SYSTEMATIC REVIEW AND META-ANALYSIS IN BIOLOGICAL SCIENCES
| Titel | Συστηματική Ανασκόπηση και Μετά-ανάλυση / SYSTEMATIC REVIEW AND META-ANALYSIS IN BIOLOGICAL SCIENCES |
| Code | ΝAKA807E |
| Cycle / Level | 2. Magisterstudiengang , 3. Promotionsstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Coordinator | Georgios Menexes |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600024881 |
Studienplan: PMS Aeiforiká Geōrgiká Systīmata kai Klimatikī Allagī
Registered students: 3
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlveranstaltung | 1 | 1 | 8 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 5 |
| Total Hours | 65 |
| Class ID | 600290563
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
- Fernstudium
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600290563
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=16184
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
- Englisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Planung und Projektmanagement
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Folien
- Audio
- Multimedia-Materialien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 65 | ✓ | ✓ | ||
| Seminare | 20 | ✓ | ✓ | ||
| Laborübung | 20 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Rezeption/ Analyse von Texten | 20 | ✓ | ✓ | ||
| Übung | 20 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Projekt | 30 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 20 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Prüfung | 5 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Total | 200 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
- Öffentliche Präsentation (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
-
Weitere Bibliographie
Σημειώσεις διδασκόντων.
Introduction to Meta-Analysis, 2nd Edition, (2021, Michael Borenstein, Larry V. Hedges, Julian P.T. Higgins, Hannah Rothstein
Publisher: Wiley.
The Handbook of Research Synthesis and Meta-Analysis, 3rd Edition (2019), Harris Cooper, Larry V. Hedges, Jeffrey C. Valentine (eds.) New York: Russell Sage Foundation.
Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions, 2nd edition (2019), Julian P.T. Higgins & James Thomas (eds.), Jacqueline Chandler, Miranda Cumpston, Tianjing Li, Matthew J. Page, Vivian A. Welch (co-eds.) Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell.
Practical Meta-Analysis (2000), Mark Lipsey & David Wilson,Thousand Oaks: Sage.
Last Update
01-09-2024
