Sie sind hier

Curriculum Vitae

Stavroula Stavrakaki

Associate Professor, School of Italian Language and Literature

Personal Information

- 2310997452
- 2310997599
svoula@itl.auth.gr
http://www.itl.auth.gr/1/index.php/people/didaktiko-erevnitiko-prosopiko/19-stavroula-stavrakaki
Scopus ID6506413912
PubMed IDhttps://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=stavroula+stavrakaki&cmd=DetailsSearch
Γνωστικό Αντικείμενο:
Γλωσσολογία με ειδικό αντικείμενο Νευρογλωσολογία
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Ξένες γλώσσες
- Μητρική γλώσσα
- Ψυχολογία
- neurolinguistics

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1989	Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (ειδίκευση: Ψυχολογία) Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, ΦΛΣ Greece Ψυχολογία
1994	Φιλολογίας Φιλολογίας, ΦΛΣ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Greece Γλωσσολογία

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1996	MA in Language Acquisition School of Humanities and Comparative Studies Essex Great Britain

Διδακτορικό Δίπλωμα

2001	ΔΔ Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΦΛΣ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Greece

Μετεκπαίδευση

COST training school in Language Acquisition Methods, Berlin, Germany. Funding: COST, European Commission. Μάρτιος 2009

The tool-kit of cognitive neuroscience. Τhe F.C. Donders Centre for Cognitive Neuroimaging. Nijmegen, Holland. Υποστήριξη: Marie-Curie fellowship, European Commission. Iούλιος, 2004

Θερινό σχολείο Γλωσσολογίας, Θέρμη (συμμετοχή με υποτροφία) -διοργάνωση GLOW. Ιούλιος, 1999

Εκπαίδευση στο στατιστικό πρόγραμμα SPSS. Διοργάνωση: Γραφείο Τεχνολογικής Υποστήριξης, ΑΠΘ. Μάρτιος-Απρίλιος, 1999

Επιδοτούμενο σεμινάριο της Ευρωπαϊκής πρωτοβουλίας Horizon σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς για την επιμόρφωση ψυχολόγων με θέμα «Εκπαιδευτές Εμψυχωτές ενάντια στη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών». Διάρκεια: 300 ώρες. Ιούλιος-Αύγουστος, 1995.

Course Work

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA ITALIKĪS GLŌSSAS KAI FILOLOGIAS
11326	SPECIFIC LEARNING DISABILITIES: CLASSIFICATION AND EDUCATIONAL INTERVENTION
11327	NEUROLINGUISTICS
11220	INTRODUCTION TO LANGUAGE SCIENCES
11338	Methodology of field research

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA ITALIKĪS GLŌSSAS KAI FILOLOGIAS
11326	SPECIFIC LEARNING DISABILITIES: CLASSIFICATION AND EDUCATIONAL INTERVENTION
11327	NEUROLINGUISTICS
11220	INTRODUCTION TO LANGUAGE SCIENCES
11338	Methodology of field research

