Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Ανάπτυξη | Σύμπτυξη

Γεώργιος Υψηλάντης

Καθηγητής, Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Προσωπικά Στοιχεία

- 2310997383
ypsi@itl.auth.gr
Scopus ID2024672
Google Scholar IDhttps://scholar.google.com/citations?user=GMz8HEAAAAAJ&hl=en
https://orcid.org/0000-0003-2379-4256
Γνωστικό Αντικείμενο:
Διδακτική των γλωσσών με έμφαση στη χρήση Η/Υ
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών με επιστημονική εξειδίκευση
- Ξένες γλώσσες
- Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία

Εκπαίδευση

Προπτυχιακές Σπουδές

1989	Πτυχίο Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ελλάδα

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1991	Master Linguistics University of North Wales, Bangor Μεγάλη Βρετανία Applied Linguistics

Διδακτορικό Δίπλωμα

1995	Διδακτορικό Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ελλάδα Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία

Διδακτικό Έργο

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2020–21

	ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
11333	ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
11334	ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΗΣ ΠΡΟΣΚΤΗΣΗΣ
11431	ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ
ΓΔ0101	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΟΜΙΛΟΥΜΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
ΓΔ1232	ΘΕΩΡΙΕΣ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
11221	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
11232	ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΗΣ ΠΡΟΣΚΤΗΣΗΣ
11234	ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2020–21

	ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
11431	ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ
ΓΔ0101	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΟΜΙΛΟΥΜΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
ΓΔ1215	ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΦΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ
11221	ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
11232	ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΗΣ ΠΡΟΣΚΤΗΣΗΣ
11234	ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ

Επίβλεψη Εργασιών

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Σε εξέλιξη

Διδακτορικό

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Συνεργατική μάθηση μέσω σημειολογικής ανατροφοδότησης στη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών
Αποτελεσματική ανατροφοδότηση σε διαδικτυακά προγράμματα εκμάθησης ξένων γλωσσών.
Testing L2 vocabulary teaching strategies in children with and without learning disabilities
Η αποτελεσματικότητα της Συμπτωματικής Μάθησης (Incidental Learning) μέσω ηλεκτρονικών μέσων στην εκμάθηση του ελληνικού λεξιλογίου σε διδασκομένους την ελληνική γλώσσα ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα
<<Οι ηλεκτρονικές κοινότητες μάθησης ως παράγοντας της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών της δημοτικής εκπαίδευσης>>

Μεταδιδακτορικό

Μεταπτυχιακό

Στρατηγικές ηλεκτρονικής υποστηρικτικής ανατροφοδότησης στη διδασκαλία του λεξιλογίου της Ελληνικής ως Γ2 που ενισχύουν τη μακροπρόθεσμη και βραχυπρόθεσμη μνήμη

2018–2019

Διδακτορικό

Examining forensic testimonies as a genre of narrative discourse
<<Αξιολόγηση βάσει κριτηρίων ανοικτών ψηφιακών μαθημάτων>>

Μεταπτυχιακό

Ηλεκτρονικά Γλωσσικά Τεστ στα Αγγλικά για Ειδικούς Σκοπούς.
Βιβλιογραφική συγκριτική μελέτη του Blending Learning VS E-Learning ως προς την αποτελεσματικότητα τους και συμβολή τους στη γλωσσική μάθηση και εκπαίδευση.
Η αποδοχή και χρήση της μάθησης μέσω φορητών κινητών συσκευών από φοιτητές σε Ιδρύματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα.
Συνεργατική μάθηση μέσω σημειολογικής ανατροφοδότησης στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών:Μελέτη περίπτωσης σε σχολεία Ελλάδας και Ιταλίας.

