ICT in Language Teaching and Learning-Mobile Learning in foreign language classroom : teaching approches and scenarios
| Titre | ΤΠΕ στη Διδακτική των Γλωσσών – Φορητή Μάθηση στη ξενόγλωσση τάξη: διδακτικές προσεγγίσεις και σενάρια χρήσης / ICT in Language Teaching and Learning-Mobile Learning in foreign language classroom : teaching approches and scenarios |
| Code | Ε146 |
| Faculty | Lettres |
| School | Langue et Litterature Francaises |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600018653 |
Programme d' Études: PPS Tmīmatos Gallikīs Glṓssas kai Filologías (2020-)
Registered students: 8
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Cours à option obligatoires | Winter/Spring | - | 6 |
| Année Académique | 2022 – 2023 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Instructors from Other Categories |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600213676
|
Class Schedule
| Building | School of Modern Greek |
| Floor | Floor 2 |
| Hall | ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (436) |
| Calendrier | Wednesday 16:00 to 18:30 |
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600213676
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Mots-clés
Apprentissage Mobile
Type de Matériels Éducatifs
- Vidéoconférences
- Son
- Matériel multimédia
- Exercices interactifs
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 36 | 1.4 | |||
| Laboratoires | 30 | 1.2 | |||
| Etude & analyse bibliographiques | 14 | 0.6 | |||
| Enseignement interactif sur ordinateur | 20 | 0.8 | |||
| Presentation d’une etude (projet) | 25 | 1 | |||
| Redaction de travaux | 25 | 1 | |||
| Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Churchill, D., J.Lu, Th. K.F. Chiu & B. Fox (Ed), 2016, Mobile Learning Design Theories and Applications, Springer.
Crompton, Helen. (2013). A historical overview of mobile learning: Toward learner-centered education. In Zane L. Berge & Lin Muilenbury (Eds.), Handbook of Mobile Learning (3-14). New York, Routledge.
Karsenti, T. & Fievez, A. (2013). L’iPad à l’école : usages, avantages et défis : résultats d’une enquête auprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec (Canada). Montréal, QC: CRIFPE.
Palalas, A. (2011). Mobile-assisted language learning: designing for your students. S. Thouësny & L. Bradley (Eds.), Second language teaching and learning with technology: views of emergent researchers (pp. 71-94). Dublin: Research-publishing.net
West, M., & Vosloo, St. (2013), Principes directeurs de l'UNESCO pour l'apprentissage mobile, UNESCO.
Last Update
23-03-2020