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

Konstantinopoulou Polyxeni. Γλωσσική ανάπτυξη σε παιδιά με εστιακή εγκεφαλική βλάβη: Διερεύνηση των δυνατοτήτων γλωσσικής αποκατάστασης.
Afantenou Aikaterini. <ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ:ΑΞΙΟΛΟΓΩΝΤΑΣ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΜΝΗΜΗ>
Pouli Margarita. Η εκδήλωση της αναπτυξιακής γλωσσικής διαταραχής (ΑΓΔ) σε δίγλωσσα και μονόγλωσσα παιδιά: μια συγκριτική και πειραματική προσέγγιση γλωσσικών και μνημονικών ικανοτήτων
Bachourou Theodora. Γνωστικές και γλωσσικές μέθοδοι κλινικής παρέμβασης στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή. Μια συγκριτική μελέτη της αποτελεσματικότητάς τους.
Markopoulou Vasiliki. Γλωσσική αποκατάσταση στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή: Ενίσχυση της μεταγλωσσικής ευαισθησίας ή ενεργοποίηση της λεκτικής βραχύχρονης μνήμης;
Taralagka Ioanna. Δομή ορίσματος στην Αφασία μετά από εγκεφαλικό και στην Πρωτοπαθή Προϊούσα Αφασία: Μια κριτική επισκόπηση της βιβλιογραφίας
Vletsi Eleni. Ο ρόλος της νοηματικής γλώσσας στην εκμάθηση ομιλούμενων γλωσσών(Γ2-Γ3): Μια πειραματική διερεύνηση σε πληθυσμό με βαρηκοΐα και κώφωση
Siarkou Charikleia. Γλωσσικές και Μνημονικές Ικανότητες σε παιδιά με διαταραχή του αυτιστικού φάσματος και παιδιά με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή: Μια συγκριτική και πειραματική μελέτη.
Gogou Anastasia. Διαφορική διάγνωση της Ειδικής Γλωσσικής Διαταραχής και της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας: Γλωσσικές ικανότητες και φωνολογική μνήμη.
Strikou Theodora. Αφηγηματικές ικανότητες παιδιών σχολικής ηλικίας με αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή: Βιβλιογραφική επισκόπηση.
Sourla Styliani. Verbs with alternating transitivity in children with specific language impairment.
Georgiadou Soultana. Νευρογλωσσικό προφίλ ασθενούς με σύνδρομο Aicardi: μελέτη περίπτωσης
Delliou Dimitra. Ελληνική νοηματική γλώσσα. Έργο, γιια την αξιολόγηση της επανάληψης προτάσεων.
Gaitanidou Christina. Φωνολογική βραχύχρονη μνήμη και Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (ΑΓΔ): Δεδομένα από δομικά αμφίσημες αναφορικές προτάσεις
Stathopoulou Nektaria.
Sitsani Malama-Dimitra.
Petraki Evangelia. Εκμάθηση ξένης γλώσσας από μαθητές με αναπτυξιακή δυσλεξία: Μια πειραματική μελέτη σε επίπεδο μορφολογίας και σύνταξης.

2018–2019

Bourotzoglou Ioanna. Γενίκευση των θεραπευτικών αποτελεσμάτων στο ρηματικό λεξιλόγιο στην Ελληνική: Η (πειραματική) μελέτη περίπτωση ασθενούς με ΠΠΑ.

2017–2018

Anastasiou Aikaterini. <<ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΚΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ:MIA ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ>>
Kechagia Theodora. Αξιολόγηση της ικανότητας εξαγωγής συμπεράσματος σε παιδιά με Ειδική Γλωσσική Διαραραχή και τυπικούς συνομηλίκους.
Papadopoulou Christina. Η ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ.
Tsakirpaloglou Panagiota. Ρηματικό λεξιλόγιο παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος.Μια πειραματική διερεύνηση.
Rekka Sofia. Μνημονικές ικανότητες και εκμάθηση νοηματικών γλωσσών: μία κριτική επισκόπηση της βιβλιογραφίας

2016–2017

Stathopoulou Nektaria. <<Ο χρόνος, η όψη και η συμφωνία ρήματος-υποκειμένου σε ασθενείς με Αγγραμματισμό και Ειδική Γλωσσική Διαταραχή:μια βιβλιογραφική επισκόπηση>>
Voulgaraki Maria. Η θεωρία του νου στην ειδική γλωσσική διαταραχή: Μια μελέτη παρέμβασης.
Memtsa Vasiliki. <<Επεξεργασία της ρηματικής όψης και του χρόνου στα νέα Ελληνικά: Δεδομένα από δείγμα τυπικού πληθυσμού και παιδιών με γλωσσικές διαταραχές>>
Zachila Anastasia. ,,ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ( ΕΓΔ);ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΕΥΡΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ,,
Sitsani Malama-Dimitra. Θεωρητικά τεκμηριωμένες μέθοδοι γλωσσικής παρέμβασης σε εξειδικευμένους γνωστικούς και γλωσσικούς τομείς (specific domain approaches) σε παιδιά με ειδική γλωσσική διαταραχή.
Berberidou Despoina. ΛΕΚΤΙΚΗ ΒΡΑΧΥΧΡΟΝΗ ΜΝΗΜΗΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΥΝΔΡΟΜΟ SOTOS:ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ.