2017–2018

Μεταπτυχιακό

Δυσλεξία και διδασκαλία της Γερρμανικής ως ξένης Γλώσσας . Καταγραφή των απόψεων των εκπαιδευτικών.
Vocabulary learning in English as an L2 in AD/HD students and ways of interventions
Recording vocabulary provision strategies in dedicated language learning strategies.
Language teacher's attitudes toward computer and mobile technology.
Ορισμός και εφαρμογή ενός συστήματος ενσωμάτωσης βιντεοπαιχνιδιών στην τάξη της αγγλικής ως ξένης γλώσσας μέσω της εργασιοκεντρικής προσέγγισης (Defining and Applying a System of Videogame Integration Evaluation in the EFL class through the Task-Based Approach)
Στρατηγικές εκμάθησης λεξιλογίου ανάμεσα σε Έλληνες μαθητές Αγγλικής γλώσσας. Οι προτιμήσεις τους και η τεχνολογία του internet. (Vocabulary Learning Strategies Among EFL Greek Students, Their Preferences and Ιnternet Τechnology)
Το Επίπεδο του Ψηφιακού Εγγραμματισμού των μαθητών και οι Απόψεις τους ως προς την Εφαρμογή της Μικτής Μάθησης σε μια Πολυπολιτισμική Τάξη Διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένη Γλώσσα. (Young Learner's Digital literacy Level and Attitudes Towards Blended Language learning in a Multicultural EFL Classroom)
Συγκριτική Ανασκόπηση Τεχνολογιών και Στρατηγικών Γλωσσικής Εκμάθησης σε περιβάλλοντα CALL (A Comparative Review of Technologies and Language learning strategies in Computer-Assisted Language Learning)

Διδακτορικό

INVESTIGATING PERSUASIVE STRATEGIES IN GREEK EFL LEARNERS' DISCOURSE

2016–2017

Μεταπτυχιακό

Achievement in CALL, NON-CALL and blended learning environments.
Testing supportive feedback strategies in second language vocabulary acquisition: Typically developing vs children with learning disabilities.
Measuring impact of new technologies in Thessalia foreign language learning environments:The role the teacher.
ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.
Βιβλιογραφική προσέγγιση σε τεχνικές υποστήριξης εφήβων με δυσγραφία.
Ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας: Απόψεις καθηγητών της Αγγλικής γλώσσας στον Ελληνικό χώρο.
Persuasive strategies in argumentative/persuasive discourse written in Italian by Greek second language learners

2015–2016

Διδακτορικό

<<ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΥΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΛΙΚΑΤΩΝ>>

2013–2014

Μεταπτυχιακό

Η ασαφής περιοχή της επίγνωσης της διαγλωσσικής παρεμβολής μεταξύ Ιταλικής και Ισπανικής Γλώσσας.
ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΥΛΩΝ ΑΠΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ: ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ.
ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ Τ.Π.Ε. ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΩΣ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΜΕΣΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.

2012–2013

Μεταπτυχιακό

«Προκαταρτική μελέτη για τη χρήση στρατηγικών εκμάθησης ξένης γλώσσας: Η περίπτωση της Ιταλικής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση»

Διπλωματικές Εργασίες εκτός ΑΠΘ

Undergraduate Level

2015–2016

Susanne Meyer. A Systematic Analysis of English Loans in Contemporary German, Catholic University of Eichstatt - Ingolstadt.

Διοικητικό Έργο

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
3	2010	2011	Μέλος, Επιτροπή Μεταπτυχιακού
2	2009	2010	Μέλος, Επιτροπή Κατακτηρίων
1	2003	2004	Μέλος, Επιτροπή Βιβλιοθήκης

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	1998	1999	Μέλος, Α.Π.Θ. Distance Learning

