Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Ανάπτυξη | Σύμπτυξη

Σταυρούλα Σταυρακάκη

Καθηγήτρια, Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310997452
- 2310997599
svoula@itl.auth.gr
http://www.itl.auth.gr/1/index.php/people/didaktiko-erevnitiko-prosopiko/19-stavroula-stavrakaki
Scopus ID6506413912
Google Scholar IDSf4Ap9UAAAAJ
PubMed IDhttps://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=stavroula+stavrakaki&cmd=DetailsSearch
Γνωστικό Αντικείμενο:
Γλωσσολογία με ειδικό αντικείμενο Νευρογλωσολογία
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Ξένες γλώσσες
- Μητρική γλώσσα
- Ψυχολογία
- neurolinguistics

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

1989	Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (ειδίκευση: Ψυχολογία) Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, ΦΛΣ Ελλάδα Ψυχολογία
1994	Φιλολογίας Φιλολογίας, ΦΛΣ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ελλάδα Γλωσσολογία

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1996	MA in Language Acquisition School of Humanities and Comparative Studies Essex Μεγάλη Βρετανία

Διδακτορικό Δίπλωμα

2001	ΔΔ Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΦΛΣ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ελλάδα

Μετεκπαίδευση

COST training school in Language Acquisition Methods, Berlin, Germany. Funding: COST, European Commission. Μάρτιος 2009

The tool-kit of cognitive neuroscience. Τhe F.C. Donders Centre for Cognitive Neuroimaging. Nijmegen, Holland. Υποστήριξη: Marie-Curie fellowship, European Commission. Iούλιος, 2004

Θερινό σχολείο Γλωσσολογίας, Θέρμη (συμμετοχή με υποτροφία) -διοργάνωση GLOW. Ιούλιος, 1999

Εκπαίδευση στο στατιστικό πρόγραμμα SPSS. Διοργάνωση: Γραφείο Τεχνολογικής Υποστήριξης, ΑΠΘ. Μάρτιος-Απρίλιος, 1999

Επιδοτούμενο σεμινάριο της Ευρωπαϊκής πρωτοβουλίας Horizon σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς για την επιμόρφωση ψυχολόγων με θέμα «Εκπαιδευτές Εμψυχωτές ενάντια στη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών». Διάρκεια: 300 ώρες. Ιούλιος-Αύγουστος, 1995.

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2019–20

	ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
11326	ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ: ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
11327	ΝΕΥΡΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ
ΓΔ0102	ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ Ι: γενική εισαγωγή
ΓΔ1102	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ
ΓΔ1118	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΓΔ1228	ΝΕΥΡΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ Ι
11220	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2019–20

	ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
11326	ΕΙΔΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ: ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
11327	ΝΕΥΡΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ
11220	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
11423	ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΨΥΧΟΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Διδακτορικό

Κωνσταντινοπουλου Πολυξενη. Γλωσσική ανάπτυξη σε παιδιά με εστιακή εγκεφαλική βλάβη: Διερεύνηση των δυνατοτήτων γλωσσικής αποκατάστασης.
Πουλη Μαργαριτα. Η εκδήλωση της αναπτυξιακής γλωσσικής διαταραχής (ΑΓΔ) σε δίγλωσσα και μονόγλωσσα παιδιά: μια συγκριτική και πειραματική προσέγγιση γλωσσικών και μνημονικών ικανοτήτων
Σιαρκου Χαρικλεια. Γλωσσικές και Μνημονικές Ικανότητες σε παιδιά με διαταραχή του αυτιστικού φάσματος και παιδιά με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή: Μια συγκριτική και πειραματική μελέτη.
Μπαχουρου Θεοδωρα. Γνωστικές και γλωσσικές μέθοδοι κλινικής παρέμβασης στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή. Μια συγκριτική μελέτη της αποτελεσματικότητάς τους.
Αφαντενου Αικατερινη. <ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ:ΑΞΙΟΛΟΓΩΝΤΑΣ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΜΝΗΜΗ>

