Tu sei qui

Curriculum Vitae

Expand | Collapse

Sofia-Eleftheria Gonida

Associate Professor, School of Psychology

Personal Information

- 2310997309
gonida@psy.auth.gr
http://www.psy.auth.gr/en/faculty/124
Scopus ID6504635496
Γνωστικό Αντικείμενο:
Εκπαιδευτική Ψυχολογία και Ανθρώπινη Ανάπτυξη
Educational Psychology and Human Development
Επιστημονική Ειδίκευση: Ψυχολογία

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1988	Ptyhio (BA) School of Philosophy, Education & Psychology / Faculty of Philosophy Aristotle University of Thessaloniki Greece Psychology

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1990	Msc Department of Psychology / Department of Computer Science Catholic University of Leuven Belgium Artificial Intelligence and Cognitive Science

Διδακτορικό Δίπλωμα

1994	PhD School of Psychology / Faculty of Philosophy Aristotle University of Thessaloniki Greece Psychology

Μετεκπαίδευση

- Εκπαίδευση στη διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα.

- Εκπαίδευση σε σύγχρονες μεθόδους ανάλυσης δεδομένων.

Course Work

Courses of Winter semester of 2016–17 academic year

	ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
Ψ-242	PSY-242 SCHOOL PSYCHOLOGY
ERA-101	Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΘΕΩΡΙΑ, ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

	Π.Μ.Σ. Εφαρμοσμένη Ψυχολογία
ΕΦ-109	CONTEMPORARY ISSUES IN SCHOOL AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY: THEORY, RESEARCH AND PRACTICE IN SCHOOL SETTINGS

Courses of Spring semester of 2016–17 academic year

	ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
Ψ-445	PSY-445 EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
Ψ-536	PSY-536 DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY: SOCIO-COGNITIVE DEVELOPMENT

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

2015–2016

. Δυνητικοί εαυτοί εφήβων και οι αναπαραστάσεις των γονέων για τους δυνητικούς εαυτούς των παιδιών τους: Ο ρόλος του φύλου
. Προβάλοντας τον εαυτό στο μέλλον: Ο ρόλος του επιπέδου και της σταθερότητας της αυτοεκτίμησης των εφήβων

2013–2014

. Συμπεριφορές αποφυγής κατά τη σχολική και εφηβική ηλικία: Η περίπτωση των στρατηγικών αυτοϋπονόμευσης και της αποφυγής αναζήτησης βοήθειας

2012–2013

. Διδακτικές πρακτικές εκπαιδευτικών: Η συμβολή των στόχων επίτευξης και των πεποιθήσεων των εκπαιδευτικών για την αποτελεσματικότητα τους ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο

2011–2012

. " Ανάπτυξη κινήτρων, γνωστικών και μεταγνωστικών διεργασιών : Διαχρονική μελέτη κατά την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία "
. Γνωστική επάρκεια και ψυχοκοινωνική προσαρμογή παιδιών με διαταραχές επικοινωνίας
. Γονεϊκη εμπλοκή στη σχολική εργασία των παιδιών στο σπίτι και αναζήτηση βοήθειας μέσα στην τάξη
. Κατανόηση συναισθημάτων και συναισθηματική ενημερότητα κατά την σχολική ηλικία: Η συμβολή του γνωστκού επιπέδου και της αντιλαμβανόμενης γονεϊκής ζεστασιάς/ψυχρότητας

2010–2011

. Χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή και κίνητρα κατά την επίλυση μαθηματικών έργων: η περίπτωση των παιδιών με Διαταραχή Ελλειματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα

2008–2009

. Μεταγνωστικές Διεργασίες και Αντιλήψεις για τον Εαυτό μαθητών/τριών Δημοτικού με δυσκολίες μάθησης και μαθητών /τριών τυπικής επίτευξης
. Πρακτικές συνεργασίας σχολείου-οικογένειας: Ο ρόλος των πεποιθήσεων των εκπαιδευτικών για την γονεϊκή εμπλοκή, της εμπιστοσύνης του προς τους γονείς και των πεποιθήσεων αυτο-αποτελεσματικότητας