2014–2015

Emmanouil Polyxeni. Διερεύνηση φωνολογικών και αναγνωστικών ικανοτήτων σε δίγλωσσους ομιλητές με αναπτυξιακή δυσλεξία: Μια συγκριτική μελέτη για την Ελληνική και Ιταλική γλώσσα.
Lalioti Marina. Αξιολόγηση της συμφωνίας Υποκειμένου-Ρήματος και της φωνολογικής εργαζόμενης μνήμης στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή και Αναπτυξιακή Δυσλεξία: Μία συγκριτική και πειραματική μελέτη.
Orfanidou Sofia. Στρατηγικές και τεχνικές εκμάθησης ξένης γλώσσας από μαθητές με δυσλεξία

2012–2013

Tzorou Anna. Γλωσσικές και μνημονικές δοκιμασίες για τις Νοητικές Γλώσσες: μια κριτική επισκόπηση της βιβλιογραφίας.

Theses outside AUTh

Postgraduate Level

2014–2015

Αιμιλία Τούμπλαρη. Παραγωγή αναφορικών προτάσεων από άτομα με αναπτυξιακή δυσλεξία., ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).

2013–2014

Ελένη Σερμπέζη. Η Θεωρία του Νου στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή, ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ.

2012–2013

•Χαρά Αναστασοπούλου. Η λεξική αμφισημία στην πρόγνωση της άνοιας, Πατρών.
Ελένη Γεροδήμου. Η χρήση της τεχνικής της σταθερής χρονικής καθυστέρησης για την αποκωδικοποίηση λέξεων στο Σύνδρομο Down. Μελέτη περίπτωσης, Θεσσαλίας.
Δήμητρα Καραγιαννοπούλου. Γλωσσικές ικανότητες σε παιδιά με σύνδρομο Down, Θεσσαλίας.
Θεοδώρα Μπαχούρου. Γνωστική παρέμβαση στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή: Μια μελέτη περίπτωσης, ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).

2011–2012

Αναστασία Γώγου. Προτίμηση χεριού και ποδιού στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή και γλωσσικά ελλείμματα’. Μια πειραματική διερεύνηση της μεταξύ τους σχέσης., ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).
• Βασίλης Κοντοχρήστος. ‘Αξιολογηση μαθητων με μαθησιακές δυσκολίες στον κινητικό συντονισμό και στις δεξιότητες χειρισμού’, ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).
Ειρήνη Λιάπη. Η επίδραση του φύλου και της προτίμησης χεριού στην ευχέρεια χρήσης της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας, ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).

2005–2006

Μαρία Μαντάλα. Μια μελέτη για την πρόσληψη της προφορικότητας του γραπτού λόγου στο πλαίσιο της σχολικής τάξης. Η περίπτωση των απομνημονευμάτων του Μακρυγιάννη., Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ).

Άρτεμις Παπαπαναγιώτου. Οι έννοιες του αφηρημένου και συγκεκριμένου στη Σημασιολογική άνοια, Πατρών.
• Κατερίνα Καλαϊτζίδου. Μορφοσυντακτικές δομές στη βαρηκοΐα-κώφωση: παραγωγή αναφορικών προτάσεων και κλιτικών αντωνυμιών σε επίπεδο πρότασης., ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).
Κωνσταντίνα Κορδούλη. Η επεξεργασία των συνθέτων της Νέας Ελληνικής στην πρωτοπαθή προοδευτική αφασία με αγραμματικό λόγο, Πατρών.