Άλλο
#	Από	Έως	Θέση Περιγραφή
8	2009	2010	Αντιπρόεδρος, Υπ. Παιδείας, Επιτροπή Πανελληνίων Εξετάσεων
9	2009	2010	Μέλος, Υπ. Παιδείας, Κρατικό Πιστοποιητικό
7	2008	2009	Μέλος, Υπ. Παιδείας, Κρατικό Πιστοποιητικό
6	2007	2008	Μέλος, Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Εκπαίδευση Καθηγητών από Απόσταση
5	2001	2002	Μέλος, Ευρωπαική Επιτροπή, πρόγραμμα THENUCE
3	2000	2001	Μέλος, Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, Αξιολόγηση Κόμβου
4	2000	2001	Μέλος, Παν. Μακεδονίας, Αξιολογητής Προγραμμάτων
2	1999	2000	Μέλος, Παν. Μακεδονίας, ΕΠΕΝΔΥΣΗ
1	1993	1994	Μέλος, ΟΕΕΚ, Υπ. Παιδείας

Ερευνητικά Έργα

Συμμετοχή
2018–2019	Πρόγραμμα Διδακτικής Ξένων Γλωσσών ΑΠΘ
2014–2020	Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο "Επιστήμες της Γλώσσας και του Πολιτισμού".
2014–2016	Κινητικότητα προσωπικού για διδασκαλία και επιμόρφωση μεταξύ των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ERASMUS + για τα ακαδημαϊκά έτη 2014-2016.
2012–2015	Ανάπτυξη ψηφιακών μαθημάτων, υποστήριξη ιδρυματικής πλατφόρμας και άλλες δράσεις.
2010–2014	Εκ του σύνεγγυς και εξ αποστάσεως επιμόρφωση αξιολογητών ιταλικής (Δράση 2.15)
2010–2014	Διαφοροποιημένα, διαβαθμισμένα και προσαρμοστικά όργανα μέτρησης Ιταλικής (Δράση 2.14)
2007–2008	Ετοιμασία οργάνων μέτρησης για την Ιταλική Γλώσσα
2006–-0001	Πληρωμή μελών ΔΕΠ απο ΕΜΠ (ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΕΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ)
2006–2011	Έρευνα στις Επιστήμες και Τεχνολογίες της Γλώσσας και της Επικοινωνίας
2005–2007	ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2005 : Πρόγραμμα πρακτικής άσκησης φοιτητών Τμήματος Ιταλικής γλώσσας και Φιλολογίας.
2004–2005	Διδασκαλία των γλωσσών με χρήση υπολογιστών
2002–2007	Παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού ιταλικής γλώσσας και κατάρτιση εκπαιδευτικών
1999–-0001	Πληρωμή μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ )
1998–1999	Επιμόρφωση και εξειδίκευση πτυχιούχων με τις μεθόδους της εκπαίδευσης από απόσταση (ΕΕΠΑ)
1998–-0001	Αμοιβές Μελών ΔΕΠ (ΥΠΕΠΘ-ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝ.ΓΛΩΣΣΑΣ)
1997–1999	ΠΕΠΣΑ: Πιλοτικό Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Σπουδών Αγγλικού
1995–2007	Έρευνα στις Επιστήμες και Τεχνολογίες της Γλώσσας και της Επικοινωνίας

Συντονισμός
2009–2009	Διοργάνωση σεμιναρίων για καθηγητές ιταλικής

Προβολή Έργου

Δημοσιεύσεις

(2021)

Άρθρο σε Περιοδικό

Lazaropoulou D. D, Ypsilantis Georgios (2021). Measuring student confidence in intercultural cooperative teaching of Ancient Greek via semiotic feedback. Visions and Concepts for Education 4.0. τόμ.1314 σ.299-306.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Κοτσώνη Π, Υψηλάντης Γεώργιος (2021). Διδασκαλία λεξιλογίου στην ξένη γλώσσα μέσω υπολογιστή σε μαθητές με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες. Λόγος και Νόηση σε Διαταραχές Ενηλίκων και Παιδιών. Επιμέλεια:Σταυρακάκη, Σ. Αθήνα. Βήτα Ιατρικές Εκδόσεις. τόμ.1 τευχ.1.

