SPELLING LEARNING AND TEACHING
| Titre | ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ / SPELLING LEARNING AND TEACHING |
| Code | ΕΠΜ45 |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Coordinator | Athanasios Aidinis |
| Common | Oui |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600024230 |
Programme d' Études: PPS Tmīmatos Dīmotikīs Ekpaídeusīs (2024-sīmera)
Registered students: 0
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILOGĪS | 7 | 4 | 5 |
| Année Académique | 2025 – 2026 |
| Semestre de l’Année | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600278591
|
Class Schedule
| Building | Παιδαγωγική Σχολή (Πύργος) |
| Floor | Όροφος 2 |
| Hall | 202 (179) |
| Calendrier | Πέμπτη 11:00 έως 13:30 |
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600278591
Language of Instruction
- Grec (Enseignement, Examens)
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Production de nouvelles idées de recherche
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Vidéoconférences
- Matériel multimédia
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 48 | 1.6 | |||
| Seminaires | 5 | 0.2 | |||
| Laboratoires | 17 | 0.6 | |||
| Etude & analyse bibliographiques | 40 | 1.3 | |||
| Redaction de travaux | 40 | 1.3 | |||
| Total | 150 | 5 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
Μουζάκη, Α. & Πρωτόπαππας, Α. (2010)Ορθογραφία: Μάθηση και διαταραχές
Additional bibliography for study
Αϊδίνης, Α. (2012). Γραμματισμός στην πρώτη σχολική ηλικία: Μία ψυχογλωσσολογική πρόσεγγεση. Αθήνα: Gutenberg.
Τσεσμελή, Σ. & Μανωλίτσης, Γ. (2023). Μορφολογικές διαδικασίες στον γραπτό λόγο. Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο.
Παπαδοπούλου-Μανταδάκη, Σ. (2004). Η μάθηση της ορθογραφίας. Αθήνα: Μεταίχμιο.
Γκότοβος, Α. (1992). Ορθογραφική μάθηση στο δημοτικό. Αθήνα: Gutenberg.
Καρατζάς, Α. (2005). Μάθηση της ορθογραφικής δεξιότητας. Γνωστικο-ψυχογλωσσική προσέγγιση. Αθήνα: Εκδόσεις Γρηγόρη.
Θα επιλέγονται άρθρα στη διάρκεια των μαθημάτων.
Last Update
28-03-2024
