CREATIVE MUSIC EDUCATION
| Titre | ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ / CREATIVE MUSIC EDUCATION |
| Code | ΥΕ03 |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Spring |
| Coordinator | Konstantina Dogani |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600024266 |
Programme d' Études: PPS Tmīmatos Epistīmṓn Proscholikīs Agōgīs kai Ekpaídeusīs (2024-sīmera)
Registered students: 194
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO KAT EPILOGĪN | 2 | 1 | 5 |
| Année Académique | 2024 – 2025 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600252074
|
| Section | Enseignants |
|---|---|
| 1. 1ο Τμήμα (ΑΕΜ που λήγουν σε: 1, 3, 5, 7 και 9) | Konstantina Dogani |
| 2. 2ο Τμήμα (ΑΕΜ που λήγουν σε 0, 2, 4, 6 και 8) | Konstantina Dogani |
Class Schedule
| Building | Παιδαγωγικό Μπλε |
| Floor | Υπόγειο 1 |
| Hall | ΑΙΘΟΥΣΑ ΥΠΟΓΕΙΟ ΛΥΟΜΕΝΟ 4 (168) |
| Calendrier | Δευτέρα 13:30 έως 16:00 |
| Building | Παιδαγωγικό Μπλε |
| Floor | Υπόγειο 1 |
| Hall | ΑΙΘΟΥΣΑ ΥΠΟΓΕΙΟ ΛΥΟΜΕΝΟ 4 (168) |
| Calendrier | Τρίτη 16:00 έως 18:30 |
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600252074
- eLearning (Moodle):
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
- Anglais (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Conception et gestion de projets
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Respect de l’environnement naturel
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Son
- Matériel multimédia
- Exercices interactifs
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 39 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Etude & analyse bibliographiques | 16 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Atelier artistique | 20 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Presentation d’une etude (projet) | 10 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Redaction de travaux | 10 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Creation artistique | 30 | ✓ | ✓ | ✓ | |
| Total | 125 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative)
- Examen écrit : réponses courtes (Formative)
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
- Présentation publique (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
(1) Δογάνη, Κ. (2012). Μουσική στην προσχολική ηλικία: αλληλεπίδραση παιδιού-παιδαγωγού, Αθήνα: Gutenberg.
(2) Green, L. (2014). Άκουσε και Παίξε! Αθήνα: Fagotto.
Additional bibliography for study
Barrett, M. (2003). Meme engineers: Children as producers of musical culture, International Journal of Early Years Education, 11, 3: 195-212.
Barrett, M. S. (2011). Towards a cultural psychology of music education, in: M. S. Barrett (Ed.) A cultural psychology of music education, Oxford: Oxford University Press, pp. 1-16.
Dogani, K. & Papadopoulou, E. (2022). Preschool children’s understanding of the musical concept of tempo by engaging in strategies from mathematical generalisation, Early Years, DOI: 10.1080/09575146.2022.2155623
Dogani, K. (2016). Discovering Young Children’s Free Musical Play. In: Wright, R. (Ed.) 21st Century Music Education: Informal Learning and Non-Formal Teaching, V. 7, 433-450, Canadian Music Educators' Association.
Δογάνη, Κ. (2009α). Ο αναστοχασμός ως μέσο ενδυνάμωσης του εκπαιδευτικού μουσικής, στο: Ξ. Παπαπαναγιώτου (επιμ.), Ζητήματα Μουσικής Παιδαγωγικής, Θεσσαλονίκη: ΕΕΜΕ, σσ. 369-388.
Young, S. & Ilari, B. (2019). Music in Early Childhood, Springer International Publishing https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-030-17791-1
Young, S. (2003). Time-space structuring in spontaneous play in educational percussion instruments among three- and four-year-olds, British Journal of Music Education, 20, 1: 45-49.
Last Update
25-04-2024