Μεταπτυχιακό

Μπουροτζογλου Ιωαννα. The role of spontaneous speech analysis in assessing language deficits of Greek patients with brain tumours before and after resection: Can learning ability and educational prospects be preserved?
Μεμτσα Βασιλικη. Διαδικασία παραγωγής ουσιαστικών και ρημάτων για τη χαρτογράφηση της γλώσσας στον εγκέφαλο με τη χρήση του Διακρανιακού Μαγνητικού Ερεθισμού (Transcranial Magnetic Stimulation)
Βουλγαρακη Μαρια. Ανίχνευση αυτιστικής συμπτωματολογίας σε άλλες νευροαναπτυξιακές διαταραχές:Δεδομένα από το Σύνδρομο Williams και την Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή.

Μεταδιδακτορικό

Χολη Σπυριδουλα. Γλωσσικές ικανότητες ασθενών που υφίστανται χειρουργείο με κρανιοτομία σε εγρήγορση.

2019–2020

Μεταπτυχιακό

Κουτσουριδου Λαρισα. Μετωποκροταφική Άνοια και Γλώσσα - Μια Μελέτη Περίπτωσης.

2018–2019

Μεταπτυχιακό

Μπουροτζογλου Ιωαννα. Γενίκευση των θεραπευτικών αποτελεσμάτων στο ρηματικό λεξιλόγιο στην Ελληνική: Η (πειραματική) μελέτη περίπτωση ασθενούς με ΠΠΑ.
Γεωργιαδου Σουλτανα. Νευρογλωσσική εκτίμηση: μελέτη περίπτωσης σε ασθενή με σύνδρομο Aicardi.
Ταραλαγκα Ιωαννα. Δομή Ορίσματος στην Αφασία μετά από Εγκεφαλικό και στην Πρωτοπαθή Προϊούσα Αφασία: Μια κριτική επισκόπηση της βιβλιογραφίας.
Σουρλα Στυλιανη. ''Ρήματα εναλλασσόμενης μεταβατικότητας σε παιδιά με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταρραχή''
Στρικου Θεοδωρα. Αφηγηματικές ικανότητες παιδιών σχολικής ηλικίας με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή: Βιβλιογραφική επισκόπηση.
Δελλιου Δημητρα. Ελληνική νοηματική γλώσσα. Έργο, γιια την αξιολόγηση της επανάληψης προτάσεων.
Γαϊτανιδου Χριστινα. Φωνολογική βραχύχρονη μνήμη και Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (ΑΓΔ): Δεδομένα από δομικά αμφίσημες αναφορικές προτάσεις.

2017–2018

Μεταπτυχιακό

Κεχαγια Θεοδωρα. Αξιολόγηση της ικανότητας εξαγωγής συμπεράσματος σε παιδιά με Ειδική Γλωσσική Διαραραχή και τυπικούς συνομηλίκους.
Παπαδοπουλου Χριστινα. Η ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: ΜΙΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ.
Μεμτσα Βασιλικη. <<Επεξεργασία της ρηματικής όψης και του χρόνου στα νέα Ελληνικά: Δεδομένα από δείγμα τυπικού πληθυσμού και παιδιών με γλωσσικές διαταραχές>>
Αναστασιου Αικατερινη. <<ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΚΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ:MIA ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ>>
Τσακιρπαλογλου Παναγιωτα. Ρηματικό λεξιλόγιο παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος.Μια πειραματική διερεύνηση.
Ρεκκα Σοφια. Μνημονικές ικανότητες και εκμάθηση νοηματικών γλωσσών: μία κριτική επισκόπηση της βιβλιογραφίας

2016–2017

Μεταπτυχιακό

Ζαχιλα Αναστασια. ,,ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ( ΕΓΔ);ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΕΥΡΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ,,
Βουλγαρακη Μαρια. Η θεωρία του νου στην ειδική γλωσσική διαταραχή: Μια μελέτη παρέμβασης.
Σταθοπουλου Νεκταρια. <<Ο χρόνος, η όψη και η συμφωνία ρήματος-υποκειμένου σε ασθενείς με Αγγραμματισμό και Ειδική Γλωσσική Διαταραχή:μια βιβλιογραφική επισκόπηση>>
Μπερμπεριδου Δεσποινα. ΛΕΚΤΙΚΗ ΒΡΑΧΥΧΡΟΝΗ ΜΝΗΜΗΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΥΝΔΡΟΜΟ SOTOS:ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ.
Σιτσανη Μαλαμα-Δημητρα. Θεωρητικά τεκμηριωμένες μέθοδοι γλωσσικής παρέμβασης σε εξειδικευμένους γνωστικούς και γλωσσικούς τομείς (specific domain approaches) σε παιδιά με ειδική γλωσσική διαταραχή.