(2020)

Άρθρο σε Περιοδικό

Iegorova Anna, Ypsilantis Georgios (2020). Witness identity construction in Trial Testimonials: The case of a strong witness. Legal Discourse: Context and Media.
Rousoulioti Thomais, Tegou C, Ypsilantis Georgios (2020). Effective Vocabulary Strategies for Teaching Greek as a Foreign Language: An initial Reconnaissance. Journal of the National Council of Less Commonly Taught Languages. τόμ.29 σ.164 - 197.

(2019)

Άρθρο σε Περιοδικό

Al Abbad A, Al Mansur N, Ypsilantis Georgios (2019). Persuasive strategies in academic female Saudi application letter writing. Rhetoric and Communications E-Journal. τόμ.49 αρ.1.
Farnia Mirjam, Ypsilantis Georgios, Ghasempour Baharesh (2019). Intracultural Iranian Persuasion: The Case of Scholarship Application Letters. Journal of Intercultural Communication. τόμ.51.
Lazaropoulou D, Ypsilantis Georgios (2019). Cooperative learning via semiotic feedback in Ancient Greek teaching: a case study in Greek and Italian schools. eClassica. τόμ.5 σ.89-101.
Ypsilantis Georgios (2019). Impact and reactions to a blended MA course on Language Education and Technology. The Eurocall Review. τόμ.27 αρ. 2 σ.53-74.
Ypsilantis Georgios, Mouti Άnna (2019). Fairness and Ethics in Multiple Choice (MC) Scoring: An Empirical Study. Journal of Language and Education. τόμ.5 αρ.1 σ.85-97.
Μούτη Άννα, Υψηλάντης Γεώργιος (2019). Διερεύνηση γνωστικών στιλ στο ελληνικό ακαδημαϊκό περιβάλλον. Ζητήματα Γλώσσας Ετερότητας και Εκπαίδευσης.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Mouti Άnna, Rousoulioti Thomais, Ypsilantis Georgios (2019). Test-taking strategies in L2 Language Assessment: Perceptions of L2 Learners in Greece and Cyprus. Situating Strategy Use in the Greek Setting. Επιμέλεια:Zoe Gavriilidou, Lydia Mitits, Chrisa Dourou. Komotini - Greece. Kavala. Saita publications. τόμ.1 αρ.1.

(2018)

Άρθρο σε Περιοδικό

Mouti Άnna, Ypsilantis Georgios (2018). Grammar and Vocabulary Testing Scores in L2 Reading. International Journal of Language Testing and Assessment. τόμ.1 αρ.3 σ.17-21.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Apostolakis Mihalis, Ypsilantis Georgios (2018). Developing a procedure of video game integration through the task-based approach. Language for Digital Lives and Cultures. Ghent - Belgium. Ghent. τόμ.1 αρ.1 σ.187-203.
Chasikou Fotini, Ypsilantis Georgios (2018). Considering the use of Mobile- Phones by refugees in Greek Language Learning. Language for Digital Lives and Cultures. Ghent - Belgium. Ghent. τόμ.1 αρ.1.
Kotsoni Panagiota, Ypsilantis Georgios (2018). L2 Vocabulary retention in Typically Developing (TD) children and children with Learning Disabilities (LD): Comparing Individual Words and Multi-Word Items. The Future of Education. Florence - Italy. Italy. PIXEL. τόμ.1 αρ.1 σ.156-160.
Ypsilantis Georgios (2018). The MA program on Language Education and Technology: A Global Endeavour. Innovation in Language Learning. Florence - Italy. Italy. PIXEL. τόμ.1 αρ.1.

(2017)

Άρθρο σε Περιοδικό

Papadopoulos Isaak, Ypsilantis Georgios (2017). Towards an understanding of the persuasive profile of teenaged Greek EFL learners. Journal of Applied Languages and Linguistics. τόμ.1 αρ.1 σ.61-75.
Ypsilantis Georgios, Mouti Άnna (2017). Investigating Scoring Procedures in Language Testing. Learning and Assessment: Making the Connections.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Papadopoulos Isaak, Ypsilantis Georgios (2017). Students write about their school books: A comparative analysis of the persuasive strategies employed by immigrant and Greek students in their written discourse. Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας. Larissa - Greece. επιστημονική ένωση για την προώθηση της καινοτομίας. τόμ.1 αρ.Α σ.339-348.
Ypsilantis Georgios, Mouti A (2017). Examining on-line long-term vocabulary supportive feedback strategies. ICT for language learning. Florence - Italy. Italy. PIXEL. τόμ.1 αρ.1.

