Vous êtes ici

Curriculum Vitae

Expand | Collapse

Georgios Ypsilantis

Associate Professor, School of Italian Language and Literature

Personal Information

- 2310997383
ypsi@itl.auth.gr
Γνωστικό Αντικείμενο:
Διδακτική των γλωσσών με έμφαση στη χρήση Η/Υ
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών με επιστημονική εξειδίκευση
- Ξένες γλώσσες
- Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1989	Πτυχίο Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Greece

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1991	Master Linguistics University of North Wales, Bangor Great Britain Applied Linguistics

Διδακτορικό Δίπλωμα

1995	Διδακτορικό Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Greece Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία

Course Work

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA ITALIKĪS GLŌSSAS KAI FILOLOGIAS
11221	INTRODUCTION TO LANGUAGE DIDACTICS
11232	THEORIES OF LANGUAGE ACQUISITION
11234	TECHNOLOGY AND LANGUAGE-LEARNING

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA ITALIKĪS GLŌSSAS KAI FILOLOGIAS
11221	INTRODUCTION TO LANGUAGE DIDACTICS
11232	THEORIES OF LANGUAGE ACQUISITION
11234	TECHNOLOGY AND LANGUAGE-LEARNING

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

Del Rio Chiara.
Geladari Athina. <<Οι ηλεκτρονικές κοινότητες μάθησης ως παράγοντας της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών της δημοτικής εκπαίδευσης>>
Kotsoni Panagiota. Testing L2 vocabulary teaching strategies in children with and without learning disabilities
Zelianaios Nikolaos.
Ntevetzi Elissavet. Επίδραση της χρήσης του λογισμικού επικοινωνίας μέσω διαδικτύου στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων κατανόησης και παραγωγής προφορικού λόγου.
Rapti Christina. Διαφοροποιημένη διδασκαλία με τη χρήση τεχνολογίας: Συστηματική έρευνα της επίδοσης Ελλήνων μαθητών αγγλικής γλώσσας στις δεξιότητες πρόσληψης.
Iegorova Anna. Examining forensic testimonies as a genre of narrative discourse
Vavouras Theodoros. <<Αξιολόγηση βάσει κριτηρίων ανοικτών ψηφιακών μαθημάτων>>
Mamali Konstantia.
Kolyva Kornilia.
Karakasi Olga.
Lazaropoulou Despoina. Συνεργατική μάθηση μέσω σημειολογικής ανατροφοδότησης στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών:Μελέτη περίπτωσης σε σχολεία Ελλάδας και Ιταλίας.
Freiderikou Sofia-Violanti. Δυσλεξία και διδασκαλία της Γερρμανικής ως ξένης Γλώσσας . Καταγραφή των απόψεων των εκπαιδευτικών.
Kotsoni Panagiota.
Kotsoni Panagiota.
Mamali Konstantia.
Mamali Konstantia.

2018–2019

Giannakopoulos Panagiotis. Βιβλιογραφική συγκριτική μελέτη του Blending Learning VS E-Learning ως προς την αποτελεσματικότητα τους και συμβολή τους στη γλωσσική μάθηση και εκπαίδευση.
Gounara Anastasia. Ηλεκτρονικά γλωσσικά ΤΕΣΤ στα Αγγλικά για ΕΙΔΙΚΟΥΣ ΣΚΟΠΟΥΣ.

2017–2018

Papadopoulos Isaak. INVESTIGATING PERSUASIVE STRATEGIES IN GREEK EFL LEARNERS' DISCOURSE
Georgopoulou Ioanna. Recording vocabulary provision strategies in dedicated language learning strategies.
Zarampouka Ioanna. Vocabulary learning in English as an L2 in AD/HD students and ways of interventions
Michailidou Parthena. Language teacher's attitudes toward computer and mobile technology.
Apostolakis Michail. Ορισμός και εφαρμογή ενός συστήματος ενσωμάτωσης βιντεοπαιχνιδιών στην τάξη της αγγλικής ως ξένης γλώσσας μέσω της εργασιοκεντρικής προσέγγισης (Defining and Applying a System of Videogame Integration Evaluation in the EFL class through the Task-Based Approach)
Theodorou Kyriaki. Στρατηγικές εκμάθησης λεξιλογίου ανάμεσα σε Έλληνες μαθητές Αγγλικής γλώσσας. Οι προτιμήσεις τους και η τεχνολογία του internet. (Vocabulary Learning Strategies Among EFL Greek Students, Their Preferences and Ιnternet Τechnology)
Fourka Agni. Συγκριτική Ανασκόπηση Τεχνολογιών και Στρατηγικών Γλωσσικής Εκμάθησης σε περιβάλλοντα CALL (A Comparative Review of Technologies and Language learning strategies in Computer-Assisted Language Learning)
Ntina Olga. Το Επίπεδο του Ψηφιακού Εγγραμματισμού των μαθητών και οι Απόψεις τους ως προς την Εφαρμογή της Μικτής Μάθησης σε μια Πολυπολιτισμική Τάξη Διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένη Γλώσσα. (Young Learner's Digital literacy Level and Attitudes Towards Blended Language learning in a Multicultural EFL Classroom)