2014–2015

Μεταπτυχιακό

Ορφανιδου Σοφια. Στρατηγικές και τεχνικές εκμάθησης ξένης γλώσσας από μαθητές με δυσλεξία
Λαλιωτη Μαρινα. Αξιολόγηση της συμφωνίας Υποκειμένου-Ρήματος και της φωνολογικής εργαζόμενης μνήμης στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή και Αναπτυξιακή Δυσλεξία: Μία συγκριτική και πειραματική μελέτη.
Εμμανουηλ Πολυξενη. Διερεύνηση φωνολογικών και αναγνωστικών ικανοτήτων σε δίγλωσσους ομιλητές με αναπτυξιακή δυσλεξία: Μια συγκριτική μελέτη για την Ελληνική και Ιταλική γλώσσα.

2012–2013

Μεταπτυχιακό

Τζορου Αννα. Γλωσσικές και μνημονικές δοκιμασίες για τις Νοητικές Γλώσσες: μια κριτική επισκόπηση της βιβλιογραφίας.

2010–2011

Διδακτορικό

Ταλλη Ιωαννα. Γλωσσικές δεξιότητες στην αναπτυξιακή δυσλεξία και την ειδική γλωσσική διαταραχή: Μία (1) συγκριτική και διαγλωσσική μελέτη (μεταφρασμένος τίτλος)

Άγνωστη

Μεταδιδακτορικό

Ταλλη Ιωαννα. Συντακτική κατανόηση και λεκτική βραχύχρονη μνήμη σε μονόγλωσσα και σε δίγλωσσα παιδια με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή.
Ταλλη Ιωαννα. Η συμβολή των γονιδιών στην πρόγνωση των δεξιοτήτων προφορικού λόγου των παιδιών με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος

Διπλωματικές Εργασίες εκτός ΑΠΘ

Undergraduate Level

2016–2017

Αικατερίνη Δαλακούρα. Αξιολόγηση της κατανόησης των καθολικών ποσοδεικτών σε παιδιά με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή: Μια μελέτη περίπτωσης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.

Postgraduate Level

2019–2020

Ευδοκία Τσαουσίδου. Ακουστική εργαζόμενη, βραχύχρονη μνήμη και μαθησιακές δυσκολίες. Πρόγραμμα παρέμβασης., ΠΑΜΑΚ.

2018–2019

Ανατολή Τσιπιτσούδη. Η Σχέση Μορφοσυντακτικού Προφίλ και Βραχύχρονης Φωνολογικής Μνήμης Παιδιών με και χωρίς Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή, ΠΑΜΑΚ.
Ελεάνα Καρυωτάκη. Γνωστικές ικανότητες στην Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.
Λεωνίδας Κοζυράκης. Γνώσεις, απόψεις, πρακτικές ειδικών για την πρώιμη παρέμβαση στις αναπτυξιακές διαταραχές, ΠΑΜΑΚ.
Χόντα Αναστασία. Η κατανόηση της συμφωνίας του αριθμού και της πτώσης στις Δευτερεύουσες Αναφορικές Προτάσεις, ΠΑΜΑΚ.

2017–2018

Ευαγγελία Φρίγγη. Η κατανόηση των αναφορικών προτάσεων από παιδιά με αυτισμό και ο ρόλος της μορφολογίας, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.
Φωτεινή Ηρακλείδου. Η παραγωγή του αορίστου από παιδιά με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος., Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.
Δήμητρα Τζελεπίδου. Κοινωνική και Συναισθηματική ανάπτυξη παιδιών με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή., Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.