(2015)

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Υψηλάντης Γεώργιος, Μούτη Άννα (2015). Ατομικές διαφορές στην απόκτηση/εκμάθηση δεύτερης γλώσσας: Στιλ και στρατηγικές μάθησης. ΣΕΑΒ Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνίο.

(2014)

Άρθρο σε Περιοδικό

Mouti Άnna, Ypsilantis Georgios (2014). Method-effect on Test-takers’ Performance and Confidence in Language Tests. e-TEALS: An e-journal of Teacher Education and Applied Language Studies. τόμ.5 αρ.5 σ.65-81.
Tsopanoglou Antonios, Ypsilantis Georgios, Mouti Άnna (2014). Piloting a polychotomous partial-credit scoring procedure in a multiple-choice test. Language Learning in Higher Education. τόμ.4 αρ.1 σ.43–58.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Ypsilantis Georgios (2014). A preliminary study on supportive feedback strategies in language education. The Multilingual Brain. Επιμέλεια:Heiner Böttger, Gabriele Gien. Eichstatt Academic Press. τόμ.1 τευχ.1.

(2013)

Άρθρο σε Περιοδικό

Τσοπάνογλου Αντώνιος, Υψηλάντης Γεώργιος (2013). Συμβατικές και εναλλακτικές μορφές επιμόρφωσης καθηγητών γλώσσας. Multilingual Academic Journal of Education and Sciences. τόμ.1 αρ.1.

(2012)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Μούτη Άννα, Υψηλάντης Γεώργιος, Τσοπάνογλου Αντώνιος (2012). Εξετάζοντας τη δικαιότητα στα τεστ πολλαπλής επιλογής. Selected Papers from the 10th International Conference of Greek Linguistics. Komotini - Greece. σ.965-972.

(2011)

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Τσοπάνογλου Αντώνιος, Υψηλάντης Γεώργιος (2011). Αξιολόγηση επίδοσης και γλωσσομάθειας με χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή. Θεσσαλονίκη. Ζήτη.

(2009)

Άρθρο σε Περιοδικό

Υψηλάντης Γεώργιος, Καυκιά Χ (2009). Εμπλοκή του WIDA στην διδασκαλία της ξένης γλώσσας: Δοκιμασίες επικοινωνιακού ενδιαφέροντος. Επετηρίδα Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. τόμ.2 σ.26-32.

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Υψηλάντης Γεώργιος (2009). On-Line διαγνωστικά τεστ γλωσσομάθειας: Τόμος για το ΚΠγ. Ζητήματα πιστοποίησης της γλωσσομάθειας : το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας ως σημείο αναφοράς. Μαλλιάρης Παιδεία. σ.83-109.

(2008)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Υψηλάντης Γεώργιος (2008). Πληροφορίες εκ των έσω για ένα on-line από απόσταση πρόγραμμα για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης. Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. σ.803-817.

(2007)

Άρθρο σε Περιοδικό

Ypsilantis Georgios, Kantaridou Z (2007). English for Academic Purposes: case studies in Europe. Revista de Linguistica y Lenguas Aplicadas. τόμ.2 σ.69-83.
Υψηλάντης Γεώργιος, Επιτρόπου Μ.-Σ (2007). Σύντομη ιστορική αναδρομή στη χρήση υπολογιστών για διδασκαλία γλωσσικών μαθημάτων. Επετηρίδα Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. τόμ.2 σ.195-230.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ypsilantis Georgios, Zourou K (2007). Decoding the Monster: exploring Internet Resources for Language Education. ELLSII75 Proceedings. Belgrade, Serbia. τόμ.II σ.227-241.