2005–2006

. Προαγωγή της Αυτο-ρυθμιζόμενης Μάθησης: Εφαρμογή ενός Προγράμματος Παρέμβασης σε Μαθητές/τριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
. Χρήση στρατηγικών αυτο-δυνάμωσης κατά την εφηβεία: Ο ρόλος των αντιλήψεων των μαθητών/τριων για τους στόχους του σχολείου, των ατομικών στόχων επίτευξης της αντιλαμβανόμενης σχολικής ικανότητας και της αυτο-εκτίμησης
. Γνωστικές - μεταγνωστικές Διεργασίες και Κίνητρα: Μελέτη σε Μαθητές/τριες Δημοτικού με Δυσκολίες Μάθησης

2004–2005

. Η Συνεργατική Μάθηση ως πλαίσιο προαγωγής γνωστικών δεξιοτήτων κατά την προσχολική ηλικία: Σχέση με τη θεωρία του νου
. Καλλιέργεια μεταγνωστικών δεξιοτήτων κατά την προσχολική ηλικία: Ο ρόλος της θεωρίας του νου

Theses outside AUTh

Doctoral Level

Μαρία Ζαφείρη. Εικόνα σωματικού εαυτού..., Πανεπιστήμιο Θεσσσαλίας.

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
3	2014	2017	Member, Επιτροπή Αξιολόγησης Τμήματος
1	2014	2016	Director, Τομέας Εξελικτικής και Σχολικής Ψυχολογίας
5	2013	2015	Member, Επιτροπή Αξιολόγησης του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος
4	2012	2017	Member, Επιτροπή Ιστοσελίδας Τμήματος
6	2011	2017	Member, Επιτροπή Παραρτήματος Διπλώματος
2	2001	2017	Head, Επιτροπή Προγράμματος Erasmus

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2015	2017	Vice Head, Επιτροπή Ευρωπαϊκών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων

Research Projects

2016–2016	Συνέδριο: "15ο Διεθνές συνέδριο για τα κίνητρα"
2012–2012	ΔΡΑΣΗ Δ: Ενίσχυση ερευνητικής δραστηριότητας ανθρωπιστικών επιστημών (β' φάση): Κοινωνικά δίκτυα των εφήβων μέσω διαδικτύου: Ψυχολογική προσέγγιση
2006–2008	Ψυχομετρικό κριτήριο γνωστικής επάρκειας για παιδιά και εφήβους

Συμμετοχές σε συντακτικές επιτροπές περιοδικών

2015 Frontiers in Psychology (Developmental Psychology). 1664-1078. Switzerland Other language
2014 European Journal of Psychology of Education. 0256-2928 (print version) 1878-5174 (electronic version). Green Akrotirio Other language
2013 International Journal of School and Cognitive Psychology. Other language