Doctoral Level

2010–2011

ΙΩΑΝΝΑ ΤΑΛΛΗ. A cross-linguistic study on Specific Language Impairment and Developmental Dyslexia in French and Greek children, ΑΠΘ (ΕΙΔΙΚΟ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ 'Université Paris Descartes'.

Πανορμίτσα Παπακαλοδούκα. Mη γλωσσική επικοινωνία σε παιδιά με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή, Aιγαίου.
Κωνσταντίνα Κορδούλη. Lexical and Morphological Knowledge in Greek-speaking individuals with Primary Progressive Aphasia, Πατρών.
Μαρία Mεγγησίδου. Component language deficits in Developmental Dyslexia and Specific Language Impairment, University College London.

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
15	2017		Director, Διευθύντρια του ΠΜΣ Επιστήμες της Γλώσσας και του Πολιτισμού του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
14	2016	2017	Eκπρόσωπος του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας στην Επιτροπή Ερευνών
12	2015		Member, Mέλος της ΟΜΕΑ του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
13	2015		Coordinator, Συντονίστρια της κατεύθυνσης ‘Γλωσσικές διαταραχές και εκπαιδευτική παρέμβαση’ του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Επιστήμες της Γλώσσας και Πολιτισμού
8	2014	2015	Head, Εκπρόσωπος για συνεργασία με το Γραφείο Διασύνδεσης (ΔΑΣΤΑ)
6	2013	2014	Head, Eπιτροπή φοιτητικών ζητημάτων
7	2013	2014	Member, Μέλος της Επιτροπής Οδηγού Σπουδών. για τη μετάφραση του Οδηγού Σπουδών στην Αγγλική γλώσσα
9	2013	2014	Member, Μέλος της Επιτροπής Πρακτικής Άσκησης
11	2013	2014	Member, Επιτροπής Ενημέρωσης ΣΕΠ
10	2013		Andere, Εκπρόσωπος στην Επιτροπή Κοινωνικής Πολιτικής
5	2009	2010	Member, Επιτροπή για την ιστοσελίδα του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ
3	2007	2008	Member, Επιτροπή για τον οδηγό σπουδών του τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
4	2007	2008	Member, Επιτροπή Προγράμματος Σπουδών
2	2006	2007	Member, επιτροπή κατατακτηρίων εξετάσεων
1	2005	2006	Member, επιτροπή κατατακτηρίων εξετάσεων του τμήματος

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
2	2014	2017	Member, Παρατηρητήριο φοιτητών ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων
1	2007	2008	Member, Σύγκλητος ΑΠΘ (εκπρόσωπος του Τμήματος)

Research Projects

2017–2017	Χρηματοδότηση από ΠΔΕ ΥΠΕΠΘ 2017 - ΠΜΣ "ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ" ΑΠΘ
2014–2022	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Επιστήμες της Γλώσσας και του Πολιτισμού".
2014–2022	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Επιστήμες της Γλώσσας και του Πολιτισμού". (Έξοδα Λειτουργίας Ιδρύματος)
2013–2014	Δράση Γ: Ενίσχυση Ερευνητικής Δραστηριότητας Ανθρωπιστικών Επιστημών: Γλωσσικά χαρακτηριστικά στην πρωτεύουσα προϊούσα αφασί: μια πειραματική μελέτη για μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα
2011–2012	Συνέδριο: " Η γενετική προσέγγιση στη κατάκτηση της γλώσσας"
2011–2012	Συνέδριο: "Ευρωπαϊκή Ομάδα για τις αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές"
2011–2012	Συνέδριο: "Η γενετική προσέγγιση στην κατάκτηση της γλώσσας"
2010–2012	Συνέδριο: "Ευρωπαϊκή ομάδα για τις αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές"
2008–2008	Συνέδριο : "Η επιστήμη της αφασίας"