(2006)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ypsilantis Georgios (2006). On feedback provision strategies in CALL software. Motivation in learning language for specific and academic purposes. Proceedings of the 5th International Conference on Language Learning for Specific and Academic Purposes. University of Macedonia Press.
Ypsilantis Georgios (2006). On Feedback provision strategies in CALL software. Proceedings of the 5th International Conference on Language Learning for Specific and Academic Purposes on Motivation in Learning Language for Specific and Academic Purposes,. Thessaloniki, Greece. σ.30-43.
Τσοπάνογλου Αντώνιος, Υψηλάντης Γεώργιος (2006). Συμβατικές και εναλλακτικές μορφές επιμόρφωσης καθηγητών γλώσσας. 2ο εκπαιδευτικό συνέδριο Κοζάνης "Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών: αδυναμίες, δυνατότητες, προοπτικές". Κοζάνη. Κοζάνη. Νομαρχία Κοζάνης. σ.9-9.

(2005)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ypsilantis Georgios (2005). Language teaching language learning: Current trends and practices. Proceedings of the 1ST ESP Conference In Kavala Teaching English For Specific Purposes: A Trend Or A Demand?. Kavala. Ziti Publications. σ.31-40.

(2004)

Άρθρο σε Περιοδικό

Υψηλάντης Γεώργιος (2004). Το πρόγραμμα WIDA στη διδασκαλία της ξένης γλώσσας. Επετηρίδα Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. τόμ.I σ.165-181.

(2003)

Άρθρο σε Περιοδικό

Τσοπάνογλου Αντώνιος, Υψηλάντης Γεώργιος (2003). Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας και η ψηφιακή εκδοχή του. Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία (Journal of Applied Linguistics). Θεσσαλονίκη. Ελληνική Εταιρία Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας. τόμ.19 σ.99-115.

(2002)

Άρθρο σε Περιοδικό

Ypsilantis Georgios (2002). Feedback in Distance Education. C.A.L.L.Journal. τόμ.15 αρ.2 σ.167-181.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ypsilantis Georgios, Giouroglou H, Economides A (2002). Evaluation of Internet-based materials for language learning. Proceedings of the conference on learning and technology organised by the Pedagogiko Instituto, Athens.

(2001)

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Κελεπούρη Μ, Κεσίδου Αναστασία, Υψηλάντης Γεώργιος (2001). Μελέτες Περίπτωσης. επιμ. Χατζηπαναγιώτου Παρασκευή, Χοντολίδου Ελένη. Η Αξιολόγηση του Ηλεκτρονικού Κόμβου του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας. Θεσσαλονίκη, Ελλάς. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας. σ.77-80.
Υψηλάντης Γεώργιος (2001). Γλώσσα: Θεωρία-Διδασκαλία. επιμ. Χατζηπαναγιώτου Π, Χοντολίδου Ε. Η Αξιολόγηση του Ηλεκτρονικού Κόμβου του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας. Θεσσαλονίκη, Ελλάς. Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας. σ.52-59.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Psaltou-Joycey Angeliki, Ypsilantis Georgios (2001). Contrastive Discourse in Greek Application Letters. Πρακτικά 4^ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας. Θεσσαλονίκη. Θεσσαλονίκη. University Studio Press. σ.598-604.

(2000)

Άρθρο σε Περιοδικό

Ypsilantis Georgios (2000). Computer and teacher role(s) in the language classroom. Bridges, English Language Teaching Review. τόμ.2 , σ. 26-31.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Psaltou-Joycey A, Ypsilantis Georgios (2000). Contrastive Discourse in Greek Application Letter Writing. Proceedings of the 4th International Conference on Greek Linguistics. Nicosia, Cyprus. σ.598-604.
Ypsilantis Georgios (2000). Computers in ESP: Business Letter Writing. Proceedings of the 13th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics. Thessaloniki, Greece. σ.501-510.