2016–2017

Αικατερίνη Αράπογλου. ΜΚλινική μελέτη περίπτωσης παιδιού με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή: Εφαρμογή προγράμματος γνωστικής παρέμβασης στη Λεκτική Βραχύχρονη Μνήμη, τη Φωνολογική Επίγνωση και την Ακουστική Διάκριση, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.
Ελευθερία Παπανικολάου. Ειδική Γλωσσική Διαταραχή και Αφηγηματικές Δεξιότητες κατά την Προσχολική Ηλικία, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.

2014–2015

Αιμιλία Τούμπλαρη. Παραγωγή αναφορικών προτάσεων από άτομα με αναπτυξιακή δυσλεξία., ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).

2013–2014

Ελένη Σερμπέζη. Η Θεωρία του Νου στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή, ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ.

2012–2013

•Χαρά Αναστασοπούλου. Η λεξική αμφισημία στην πρόγνωση της άνοιας, Πατρών.
Ελένη Γεροδήμου. Η χρήση της τεχνικής της σταθερής χρονικής καθυστέρησης για την αποκωδικοποίηση λέξεων στο Σύνδρομο Down. Μελέτη περίπτωσης, Θεσσαλίας.
Δήμητρα Καραγιαννοπούλου. Γλωσσικές ικανότητες σε παιδιά με σύνδρομο Down, Θεσσαλίας.
Θεοδώρα Μπαχούρου. Γνωστική παρέμβαση στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή: Μια μελέτη περίπτωσης, ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).

2011–2012

Αναστασία Γώγου. Προτίμηση χεριού και ποδιού στην Ειδική Γλωσσική Διαταραχή και γλωσσικά ελλείμματα’. Μια πειραματική διερεύνηση της μεταξύ τους σχέσης., ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).
• Βασίλης Κοντοχρήστος. ‘Αξιολογηση μαθητων με μαθησιακές δυσκολίες στον κινητικό συντονισμό και στις δεξιότητες χειρισμού’, ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).
Ειρήνη Λιάπη. Η επίδραση του φύλου και της προτίμησης χεριού στην ευχέρεια χρήσης της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας, ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).

2005–2006

Μαρία Μαντάλα. Μια μελέτη για την πρόσληψη της προφορικότητας του γραπτού λόγου στο πλαίσιο της σχολικής τάξης. Η περίπτωση των απομνημονευμάτων του Μακρυγιάννη., Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ).

Άρτεμις Παπαπαναγιώτου. Οι έννοιες του αφηρημένου και συγκεκριμένου στη Σημασιολογική άνοια, Πατρών.
• Κατερίνα Καλαϊτζίδου. Μορφοσυντακτικές δομές στη βαρηκοΐα-κώφωση: παραγωγή αναφορικών προτάσεων και κλιτικών αντωνυμιών σε επίπεδο πρότασης., ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΑΠΘ & ΠΑΝ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ).
Κωνσταντίνα Κορδούλη. Η επεξεργασία των συνθέτων της Νέας Ελληνικής στην πρωτοπαθή προοδευτική αφασία με αγραμματικό λόγο, Πατρών.
Μαρία Χίου. Μελέτη Περίπτωσης Παιδιού Προσχολικής Ηλικίας με Αυτισμό και Διδασκαλία Κοινωνικών Δεξιοτήτων με τη Μέθοδο των Κοινωνικών Ιστοριών, ΠΑΜΑΚ.

Διδακτορικό

2018–2019

Μαρία Mεγγησίδου. Component language deficits in Developmental Dyslexia and Specific Language Impairment, University College London.

2010–2011

ΙΩΑΝΝΑ ΤΑΛΛΗ. A cross-linguistic study on Specific Language Impairment and Developmental Dyslexia in French and Greek children, ΑΠΘ (ΕΙΔΙΚΟ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ 'Université Paris Descartes'.

Πανορμίτσα Παπακαλοδούκα. Mη γλωσσική επικοινωνία σε παιδιά με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή, Aιγαίου.
Κωνσταντίνα Κορδούλη. Lexical and Morphological Knowledge in Greek-speaking individuals with Primary Progressive Aphasia, Πατρών.
Βασιλική Ασλάνογλου. ‘Παραγωγή Γραπτού Λόγου σε Παιδιά Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή’, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.