Συμμετοχές σε συντακτικές επιτροπές περιοδικών

Συμμετοχή σε επιτροπή επιστημονικού συνεδρίου

2013-05 14o Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία (ΕΛΨΕ) & Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Greece Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2012-05-17 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Κλάδος Εξελικτικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ & Τμήμα Ψυχολογίας ΑΠΘ. Greece Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2012-03 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας. Κλάδος Γνωστικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ & Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Greece Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2011-05 13o Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία (ΕΛΨΕ) & Πανεπιστήμιο Αθηνών. Greece Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2010-12 Children and Youth in Changing Societies”. 3rd International Conference of the Hellenic Psychological Society of Northern Greece. Ψυχολογική Εταιρεία Βορείου Ελλάδος (ΨΕΒΕ) & Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ.. Greece Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής. Ξενόγλωσσο.
2010-05 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Κλάδος Εξελικτικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ & Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Greece Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2010-05 Νέα Βήματα στην Ψυχολογική Επιστήμη”. 2o Συνέδριο Φοιτητών Ψυχολογίας. Τμήμα Ψυχολογίας ΑΠΘ. Greece Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2009-05 12o Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία (ΕΛΨΕ) & Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Greece Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2008-05 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Κλάδος Εξελικτικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ & Πανεπιστήμιο Αθηνών. Greece Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2008-05 Από την εφηβεία στην ενήλικη ζωή: Φύλο, εκπαίδευση και επιλογές”.. ΕΠΕΑΕΚ Πρόγραμμα Καλλιρρόη & Τμήμα Ψυχολογίας ΑΠΘ. Greece Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2004-11-19 "The European Dimension of Special Education: Emergence of a different profile”. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Α.Π.Θ.. Greece Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής. Ξενόγλωσσο.
2004-11 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας. Κλάδος Γνωστικής Ψυχολογίας της ΕΛΨΕ & Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Greece Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2001-12-07 1ο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Ψυχοπαιδαγωγικής Έρευνας με θέμα “Γνωστική και γλωσσική ανάπτυξη: Σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις". Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο. Greece Μέλος Επιστημονικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
2001-05-24 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας “Ένας αιώνας επιστημονικής ψυχολογίας: έρευνα και εφαρμογές. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία (ΕΛΨΕ) & Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Greece Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής. Ελληνόγλωσσο.
1st International Conference of the Psychological Society of Northern Greece: “Quality of Life and Psychology. Ψυχολογική Εταιρεία Βορείου Ελλάδος (ΨΕΒΕ) & Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Greece Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής. Ξενόγλωσσο.

Προσκλήσεις για Διαλέξεις

Σε συνέδρια

2016-12-11 Συμπεριφορές Αποφυγής στο Σχολικό Πλαίσιο: Προστατευτικοί Παράγοντες και Παράγοντες Κινδύνου. 14o Πανελλήνιο Συνέδριο Αθλητικής Ψυχολογίας. Εταιρεία Ψυχολογίας Άσκησης και Αθλητισμού & Τμήμα Φυσικής Αγωγής , ΑΠΘ. Greece
2016-12-10 Κίνητρα μάθησης κατά την εφηβεία: Σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις και εμπειρικά τεκμηριωμένες προτάσεις εφαρμογής. 7η Ημερίδα για την Εφηβεία. Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Ιατρικού Τμήματος Σχολής Επιστημών Υγείας, Α.Π.Θ. ‘Ιατρική Ερευνητική Μεθοδολογία’ Δ’ Παιδιατρική Κλινική Α.Π.Θ. Greece
2015-11-20 “Ενδυναμώνοντας τα κίνητρα παιδιών και εφήβων για μάθηση και σχολική επιτυχία: Εμπειρικά τεκμηριωμένες προτάσεις εφαρμογής στο σχολείο και την οικογένεια” (Προσκεκλημένο Εργαστήριο). 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας. Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία, Κλάδος Σχολικής Ψυχολογίας & ΕΚΠΑ. Greece
2014-10-10 Συμπεριφορές Αποφυγής στο Σχολικό Πλαίσιο: Θεωρία, Ερευνητικά Δεδομένα και Προτάσεις Εφαρμογής. "Μάθηση και Εκπαίδευση: Διορθώνοντας το λάθος και Ενισχύοντας το σωστό". Ψυχολογική Εταιρεία Βορείου Ελλάδος & Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Greece

