METACOGNITIVE PROCESSES AND REGULATION OF COGNITION AND AFFECT
| Titre | ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΘΥΜΙΚΟΥ / METACOGNITIVE PROCESSES AND REGULATION OF COGNITION AND AFFECT |
| Code | ΜΣ-101 |
| Faculty | Lettres |
| Cycle / Niveau | 2e cycle / Master |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Coordinator | Anastasia Efklides |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 480001845 |
Programme d' Études: PMS Máthīsī kai Synaísthīma se Néous kai Īlikiōménous (2016-sīmera)
Registered students: 13
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO | 1 | 1 | 10 |
| Année Académique | 2016 – 2017 |
| Semestre de l’Année | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 2 |
| Total Hours | 26 |
| Class ID | 600032533
|
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
- Développement de Compétences
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600032533
- eLearning (Moodle):
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Conception et gestion de projets
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 25 | 0.8 | ✓ | ||
| Seminaires | 25 | 0.8 | ✓ | ||
| Etude & analyse bibliographiques | 100 | 3.3 | ✓ | ✓ | |
| Redaction de travaux | 100 | 3.3 | ✓ | ✓ | |
| Total | 250 | 8.3 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
- Présentation publique (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Kωσταρίδου-Ευκλείδη, Α. (2012). Μεταγνωστικές διεργασίες και αυτο-ρύθμιση. Αθήνα: Πεδίο
Additional bibliography for study
Efklides, A. (2008). Metacognition: Defining its facets and levels of functioning. European Psychologist, 13, 277-287.
Efklides, A. (2011). Interactions of metacognition with motivation and affect in self-regulated learning: The MASRL model. Educational Psychologist, 46, 6-25
Last Update
25-01-2017
