Teaching democracy and human rights in school
| Titolo | Η διδασκαλία της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο σχολείο / Teaching democracy and human rights in school |
| Codice | Π3030 |
| Faculty | Filosofia |
| Ciclo / Livello di Studi | 1. Corso di Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter/Spring |
| Coordinator | Anastasia Kesidou |
| Common | Sì |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 600019653 |
Programma di Studio: PROGRAMMA SPOUDŌN 2011
Registered students: 40
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| FILOSOFIAS | ELEUTHERĪ EPILOGĪ | Winter/Spring | - | 6 |
| PAIDAGŌGIKĪS | YPOCΗREŌTIKO KAT΄EPIL. KATEUTHYNSĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Anno Accademico | 2023 – 2024 |
| Semestre | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600237740
|
| Sezione | Docente/i |
|---|---|
| 1. Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής | |
| 2. Τμήματα Φιλοσοφικής Σχολής | |
| 3. Τμήματα ΣΘΕ, Θεολογικής Σχολής, Καλών Τεχνών |
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600237740
- Sito del Dipartimento: https://www.edlit.auth.gr/mathimata
Language of Instruction
- Greco (Insegnamento, Esame)
Abilita’ Generali
- Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Adattamento a nuove situazioni
- Presa di decisione
- Lavoro autonomo
- Lavoro in gruppo
- Lavoro in contesto internazionale
- Lavoro in equipe interdisciplinari
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
- Libro
- Appunti
- Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferenze | 15 | 0.6 | ✓ | ||
| Seminari | 24 | 1.0 | ✓ | ✓ | |
| Studio e analisi bibliografica | 30 | 1.2 | ✓ | ✓ | |
| Elaborazione tesina/tesine | 40 | 1.6 | ✓ | ✓ | |
| Esame | 3 | 0.1 | ✓ | ||
| Altro | 38 | 1.5 | ✓ | ||
| Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Prova scritta semistrutturata con risposta breve (Sommativa)
- Prova scritta con rispote aperte (Sommativa)
- Prova scritta con soluzione di problemi (Sommativa)
- Presentazione Pubblica (Sommativa)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
1. Κατσαρού, Ε. (2020). H Δημοκρατία στο Σχολείο. Προοπτικές από την αξιοποίηση διαδικασιών έρευνας-δράσης και κριτικού γραμματισμού. Αθήνα: Κριτική.
2. Lenhart, Volker (2006). Παιδαγωγική των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, μεταφρ. Εύα Γεμενετζή. Αθήνα: Gutenberg.
Additional bibliography for study
Ανδρούσου, Α. & Ν. Ασκούνη (επιμ.) (2011). Πολιτισμική ετερότητα και ανθρώπινα δικαιώματα. Προκλήσεις για την εκπαίδευση. Αθήνα: Μεταίχμιο.
Ελευθεράκης Θ. & Β. Οικονομίδης (2011) (επιμ). Εκπαίδευση, δημοκρατία και ανθρώπινα δικαιώματα. Αθήνα: Διάδραση.
Ελευθεράκης Θ. & Β. Οικονομίδης (2018)(επιμ). Παιδαγωγική και κοινωνιολογία της δημοκρατίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Αθήνα: Διάδραση.
Καρακατσάνη, Δέσποινα (2004). Εκπαίδευση και πολιτική διαπαιδαγώγηση. Γνώσεις, αξίες, πρακτικές. Αθήνα: Μεταίχμιο.
Kesidou, A. (2017). ‘Citizenship and Tolerance in the Cradle of Democracy’. Στο W. Veugelers, I. de Groot & V. Stolk (Eds), Research for CULT Committee- Teaching Common Values in Europe: Study. European Union: Directorate-General for Internal Policies. Policy Department for Structural and Cohesion Policies. Culture and Education, 107-114.
Συμβούλιο της Ευρώπης (2007). Εξερευνούμε τα δικαιώματα του παιδιού, http://www.living-democracy.com/pdf/el/V5/V05.pdf
Συμβούλιο της Ευρώπης (2010). Εκπαιδευόμαστε και εκπαιδεύουμε για τη δημοκρατία, http://www.living-democracy.com/pdf/el/V1/V01.pdf
Συμβούλιο της Ευρώπης (2010). Συμμετέχουμε στη δημοκρατία, http://www.living-democracy.com/pdf/el/V4/V04.pdf
Veugelers, W., I. de Groot & V. Stolk (Eds) (2017). Research for CULT Committee- Teaching Common Values in Europe: Study. European Union: Directorate-General for Internal Policies. Policy Department for Structural and Cohesion Policies. Culture and Education.
Last Update
14-02-2023