Διοικητικό Έργο

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
15	2017		Διευθυντής, Διευθύντρια του ΠΜΣ Επιστήμες της Γλώσσας και του Πολιτισμού του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
14	2016	2017	Eκπρόσωπος του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας στην Επιτροπή Ερευνών
12	2015		Μέλος, Mέλος της ΟΜΕΑ του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
13	2015		Συντονισμός, Συντονίστρια της κατεύθυνσης ‘Γλωσσικές διαταραχές και εκπαιδευτική παρέμβαση’ του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Επιστήμες της Γλώσσας και Πολιτισμού
8	2014	2015	Head, Εκπρόσωπος για συνεργασία με το Γραφείο Διασύνδεσης (ΔΑΣΤΑ)
6	2013	2014	Head, Eπιτροπή φοιτητικών ζητημάτων
7	2013	2014	Μέλος, Μέλος της Επιτροπής Οδηγού Σπουδών. για τη μετάφραση του Οδηγού Σπουδών στην Αγγλική γλώσσα
9	2013	2014	Μέλος, Μέλος της Επιτροπής Πρακτικής Άσκησης
11	2013	2014	Μέλος, Επιτροπής Ενημέρωσης ΣΕΠ
10	2013		Άλλο, Εκπρόσωπος στην Επιτροπή Κοινωνικής Πολιτικής
5	2009	2010	Μέλος, Επιτροπή για την ιστοσελίδα του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΑΠΘ
3	2007	2008	Μέλος, Επιτροπή για τον οδηγό σπουδών του τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
4	2007	2008	Μέλος, Επιτροπή Προγράμματος Σπουδών
2	2006	2007	Μέλος, επιτροπή κατατακτηρίων εξετάσεων
1	2005	2006	Μέλος, επιτροπή κατατακτηρίων εξετάσεων του τμήματος

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
2	2014	2017	Μέλος, Παρατηρητήριο φοιτητών ευαίσθητων κοινωνικών ομάδων
1	2007	2008	Μέλος, Σύγκλητος ΑΠΘ (εκπρόσωπος του Τμήματος)

Ερευνητικά Έργα

Συντονισμός
2018–2023	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Ιταλικές Σπουδές και Επιστήμες της Γλώσσας"
2017–2017	Χρηματοδότηση από ΠΔΕ ΥΠΕΠΘ 2017 - ΠΜΣ "ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ" ΑΠΘ
2014–2020	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Επιστήμες της Γλώσσας και του Πολιτισμού".
2014–2020	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Επιστήμες της Γλώσσας και του Πολιτισμού". (Έξοδα Λειτουργίας Ιδρύματος)
2013–2014	Δράση Γ: Ενίσχυση Ερευνητικής Δραστηριότητας Ανθρωπιστικών Επιστημών: Γλωσσικά χαρακτηριστικά στην πρωτεύουσα προϊούσα αφασί: μια πειραματική μελέτη για μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα
2011–2012	Συνέδριο: " Η γενετική προσέγγιση στη κατάκτηση της γλώσσας"
2011–2012	Συνέδριο: "Ευρωπαϊκή Ομάδα για τις αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές"
2011–2012	Συνέδριο: "Η γενετική προσέγγιση στην κατάκτηση της γλώσσας"
2010–2012	Συνέδριο: "Ευρωπαϊκή ομάδα για τις αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές"
2008–2008	Συνέδριο : "Η επιστήμη της αφασίας"

Συμμετοχή
2011–2020	Αμοιβή μελών ΔΕΠ (Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο)
2010–2014	Εκπαίδευση αλλοδαπών και παλιννοστούντων μαθητών Α.Π. 2
2007–2008	Ετοιμασία οργάνων μέτρησης για την Ιταλική Γλώσσα
2005–2007	ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2005 : Πρόγραμμα πρακτικής άσκησης φοιτητών Τμήματος Ιταλικής γλώσσας και Φιλολογίας.
2005–2009	Αμοιβές μελών ΔΕΠ (ΤΕΙ Πάτρας)
2001–2003	Γλωσσική επικοινωνία και η νεοελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα
1999–2019	Πληρωμή μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ)
1999–2020	Πληρωμή μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ )
1998–2000	Διαγνωστικό τεστ γλωσσικής νοημοσύνης
1998–2010	Σύνταξη μελέτης δημιουργίας γραφείου παροχής κοινωνικών υπηρεσιών για τις ανάγκες των φοιτητών του Α.Π.Θ
1997–2020	Αμοιβές Μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ)

Σύνδεση με την Κοινωνία

Προβολή Έργου

Δημοσιεύσεις

(2020)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Nerantzini Mihaela, Dimitra Savvoulidou, Stavrakaki Stavroula, Kouskouras K, Patsalas Ioannis, Kosmidis Mary Η, Kimiskidis Vasileios (2020). Transcranial Magnetic Stimulation in Aphasia Rehabilitation. Transcranial Magnetic Stimulation in Aphasia Rehabilitation. Translational Neuroscience of Speech and Language Disorders, Series: Contemporary Clinical Neuroscience.

(2019)

Άρθρο σε Περιοδικό

Karvani Marianna, Simos Panagiotis, Stavrakaki Stavroula, Kapoukranidou Dorothea (2019). Neurocognitive impairment in type 2 diabetes mellitus . Hormones.
Koukoulioti Vasiliki, Stavrakaki Stavroula, Konstantinopoulou Elina, Ioannidis Panagiotis (2019). Time reference, morphology and prototypicality: tense production in stroke aphasia and semantic dementia in Greek Clinical Linguistics & Phonetics. Clinical Linguistics & Phonetics.
Mengisidou Maria, Marshall Chloe, Stavrakaki Stavroula (2019). Semantic fluency difficulties in Greek children with Dyslexia and/or Developmental Language Disorder (DLD): Impaired semantic structure of the lexicon or slower retrieval processes?. International Journal of Language and Communication Disorders.
Talli Ioanna, Stavrakaki Stavroula (2019). Short-term memory, working memory and linguistic abilities in bilingual children with Developmental Language Disorder. First Language.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Georgiadou Soultana, Stavrakaki Stavroula, Kimiskidis Vasileios (2019). Language abilities in Aicardi Syndrome: a case study. Science of Aphasia XX conference. Rome, Italy.
Rumpea Georgia, Nousia Anastasia, Stavrakaki Stavroula, Nasios Grigorios, Manouilidou Christina (2019). Lexical and grammatical aspect in Mild Cognitive Impairment and Alzheimer’s disease. Selected Papers on Theoretical and Applied Linguistics from 23rd ISTAL, Thessaloniki 31 March - 2 April 2017. 23rd International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics. Thessaloniki, Greece. σ.381-397.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

(2018)

Άρθρο σε Περιοδικό

Bourotzoglou Ioanna, Stavrakaki Stavroula, Koukoulioti Vasiliki, Ioannidis Panagiotis (2018). Therapy gains of a linguistically based intervention in Primary Progessive Aphasia: Insights from a single case study. Stem-, Spraak-en Taalpathologie. τόμ.23 σ.36-39.
Kordouli Konstantina, Manouilidou Christina, Stavrakaki Stavroula, Mamouli Dimitra, Afantenou katerina, Ioannidis Panagiotis (2018). Compound production in agrammatism: evidence from stroke-induced and Primary Progressive Aphasia. Journal of Neurolinguistics.
Koukoulioti Vasiliki, Stavrakaki Stavroula (2018). Past perfective in stroke aphasia and semantic dementia: the effect of temporal and aspectual marking. Stem-, Spraak-en Taalpathologie. τόμ.23 σ.120-122.
Koukoulioti Vasiliki, Stavrakaki Stavroula, Konstantinopoulou Elina, Ioannidis Panagiotis (2018). Lexical and grammatical factors in sentence production in semantic dementia: Insights from Greek. Journal of Speech Hearing and Language Research.
Rubea G, Nousia A, Stavrakaki Stavroula, Nasios Gr, Manouilidou Christina (2018). Revisiting aspect in Mild Cognitive Impairment and Alzheimer’s disease: evidence from Greek. Stem-, Spraak-en Taalpathologie.
Αράπογλου Αικατερίνη, Σταυρακάκη Σταυρούλα, Τάλλη Ιωάννα, Βλασσοπούλου Μαρία (2018). Κατάρτιση και εφαρμογή προγράμματος γνωστικής παρέμβασης σε παιδί με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή: Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και εκπαιδευτικές προεκτάσεις. Φιλόλογος.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Σταυρακάκη Σταυρούλα (2018). Ειδική Γλωσσική Διαταραχή: Γενετικό, νευρολογικό υπόβαθρο και συμπεριφορικός φαινότυπος. Εγκέφαλος, μάθηση και ειδική αγωγή. σ. 237-256.

(2017)

(2016)

Άρθρο σε Περιοδικό

Kordouli Konstantina, Manouilidou Christina, Stavrakaki Stavroula, Afantenou Katerina (2016). Compound naming in agrammatism: evidence from stroke-induced and primary progressive aphasia. Stem-, Spraak-en Taalpathologie. Vol. 21 Suppl.
Lalioti M, Stavrakaki Stavroula, Manouilidou Ch, Talli I (2016). Subject-Verb Agreement and Verbal Short Term Memory: A Perspective from Greek Children with Specific Language Impairment. First Language. τόμ. 36 αρ. 3.
Mamouli Dimitra, Stavrakaki Stavroula, Ioannidis Panagiotis (2016). Lexical, morphological, and syntactic abilities in Semantic Dementia. Stem-, Spraak-en Taalpathologie. Vol. 21 Suppl.
Talli I, Sprenger-Charolles L, Stavrakaki Stavroula (2016). Specific Language Impairment and Developmental Dyslexia: What are the boundaries? Data from Greek Children. Research in Developmental Disabilities. Vol. 49–50 σ. 339–353.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Stavrakaki Stavroula, Okalidou Areti (2016). Gr-LARSP: The Greek version of LARSP. Profiling Grammar: More languages of LARSP.

(2015)

Άρθρο σε Περιοδικό

Stavrakaki Stavroula, Tasioudi Matina, Guasti Maria Teresa (2015). Morphological cues in the comprehension of relative clauses by Greek children with Specific Language Impairment and typical development: A comparative study. International Journal of Speech-Language Pathology.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Talli Ioanna, Sprenger-Charolles Liliane, Stavrakaki Stavroula (2015). Is there an overlap between Specific Language Impairment and Developmental Dyslexia? New insights from French. Specific Language Impairment: Current trends in research.
Σταυρακάκη Σταυρούλα, Κοσμίδου Μαρία-Ελένη, Mέγαρη Καλλιόπη (2015). Εγκεφαλική πλαγίωση σε επαγγελματίες διερμηνείς: Δεδομένα από ένα έργο διχωτικής ακοής. Όψεις της ελληνόφωνης μεταφρασεολογίας.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Talli Ioanna, Stavrakaki Stavroula, Sprenger-Charolles Liliane (2015). Assessment of Reading Abilities in Greek: The Greek Version of the French Reading Test ‘Alouette’. 35η Ετήσια Συνάντηση Τομέα Γλωσσολογίας - AΠΘ.

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Stavrakaki Stavroula (επιμ.) (2015). Specific Language Impairment: Current trends in research.
Stavrakaki Stavroula (επιμ.) (2015). Specific Language Impairment: Current trends in research. John Benjamins.

(2014)

Άρθρο σε Περιοδικό

Koukoulioti Vasiliki, Stavrakaki Stavroula (2014). Producing and inflecting verbs with different argument structure: Evidence from Greek aphasic speakers. Aphasiology. Vol. 28 αρ. 11.
Stavrakaki Stavroula, Mamouli Dimitra, Manouilidou Christina, Ioannidis Panagiotis (2014). Production of verbs with alternating transitivity by patients with Primary Progressive Aphasia. Stem-, Spraak-en Taalpathologie.