(1999)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Ypsilantis Georgios (1999). Computer Programs in English for Specific Purposes. Proceedings of the 3rd ESP conference on Compelling Learning Techniques in ESP/EAP. Thessaloniki, Greece. σ.134-143.

(1996)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Everhard-Theofilidou Carol-Joy, Ypsilantis Georgios (1996). The role of computer technology in independent learning. Proceedings of the 10th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics. Thessaloniki, Greece. σ.83-92.

(1994)

Άρθρο σε Περιοδικό

Efstathiadis S, Ypsilantis Georgios (1994). Constructing and Maintaining a Research Database. Journal of Applied Linguistics. τόμ.10 σ.15-27.
James C, Scholfield P. J, Ypsilantis Georgios (1994). Cross-Cultural Correspondence: Letters of Application. World Englishes Journal. τόμ.13 αρ.3 σ.325-340.
Scholfield P. J, Ypsilantis Georgios (1994). Evaluating Computer Assisted Language Learning from the Learners΄ Point of View. Evaluating Language. σ.62-74.

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Scholfield P. J, Ypsilantis Georgios (1994). Computers in Second/Foreign Language Learning: What is usable for what?. Proceedings of the 8th International Symposium on English and Greek: Description and/or comparison of the two languages. Thessaloniki, Greece. σ.220-238.
Ypsilantis Georgios (1994). Logomachia: Pragmatic Failure in Letters of Application. Logomachia: Forms of Opposition in English Language/Literature Inaugural Conference Proceedings, Hellenic Association for the Study of English. Thessaloniki, Greece. σ.331-346.

(1992)

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

James C, Scholfield P. J, Ypsilantis Georgios (1992). Communication Failures in Persuasive Writing: Towards a Typology. Yearbook of English Studies. Thessaloniki, Greece. τόμ.3 σ.175-193.
Scholfield P. J, Ypsilantis Georgios (1992). Evaluation of CALL Programs. Proceedings of the 10th International Conference: Assessment and Evaluation. Thessaloniki, Greece. τόμ.6 σ.270-280.

Διακρίσεις

2015

Επισκέπτης Καθηγητής από Οκτώβριο 2014-Φεβρουάριο 2015. Επιστημονικός Συνεργάτης και Ερευνητής

2013

Επιστημονικός Συνεργάτης

2012

2007

The European Label for innovative projects in language teaching and learning

Ενημερώθηκε: 2021-05-07

2010	Ruiz-Garrido, MF., Palmer-Silveira, J.C., Fortanet-Gomez, I., English for Professional and Academic Purposes, Rodopi B.V. Amsterdam – N. York
1998	Carl James, Errors in Language Learning and Use, Longman
1990	Kroll, B., Exploring the Dynamics of Second Language Writing, Cambridge University Press

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Είστε εδώ

Βιογραφικό Σημείωμα

Γεώργιος Υψηλάντης

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Μαθήματα Χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2020–21

Μαθήματα Εαρινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2020–21

Εργασίες Φοιτητών εντός ΑΠΘ

Διδακτορικό

Μεταδιδακτορικό

Μεταπτυχιακό

Διδακτορικό

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Διδακτορικό

Μεταπτυχιακό

Διδακτορικό

Μεταπτυχιακό

Μεταπτυχιακό

Διπλωματικές Εργασίες εκτός ΑΠΘ

Undergraduate Level

2015–2016

Καλλιτεχνικό Έργο

Αναφορές σε βιβλία και καταλόγους εκθέσεων

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Βιβλίο - Διδακτικό Εγχειρίδιο

Άρθρο σε Περιοδικό

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Κεφάλαιο σε Συλλογικό Τόμο ή Λήμμα σε Λεξικό/Εγκυκλοπαίδεια

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Περιοδικό

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

Άρθρο σε Πρακτικά Συνεδρίου

2015

2013

2012

2007

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης