AMERICAN URBAN SPACES AND IDENTITIES
| Titolo | ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΑ ΑΣΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ / AMERICAN URBAN SPACES AND IDENTITIES |
| Codice | Λογ7-498 |
| Faculty | Filosofia |
| Ciclo / Livello di Studi | 1. Corso di Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter/Spring |
| Common | No |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 600008034 |
Programma di Studio: 2024-2025
Registered students: 0
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Facoltativo a scelta libera | Winter/Spring | - | 6 |
| Anno Accademico | 2021 – 2022 |
| Semestre | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600186901
|
Class Schedule
| Building | Φιλοσοφική (Νέα) |
| Floor | Όροφος 1 |
| Hall | ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ 107 (126) |
| Calendario | Mercoledì 16:00 to 18:30 |
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600186901
- Sito del Dipartimento: https://www.enl.auth.gr/course.asp?Id=351
- eLearning (Moodel/Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=3825
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Abilita’ Generali
- Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Lavoro autonomo
- Lavoro in contesto internazionale
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
- Audio
- Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
- Uso delle TIC nella valutazione degli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferenze | 150 | ✓ | ✓ | ||
| Studio e analisi bibliografica | ✓ | ✓ | |||
| Progetto (project) | |||||
| Esame | ✓ | ✓ | |||
| Altro | ✓ | ✓ | |||
| Total | 150 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Prova scritta con rispote aperte (Sommativa)
- Altro (Formativa)
Bibliography
Additional bibliography for study
Auster, Paul. The New York Trilogy. Faber and Faber, 1988.
Barthes, Roland. Image Music Text. Fontana, 1977.
Cisneros, Sandra. The House on Mango Street. A.A. Knopf, 1994.
Denzin, Norman K. Reading Race: Hollywood and the Cinema of Racial Violence. Sage Publications, 2002.
Ellis, Bret Easton. Less Than Zero. 1985. Picador, 2011.
Foer, Jonathan Safran. Extremely Loud and Incredibly Close. Houghton Mifflin, 2006.
Graham, Maryemma. The Cambridge Companion to the African American Novel. Cambridge University Press, 2004.
Grey, Timothy. Urban Pastoral: Natural Currents in the New York School. University of Iowa Press, 2010.
Hayles, N. Katherine, and Jessica Pressman. Comparative Textual Media: Transforming the Humanities in the Postprint Era. University of Minnesota Press, 2013.
Homberger, Eric. New York City: A Cultural and Literary Companion. Signal Books, 2002.
Jarvis, Brian. Postmodern Cartographies: The Geographical Imagination in Contemporary American Culture. Pluto Press,1998.
Lindner, Christoph. Urban Space and Cityscapes: Perspectives from Modern and Contemporary Culture. Routledge, 2006.
Maitino, John R., and David R. Peck. Teaching American Ethnic Literatures: Nineteen Essays. University of New Mexico Press, 1996.
Petry, Ann. The Street. Houghton Mifflin Co., 1946.
Soja, Edward W. Postmodern Geographies: The Reassertion of Space in Critical Social Theory. Verso, 1989.
Last Update
22-11-2021