2016–2017

Potamiti Danai. ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.
Kotsoni Panagiota. Testing supportive feedback strategies in second language vocabulary acquisition: Typically developing vs children with learning disabilities.
Karakasi Olga. Measuring impact of new technologies in Thessalia foreign language learning environments:The role the teacher.
Kassou Maria-Stamatia. Achievement in CALL, NON-CALL and blended learning environments.
Mamali Konstantia. Βιβλιογραφική προσέγγιση σε τεχνικές υποστήριξης εφήβων με δυσγραφία.
Kolyva Kornilia. Ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας: Απόψεις καθηγητών της Αγγλικής γλώσσας στον Ελληνικό χώρο.
Argyropoulou Vasiliki. Persuasive strategies in argumentative/persuasive discourse written in Italian by Greek second language learners

2015–2016

Bekakos Sotirios. <<ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΥΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΛΙΚΑΤΩΝ>>

2013–2014

Gkoutzika Eleftheria. ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Τ.Π.Ε. ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΩΣ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΜΕΣΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.
Chantzopoulou Virginia. ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΥΛΩΝ ΑΠΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ: ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ.
Karatsiolis Nikolaos. Η ασαφής περιοχή της επίγνωσης της διαγλωσσικής παρεμβολής μεταξύ Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας.

2012–2013

Saoulidis Nikolaos. «Προκαταρτική μελέτη για τη χρήση στρατηγικών εκμάθησης ξένης γλώσσας: Η περίπτωση της Ιταλικής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση»

Theses outside AUTh

Undergraduate Level

2015–2016

Susanne Meyer. A Systematic Analysis of English Loans in Contemporary German, Catholic University of Eichstatt - Ingolstadt.

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
3	2010	2011	Member, Επιτροπή Μεταπτυχιακού
2	2009	2010	Member, Επιτροπή Κατακτηρίων
1	2003	2004	Member, Επιτροπή Βιβλιοθήκης

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	1998	1999	Member, Α.Π.Θ. Distance Learning

Άλλο
#	Από	Έως	Θέση Περιγραφή
8	2009	2010	Αντιπρόεδρος, Υπ. Παιδείας, Επιτροπή Πανελληνίων Εξετάσεων
9	2009	2010	Μέλος, Υπ. Παιδείας, Κρατικό Πιστοποιητικό
7	2008	2009	Μέλος, Υπ. Παιδείας, Κρατικό Πιστοποιητικό
6	2007	2008	Μέλος, Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Εκπαίδευση Καθηγητών από Απόσταση
5	2001	2002	Μέλος, Ευρωπαική Επιτροπή, πρόγραμμα THENUCE
3	2000	2001	Μέλος, Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Αξιολόγηση Κόμβου
4	2000	2001	Μέλος, Παν. Μακεδονίας, Αξιολογητής Προγραμμάτων
2	1999	2000	Μέλος, Παν. Μακεδονίας, ΕΠΕΝΔΥΣΗ
1	1993	1994	Μέλος, ΟΕΕΚ, Υπ. Παιδείας

Research Projects

2009–2009

Διοργάνωση σεμιναρίων για καθηγητές ιταλικής

Publications

2015

Without Type

Υψηλάντης Γεώργιος, Βαβούρας Θεόδωρος (2015). Η ψηφιακή τεχνολογία στην ερευνητική δραστηριότητα. Thessaloniki, Greece. Aristotle University of Thessaloniki.
Υψηλάντης Γεώργιος (2015). Εισαγωγή στη διδακτική των γλωσσών. Thessaloniki, Greece. Aristotle University of Thessaloniki.
Υψηλάντης Γεώργιος (2015). Τεχνολογία και Γλωσσική Κατάρτιση. Thessaloniki, Greece. Aristotle University of Thessaloniki.

2014

Without Type

Mouti Anna L, Ypsilantis Georgios (2014). Method-effect on Test-takers’ Performance and Confidence in Language Tests. e-TEALS: An e-journal of Teacher Education and Applied Language Studies. vol.5 no.5 p.65-81.
Ypsilantis Georgios (2014). A preliminary study on supportive feedback strategies in language education. The Multilingual Brain. vol.1 no.1 p.187-207.

2013

Without Type

Τσοπάνογλου Αντώνιος, Υψηλάντης Γεώργιος (2013). Συμβατικές και εναλλακτικές μορφές επιμόρφωσης καθηγητών γλώσσας. Multilingual Academic Journal of Education and Sciences. vol.1 no.1.