Σε Πανεπιστήμια και άλλους φορείς

2015-10-17 Avoidance Behaviors in Educational Settings. Fulbright, "Train the Trainers Meeting". Greece
2014-11-28 Κίνητρα και Μάθηση: Ο ρόλος του Σχολείου και της Οικογένειας. Ίδρυμα Fulbright, Σύλλογος Υποτρόφων Θεσσαλονίκης. Greece
2013-04-15 Metacognitive Development in Early Childhood: Change and Dynamics with Cognition. Stanford University / Graduate School of Education. U.S.
2012-11-28 Research on motivation and metacognition: Bridging developmental aspects with educational implications. University of Quebec at Montreal, Concordia University, & University of Montreal. Canada
2012-10-24 Bridging Cognition and Metacognition: What Early Childhood Tells Us. University of Michigan, Ann Arbor / Combined Program in Education and Psychology. U.S.
2012-07-04 Research on motivation and metacognition: Educational and developmental aspects. University of Dresden / Department of Psychology. Germany
2010-03-17 Προάγοντας την αυτο-ρυθμιζόμενη μάθηση των παιδιών στο σχολείο και στο σπίτι. Πανεπιστήμιο Αθηνών / Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών στη Σχολική Ψυχολογία & Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σχολικής Ψυχολογίας. Greece
2008-11 Κίνητρα και μάθηση: Ο ρόλος του σχολείου και της οικογένειας.. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία. Greece
2008-02 Κίνητρα και μάθηση: Ο ρόλος του σχολείου και της οικογένειας.. Πανεπιστήμιο Αθηνών / Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών στη Σχολική Ψυχολογία & Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σχολικής Ψυχολογίας. Greece
2005-10 Η συμβολή των μεταγνωστικών διεργασιών και των κινήτρων στην κατανόηση και αντιμετώπιση των δυσκολιών μάθησης.. Α.Π.Θ. (νυν Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας) / Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών. Greece
2003-11 ‘Ο ρόλος των μεταγνωστικών διεργασιών στη μάθηση’,. Α.Π.Θ. (νυν Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας) / Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών. Greece

Connection to Society

Ερευνητικές Υποδομές

Αριθμός επιστημονικών / καλλιτεχνικών εργαστηρίων που χρησιμoποιείτε εντός ιδρύματος: 1

Αναφέρετε τα κωδικά ονόματα (γράμμα, αριθμός) των αιθουσών των εργαστηρίων που χρησιμοποιείτε: ΑΙΘΟΥΣΑ 416, Εργαστήριο Ψυχολογίας

Συνολική επιφάνεια των εργαστηρίων που χρησιμοποιείτε: ΔΓ

Πως αξιολογείτε την επάρκεια, καταλληλότητα και ποιότητα των χώρων των εργαστηρίων;: Negative

Πως αξιολογείτε την επάρκεια, καταλληλότητα και ποιότητα του εργαστηριακού εξοπλισμού;: Negative

Καλύπτουν οι διαθέσιμες υποδομές τις ανάγκες της ερευνητικής διαδικασίας;: Partially

Πόσα ερευνητικά σας αντικείμενα δεν καλύπτονται από τις διαθέσιμες υποδομές;: Many

Ποια είναι αυτά;: Σε επίπεδο εξοπλισμού και διαχείρισης δεδομένων, αλλά και έλλειψης χώρων (συλλογή δεδομένων, 'στέγαση' ερευνητικής ομάδας.

Πόσο εντατική χρήση γίνεται των ερευνητικών υποδομών;: Massimo

Πόσο συχνά ανανεώνονται οι ερευνητικές υποδομές;: ΔΓ, αλλά όχι συχνά

Ποια είναι η ηλικία του υπάρχοντος εξοπλισμού: ΔΓ

Ποια είναι η λειτουργική κατάσταση του υπάρχοντος εξοπλισμού;: Media

Υπάρχει ανάγκη ανανέωσης/επικαιροποίησης του υπάρχοντος εξοπλισμού;: Great

Πώς χρηματοδοτείται η προμήθεια και ανανέωση των ερευνητικών υποδομών;:

Τακτικό προϋπολογισμό
Ερευνητικά προγράμματα
Προσωπικές δαπάνες μελών ΔΕΠ

Πώς χρηματοδοτείται η συντήρηση των ερευνητικών υποδομών;:

