Historiographical and educative approaches to the flute (17th-18th cents.)

Informations du Cours
TitreΙστοριογραφικές και διδακτικές προσεγγίσεις του φλάουτου (17ος-18ος αιώνας) / Historiographical and educative approaches to the flute (17th-18th cents.)
CodeΙΠ2036
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CoordinatorGeorgios Sakallieros
CommonNon
StatutActif
Course ID600025301

Programme d' Études: PPS Tmīmatos Mousikṓn Spoudṓn (2017-sīmera)

Registered students: 20
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
MOUSIKOLOGIA/ MOUSIKOPAIDAGŌGIKĪEPILOGĪS535
SYNTHESĪEPILOGĪS535

Informations de la Classe
Année Académique2024 – 2025
Semestre de l’AnnéeWinter
Instructors from Other Categories
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600266493
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Accès en Ligne
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Grec (Enseignement, Examens)
  • Anglais (Enseignement, Examens)
  • Allemand (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail d’équipe
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
  • Critique et autocritique
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Vidéoconférences
  • Son
  • Exercices interactifs
  • Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences451.5
Laboratoires150.5
Etude & analyse bibliographiques301
Atelier artistique301
Presentation d’une etude (projet)150.5
Examens
Autre150.5
Total1505
Student Assessment
Student Assessment methods
  • Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : réponses plus longues (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Κούντουρας, Δημήτρης. Εισαγωγή στην ερμηνεία της μουσικής μπαρόκ. Αθήνα: Εκδόσεις Νικολαϊδη, 2020. Μπαμίχας, Πύρρος. Μουσική και πολιτική στην καθολική Ευρώπη του Μπαρόκ. Αθήνα: Νάκας - Παπαγρηγορίου, 2023.
Additional bibliography for study
Βιβλία/books Bartel, Dietrich. 1997. Musica Poetica: Musical Rhetorical Figures in German Baroque Music. Lincoln and London: University of Nebraska Press. Brown, Rachel. 2002. The Early Flute. A Practical Guide. Cambridge Handbooks to the Historical Performance of Music. Cambridge: Cambridge University Press. Clark, Caryl (ed.). 2005.The Cambridge Companion to Haydn. Cambridge: Cambridge University Press. Goldberg, Adolph. 1987. Porträts und Biographien hervorragender Flöten-Virtuosen, -Dilettanten und -Komponisten. Celle: Moeck. Reprint of the edition, Berlin: 1906. Lawson, Colin (ed.). 2003. The Cambridge Companion to the Orchestra. Cambridge: Cambridge University Press. Lenski, Karl und Peter Spohr. 1987. Von Hotteterre bis Lot. 200 Jahre Flötenbau in Frankreich. Ausstellung anlässlich des Flöten Festivals in Frankfurt, 9.-11. Oktober 1987 der Deutschen Gesellschaft für Flöte (DGfFl). Powell, Ardal. 2002. The Flute. New Haven and London: Yale University Press. Taruskin, Richard. 2005. The Oxford History of Western Music. Vol. 2. The Seventeenth and Eighteenth Centuries. Oxford – New York: Oxford University Press. Toff, Nancy. 1996. The Flute Book. A Complete Guide for Students and Performers, 2nd edition. Oxford – New York: Oxford University Press. Zaslaw, Neal (ed). 1989. Man and Music. The Classical Era. From the 1740s to the End of the 18th Century. Hampshire: The Macmillan Press Ltd. Άρθρα/articles Addington, Christopher. 1984. “In Search of the Baroque Flute: The Flute Family 1680-1750.” Early Music 12, no. 1 Oxford University Press: 34-47. http://www.jstor.org/stable/3127151. Chantler, Abigail. 2003. “The ‘Sturm und Drang’ Style Revisited». International Review of the Aesthetics and Sociology of Music 34 / Νo. 1: 17-31. http://www.jstor.org/stable/30032113. Spitzer, John. 1987. “Musical Attribution and Critical Judgement: The Rise and Fall of the Sinfonia Concertante for Winds, K. 297b”. The Journal of Musicology 5 / Νo. 3: 319-356. https://doi:10.2307/763696. Ward, Martha Kingdom. 1954. “Mozart and the Flute”. Music & Letters 35, no. 4: 294-308. www.jstor.com/stable/730699.
Last Update
27-10-2024