2012

Without Type

Μουτή Α, Υψηλάντης Γεώργιος, Τσοπάνογλου Αντώνιος (2012). Εξετάζοντας την δικαιότητα στα τεστ πολλαπλής επιλογής. Selected Papers from the 10th International Conference of Greek Linguistics. 10th International Conference of Greek Linguistics. Komotini - Greece. p.965-972.

2011

Without Type

Τσοπάνογλου Αντώνιος, Υψηλάντης Γεώργιος (2011). Αξιολόγηση επίδοσης και γλωσσομάθειας με χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή. Θεσσαλονίκη. ΖΗΤΗ.
Τσοπάνογλου Αντώνιος, Υψηλάντης Γεώργιος (2011). Αξιολόγηση επίδοσης και γλωσσομάθειας με χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή: τα λογιστικά της WIDA και το HOT POTATOES. Θεσσαλονίκη. Ζήτη.

2009

Without Type

Υψηλάντης Γεώργιος, Καυκιά Χ (2009). Εμπλοκή του WIDA στην διδασκαλία της ξένης γλώσσας: Δοκιμασίες επικοινωνιακού ενδιαφέροντος. Επετηρίδα Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. vol.2 p.26-32.

Without Type

Υψηλάντης Γεώργιος (2009). On-Line διαγνωστικά τεστ γλωσσομάθειας. Ζητήματα πιστοποίησης της γλωσσομάθειας. ΜΑΛΛΙΑΡΗΣ παιδεία. p.83-109.
Υψηλάντης Γεώργιος (2009). On-Line διαγνωστικά τεστ γλωσσομάθειας. Τόμος για το ΚΠγ. Θεσσαλονίκη, Ελλάς. Εκδόσεις ΖΗΤΗ. p.83-109.

Without Type

Themelis N. J, Bourka A, Ypsilantis Georgios, Karagiannidis Avraam (2009). Energy and material recovery from municipal solid wastes at the island of Rhodes. επιμ. Cossu R, Diaz L. F, Stegmann R. Proceedings of the 12th International waste management and Landfill symposium. Sardinia, Italy.

2008

Without Type

Υψηλάντης Γεώργιος (2008). Πληροφορίες εκ των έσω για ένα on-line από απόσταση πρόγραμμα για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης. Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. p.803-817.

2007

Without Type

Ypsilantis Georgios, Kantaridou Z (2007). English for Academic Purposes: case studies in Europe. Revista de Linguistica y Lenguas Aplicadas. vol.2 p.69-83.
Υψηλάντης Γεώργιος, Επιτρόπου Μ.-Σ (2007). Σύντομη ιστορική αναδρομή στη χρήση υπολογιστών για διδασκαλία γλωσσικών μαθημάτων. Επετηρίδα Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. vol.2 p.195-230.

Without Type

Ypsilantis Georgios, Zourou K (2007). Decoding the Monster: exploring Internet Resources for Language Education. ELLSII75 Proceedings. ELLSII75. Belgrade, Serbia. vol.II p.227-241.
Ypsilantis Georgios, Zourou K (2007). Decoding the Monster: exploring internet resources for language eduaction. ELLSII75 Proceedings. Belgrade, Serbia. vol.2 p.227-241.

2006

Without Type

Ypsilantis Georgios (2006). On feedback provision strategies in CALL software. Motivation in learning language for specific and academic purposes. Proceedings of the 5th International Conference on Language Learning for Specific and Academic Purposes. Motivation in Learning Language for Specific and Academic Purposes. University of Macedonia Press.
Ypsilantis Georgios (2006). On Feedback provision strategies in CALL software. Proceedings of the 5th International Conference on Language Learning for Specific and Academic Purposes on Motivation in Learning Language for Specific and Academic Purposes,. Thessaloniki, Greece. p.30-43.
Τσοπάνογλου Αντώνιος, Υψηλάντης Γεώργιος (2006). Συμβατικές και εναλλακτικές μορφές επιμόρφωσης καθηγητών γλώσσας. 2ο εκπαιδευτικό συνέδριο Κοζάνης "Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών: αδυναμίες, δυνατότητες, προοπτικές". 2ο εκπαιδευτικό συνέδριο Κοζάνης. Κοζάνη. Κοζάνη. Νομαρχία Κοζάνης. p.9-9.

2005

Without Type

Ypsilantis Georgios (2005). Language teaching language learning: Current trends and practices. Proceedings of the 1ST ESP Conference In Kavala Teaching English For Specific Purposes: A Trend Or A Demand?. Kavala. Ziti Publications. p.31-40.

2004

Without Type

Υψηλάντης Γεώργιος (2004). Το πρόγραμμα WIDA στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας. Επετηρίδα Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. vol.I p.165-181.

