Specialization Track and Field II
| Titre | ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ:Κλασικός αθλητισμός ΙΙ / Specialization Track and Field II |
| Code | ΑΑ3702 |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 260000619 |
Programme d' Études: PPS Tmīmatos Epistīmīs Fysikīs Agōgīs kai Athlītismoý Serrṓn (2014)
Registered students: 7
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EIDIKEUSĪ | 8 | 4 | 16 |
| Année Académique | 2017 – 2018 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 8 |
| Class ID | 600114617
|
Course Type 2016-2020
- Domaine Scientifique
- Développement de Compétences
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600114617
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Production de nouvelles idées de recherche
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
Type de Matériels Éducatifs
- Vidéoconférences
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 104 | 4 | ✓ | ||
| Exercices sur le terrain | 104 | 4 | ✓ | ✓ | |
| Placement en stage | 104 | 4 | ✓ | ✓ | |
| Visites educatives | 104 | 4 | |||
| Total | 416 | 16 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
- Examen écrit : réponses plus longues (Formative, Sommative)
- Autre (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Σχεδιασμός προγραμμάτων άσκησης με αντίσταση, 2004, Fleck,S.J, Kraemer, W.S
Last Update
02-11-2015