Connection to Society

Work Acknowledgement

Publications

2018

Without Type

Kordouli Konstantina, Manouilidou Christina, Stavrakaki Stavroula, Mamouli Dimitra, Afantenou katerina, Ioannidis Panagiotis (2018). Compound production in agrammatism: evidence from stroke-induced and Primary Progressive Aphasia. Journal of Neurolinguistics.
Koukoulioti Vasiliki, Stavrakaki Stavroula, Konstantinopoulou Elina, Ioannidis Panagiotis (2018). Lexical and grammatical factors in sentence production in semantic dementia: Insights from Greek. Journal of Speech Hearing and Language Research.

2017

2016

Without Type

Kordouli Konstantina, Manouilidou Christina, Stavrakaki Stavroula, Afantenou Katerina (2016). Compound naming in agrammatism: evidence from stroke-induced and primary progressive aphasia. Stem-, Spraak-en Taalpathologie. Vol. 21 Suppl.
Lalioti M, Stavrakaki Stavroula, Manouilidou Ch, Talli I (2016). Subject-Verb Agreement and Verbal Short Term Memory: A Perspective from Greek Children with Specific Language Impairment. First Language. vol. 36 no. 3.
Mamouli Dimitra, Stavrakaki Stavroula, Ioannidis Panagiotis (2016). Lexical, morphological, and syntactic abilities in Semantic Dementia. Stem-, Spraak-en Taalpathologie. Vol. 21 Suppl.
Talli I, Sprenger-Charolles L, Stavrakaki Stavroula (2016). Specific Language Impairment and Developmental Dyslexia: What are the boundaries? Data from Greek Children. Research in Developmental Disabilities. Vol. 49–50 p. 339–353.

Without Type

Stavrakaki Stavroula, Okalidou Areti (2016). Gr-LARSP: The Greek version of LARSP. Profiling Grammar: More languages of LARSP.

2015

Without Type

Stavrakaki Stavroula, Tasioudi Matina, Guasti Maria Teresa (2015). Morphological cues in the comprehension of relative clauses by Greek children with Specific Language Impairment and typical development: A comparative study. International Journal of Speech-Language Pathology.

Without Type

Talli Ioanna, Sprenger-Charolles Liliane, Stavrakaki Stavroula (2015). Is there an overlap between Specific Language Impairment and Developmental Dyslexia? New insights from French. Specific Language Impairment: Current trends in research.
Σταυρακάκη Σταυρούλα, Κοσμίδου Μαρία-Ελένη, Mέγαρη Καλλιόπη (2015). Εγκεφαλική πλαγίωση σε επαγγελματίες διερμηνείς: Δεδομένα από ένα έργο διχωτικής ακοής. Όψεις της ελληνόφωνης μεταφρασεολογίας.

Without Type

Talli Ioanna, Stavrakaki Stavroula, Sprenger-Charolles Liliane (2015). Assessment of Reading Abilities in Greek: The Greek Version of the French Reading Test ‘Alouette’. 35η Ετήσια Συνάντηση Τομέα Γλωσσολογίας - AΠΘ.

Without Type

Stavrakaki Stavroula (editor) (2015). Specific Language Impairment: Current trends in research.
Stavrakaki Stavroula (editor) (2015). Specific Language Impairment: Current trends in research. John Benjamins.

2014

Without Type

Koukoulioti Vasiliki, Stavrakaki Stavroula (2014). Producing and inflecting verbs with different argument structure: Evidence from Greek aphasic speakers. Aphasiology. Vol. 28 no. 11.
Stavrakaki Stavroula, Mamouli Dimitra, Manouilidou Christina, Ioannidis Panagiotis (2014). Production of verbs with alternating transitivity by patients with Primary Progressive Aphasia. Stem-, Spraak-en Taalpathologie.