(2013)

Άρθρο σε Περιοδικό

Gogou A, Stavrakaki Stavroula, Grouios Georgios, Tsingilis Nikolaos (2013). Language deficits and motor asymmetry in children with SLI. Ψυχολογία.
Konstantinopoulou P, Stavrakaki Stavroula, Manouilidou Ch, Zafeiriou Dimitrios (2013). Past tense in children with focal brain lesions. Stem-, Spraak- en Taalpathologie. τόμ. 94 σ. 196-197.
Kosmidis Mary, Megari K, Stavrakaki Stavroula (2013). Dichotic listening in simultaneous interpreters. Stem-, Spraak- en Taalpathologie.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Σταυρακάκη Σταυρούλα, Τάλλη Ι (2013). Η σχέση της Ειδικής Γλωσσικής Διαταραχής με την Αναπτυξιακή Δυσλεξία: Οριοθέτηση και αλληλοεπικάλυψη. Λογοθεραπεία: Διεπιστημονική θεώρηση.

Επιμέλεια Συλλογικού Τόμου

Stavrakaki Stavroula (επιμ.), Lalioti M. (επιμ.), Konstantinopoulou X. (επιμ.) (2013). Advances in language acquisition. Cambridge Scholars Publishing.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Σταυρακάκη Σταυρούλα, Τασιουδη Ματίνα, Guasti Maria Teresa (2013). Διαγλωσσικές διαφορές και εκμάθηση της Ελληνικής ως Γ2: Μια συγκριτική μελέτη της κατανόησης των αναφορικών προτάσεων από ομιλητές της Γερμανικής και της Ιταλικής. Γλώσσες και πολιτισμοί σε (δια)δράση.

(2012)

Άρθρο σε Περιοδικό

Guasti Maria Teresa, Stavrakaki Stavroula, Arosio Fabrizio (2012). Cross-linguistic differences and similarities in the acquisition of relative clauses: Evidence from Greek and Italian. Lingua. τόμ.122 αρ.6 σ.700-713.
Koukoulioti V, Stavrakaki Stavroula, Konstantinopoulou E, Ioannidis Panagiotis (2012). Verb production in semantic dementia: evidence from Greek. Stem-, Spraak- en Taalpathologie. τόμ.17 σ.103-106.
Koukoulioti V, Stavrakaki Stavroula, Konstantinopoulou E, Ioannidis Panagiotis (2012). Verb Production in Stroke Induced Aphasia and Semantic Dementia: Similarities and Dissociations. Procedia-Social and Behavioral Sciences. τόμ.61 σ.222-223.
Stavrakaki Stavroula, Manouilidou Ch, Konstantinopoulou P, Konstantinopoulou E, Ioannidis Panagiotis (2012). Looking for the Boundaries of Lexical Representations in Semantic Dementia: Evidence from Pseudowords in Greek. Procedia-Social and Behavioral Sciences. τόμ.61 σ.294-295.
Stavrakaki Stavroula, Burchert F, Konstantinopoulou P, Stegenwallner M, Ioannidis Panagiotis, Koukoulioti V (2012). Comparing the performance of German and Greek aphasic patients: The effect of syntactic movement and tree hierarchy. Stem-, Spraak- en Taalpathologie. τόμ.17 σ.165-168.
Stavrakaki Stavroula, Megari K, Kosmidis M.H, Apostolidou M, Takou E (2012). Working memory and verbal fluency in simultaneous interpreters. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. τόμ.34 αρ.6 σ.624-633.
Stavrakaki Stavroula, Koutsandreas K, Clahsen H (2012). The perfective past tense in Greek children with Specific Language Impairment. Morphology. τόμ.22 σ.143-171.
Stavrakaki Stavroula (2012). Clinical case studies in Neurolinguistics and Language Pathology. Journal of Clinical Case Reports. τόμ.2.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Vletsi E, Liapi E-C, Stavrakaki Stavroula, Marshall C, Grouios Georgios (2012). Assessing verbal fluency in Greek Sign Language. Πρακτικά διεθνούς συνεδρίου ελληνικής γλωσσολογίας. 10th International Conference of Greek Linguistics. Komotini, Greece. σ.612-619.