2003

Without Type

Τσοπάνογλου Αντώνιος, Υψηλάντης Γεώργιος (2003). Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας και η ψηφιακή εκδοχή του. Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία (Journal of Applied Linguistics). Θεσσαλονίκη. Ελληνική Εταιρία Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. vol.19 p.99-115.

2002

Without Type

Ypsilantis Georgios (2002). Feedback in Distance Education. C.A.L.L.Journal. vol.15 no.2 p.167-181.

Without Type

Ypsilantis Georgios, Giouroglou H, Economides A (2002). Evaluation of Internet-based materials for language learning. Proceedings of the conference on learning and technology organised by the Pedagogiko Instituto, Athens.

2001

Without Type

Κελεπούρη Μ, Κεσίδου Αναστασία, Υψηλάντης Γεώργιος (2001). Μελέτες Περίπτωσης. επιμ. Χατζηπαναγιώτου Παρασκευή, Χοντολίδου Ελένη. Η Αξιολόγηση του Ηλεκτρονικού Κόμβου του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας. Θεσσαλονίκη, Ελλάς. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας. p.77-80.
Υψηλάντης Γεώργιος (2001). Γλώσσα: Θεωρία-Διδασκαλία. επιμ. Χατζηπαναγιώτου Π, Χοντολίδου Ε. Η Αξιολόγηση του Ηλεκτρονικού Κόμβου του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας. Θεσσαλονίκη, Ελλάς. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας. p.52-59.

Without Type

Psaltou-Joycey Angeliki, Ypsilantis Georgios (2001). Contrastive Discourse in Greek Application Letters. Πρακτικά 4^ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας. Θεσσαλονίκη. Θεσσαλονίκη. University Studio Press. p.598-604.

2000

Without Type

Ypsilantis Georgios (2000). Computer and teacher role(s) in the language classroom. Bridges, English Language Teaching Review. vol.2 , p. 26-31.

Without Type

Psaltou-Joycey A, Ypsilantis Georgios (2000). Contrastive Discourse in Greek Application Letter Writing. Proceedings of the 4th International Conference on Greek Linguistics. Nicosia, Cyprus. p.598-604.
Ypsilantis Georgios (2000). Computers in ESP: Business Letter Writing. Proceedings of the 13th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics. Thessaloniki, Greece. p.501-510.

1999

Without Type

Ypsilantis Georgios (1999). Computer Programs in English for Specific Purposes. Proceedings of the 3rd ESP conference on Compelling Learning Techniques in ESP/EAP. Thessaloniki, Greece. p.134-143.

1996

Without Type

Everhard-Theofilidou Carol-Joy, Ypsilantis Georgios (1996). The role of computer technology in independent learning. Proceedings of the 10th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics. Thessaloniki, Greece. p.83-92.

1994

Without Type

Efstathiadis S, Ypsilantis Georgios (1994). Constructing and Maintaining a Research Database. Journal of Applied Linguistics. vol.10 p.15-27.
James C, Scholfield P. J, Ypsilantis Georgios (1994). Cross-Cultural Correspondence: Letters of Application. World Englishes Journal. vol.13 no.3 p.325-340.
Scholfield P. J, Ypsilantis Georgios (1994). Evaluating Computer Assisted Language Learning from the Learners΄ Point of View. Evaluating Language. p.62-74.

Without Type

Scholfield P. J, Ypsilantis Georgios (1994). Computers in Second/Foreign Language Learning: What is usable for what?. Proceedings of the 8th International Symposium on English and Greek: Description and/or comparison of the two languages. Thessaloniki, Greece. p.220-238.
Ypsilantis Georgios (1994). Logomachia: Pragmatic Failure in Letters of Application. Logomachia: Forms of Opposition in English Language/Literature Inaugural Conference Proceedings, Hellenic Association for the Study of English. Thessaloniki, Greece. p.331-346.

1992

Without Type

James C, Scholfield P. J, Ypsilantis Georgios (1992). Communication Failures in Persuasive Writing: Towards a Typology. Yearbook of English Studies. Thessaloniki, Greece. vol.3 p.175-193.
Scholfield P. J, Ypsilantis Georgios (1992). Evaluation of CALL Programs. Proceedings of the 10th International Conference: Assessment and Evaluation. Thessaloniki, Greece. vol.6 p.270-280.

Mis à jour: 2018-09-25

Structure QualitéUniversité Aristote de Thessaloniki

Vous êtes ici

Curriculum Vitae

Georgios Ypsilantis

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

Student Theses within AUTh

In progress

2018–2019

2017–2018

2016–2017

2015–2016

2013–2014

2012–2013

Theses outside AUTh

Undergraduate Level

2015–2016

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Structure Qualité
Université Aristote de Thessaloniki