2013

Without Type

Gogou A, Stavrakaki Stavroula, Grouios Georgios, Tsingilis Nikolaos (2013). Language deficits and motor asymmetry in children with SLI. Ψυχολογία.
Konstantinopoulou P, Stavrakaki Stavroula, Manouilidou Ch, Zafeiriou Dimitrios (2013). Past tense in children with focal brain lesions. Stem-, Spraak- en Taalpathologie. vol. 94 p. 196-197.
Kosmidis Mary, Megari K, Stavrakaki Stavroula (2013). Dichotic listening in simultaneous interpreters. Stem-, Spraak- en Taalpathologie.

Without Type

Σταυρακάκη Σταυρούλα, Τάλλη Ι (2013). Η σχέση της Ειδικής Γλωσσικής Διαταραχής με την Αναπτυξιακή Δυσλεξία: Οριοθέτηση και αλληλοεπικάλυψη. Λογοθεραπεία: Διεπιστημονική θεώρηση.

Without Type

Stavrakaki Stavroula (editor), Lalioti M. (editor), Konstantinopoulou X. (editor) (2013). Advances in language acquisition. Cambridge Scholars Publishing.

Without Type

Σταυρακάκη Σταυρούλα, Τασιουδη Ματίνα, Guasti Maria Teresa (2013). Διαγλωσσικές διαφορές και εκμάθηση της Ελληνικής ως Γ2: Μια συγκριτική μελέτη της κατανόησης των αναφορικών προτάσεων από ομιλητές της Γερμανικής και της Ιταλικής. Γλώσσες και πολιτισμοί σε (δια)δράση.

2012

Without Type

Guasti Maria Teresa, Stavrakaki Stavroula, Arosio Fabrizio (2012). Cross-linguistic differences and similarities in the acquisition of relative clauses: Evidence from Greek and Italian. Lingua. vol.122 no.6 p.700-713.
Koukoulioti V, Stavrakaki Stavroula, Konstantinopoulou E, Ioannidis Panagiotis (2012). Verb production in semantic dementia: evidence from Greek. Stem-, Spraak- en Taalpathologie. vol.17 p.103-106.
Koukoulioti V, Stavrakaki Stavroula, Konstantinopoulou E, Ioannidis Panagiotis (2012). Verb Production in Stroke Induced Aphasia and Semantic Dementia: Similarities and Dissociations. Procedia-Social and Behavioral Sciences. vol.61 p.222-223.
Stavrakaki Stavroula, Manouilidou Ch, Konstantinopoulou P, Konstantinopoulou E, Ioannidis Panagiotis (2012). Looking for the Boundaries of Lexical Representations in Semantic Dementia: Evidence from Pseudowords in Greek. Procedia-Social and Behavioral Sciences. vol.61 p.294-295.
Stavrakaki Stavroula, Burchert F, Konstantinopoulou P, Stegenwallner M, Ioannidis Panagiotis, Koukoulioti V (2012). Comparing the performance of German and Greek aphasic patients: The effect of syntactic movement and tree hierarchy. Stem-, Spraak- en Taalpathologie. vol.17 p.165-168.
Stavrakaki Stavroula, Megari K, Kosmidis M.H, Apostolidou M, Takou E (2012). Working memory and verbal fluency in simultaneous interpreters. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. vol.34 no.6 p.624-633.
Stavrakaki Stavroula, Koutsandreas K, Clahsen H (2012). The perfective past tense in Greek children with Specific Language Impairment. Morphology. vol.22 p.143-171.
Stavrakaki Stavroula (2012). Clinical case studies in Neurolinguistics and Language Pathology. Journal of Clinical Case Reports. vol.2.

Without Type

Vletsi E, Liapi E-C, Stavrakaki Stavroula, Marshall C, Grouios Georgios (2012). Assessing verbal fluency in Greek Sign Language. Πρακτικά διεθνούς συνεδρίου ελληνικής γλωσσολογίας. 10th International Conference of Greek Linguistics. Komotini, Greece. p.612-619.