Τακτικό προϋπολογισμό
Ερευνητικά προγράμματα
Προσωπικές δαπάνες μελών ΔΕΠ

Publications

2004

Βουλαλά Κ, Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία, Κιοσέογλου Γρηγόριος (2004). Πολλαπλοί στόχοι επίτευξης, συμμετοχή στην τάξη και σχολική επίδοση: Αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές διαστάσεις. Επιστημονική Επετηρίδα της Φιλοσοφικής Σχολής, Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. (eds) Κορδούτης Π., Παπαληγούρα Ζ., Μασούρα Ε., Ρούσση Π. Θεσσαλονίκη. Υπηρεσία Δημοσιευμάτων Α.Π.Θ./Art of Text. vol.6 p.165-192.
Βουλαλά Κ, Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2004). Στόχοι επίτευξης των μαθητών/ριών, των γονέων και του σχολείου, ενασχόληση στην τάξη και επίδοση: Εφαρμογή της ιεραρχικής ανάλυσης παλινδρόμησης. Επιστημονική Επετηρίδα Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος, Τόμος 2: Ποιοτική και ποσοτική έρευνα στην Ψυχολογία. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. vol.2 no.339 p.369.
Σούλιος Ι, Γωνίδα Ε, Ψύλλος Ι, Τσελφές Β, Καριώτογλου Π, Πατσαδάκης Μ (2004). Μεταγνωστικές εμπειρίες κατά την επίλυση προβλημάτων με απλά ηλεκτρικά κυκλώματα. Φυσικές Επιστήμες: Διδασκαλία, Μάθηση και Εκπαίδευση, Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση. Αθήνα. vol.Α p.169-175.
Gonida E. N, Voulala K, Kiosseoglou G (2004). Achievement goals, student engagement and academic achievement: The role of perceived school and parent goals during adolescence. 9th International Conference on Motivation - “Cognition, Motivation and Affect: Their Interdependence and Interrelation”. Lisbon.
Gonida E. N, Syngollitou E, Kiosseoglou G (2004). Perceptions of the school psychological environment and adolescents’ feelings of task difficulty, of confidence, and achievement. The mediating role of self-efficacy. 1st International Conference of Psychological Society of Northern Greece: Quality of Life and Psychology. Thessaloniki.
Leondari A, Gonida E (2004). Academic self-handicapping: The role of achievement goals, future consequences, and pleasing others. 3rd International Biennial SELF Research Conference ‘Self-concept, Motivation, and Identity’. Berlin.

2003

Gonida E, Kiosseoglou G, Psillos D (2003). Metacognitive experiences in the domain of physics: Developmental and educational aspects. επιμ. Psillos D, Kariotoglou P, Tselfes V, Hatzikraniotis E, Fassoulopoulos G, Kallery M. Science education research in the knowledge–based society. Dordrecht, The Netherlands. Kluwer. p.107-115.
Kargopoulos Filippos, Bablekou Zoe, Gonida Sofia-Eleftheria, Kioseoglou Grigorios (2003). Effects of face and name presentation on memory for associated verbal descriptors. The American Journal of Psychology. vol.116 p.415-430.
Γωνίδα Ε, Ευκλείδη Α, Κιοσέογλου Γ (2003). Τα αισθήματα δυσκολίας και βεβαιότητας κατά την προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία: Σχέσεις με την επίδοση και την εικόνα του γνωστικού εαυτού. Ψυχολογία: Το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας. vol.10 no.4 p.515-537.
Γωνίδα Ε (2003). Μεταγνωστικές διεργασίες και δυσκολίες μάθησης: Η ανάγκη για μια διευρυμένη προσέγγιση. vol.5 p.351-368.
Γωνίδα Ε (2003). Μεταγνωστικές διεργασίες και δυσκολίες μάθησης. Προσκεκλημένη ομιλία στην Ημερίδα ‘Ο ρόλος των μεταγνωστικών διεργασιών στη μάθηση’. Φλώρινα.

----

Λεονταρή Α, Γωνίδα Ε, Γιαλαμάς Β. Δυνητικοί’ εαυτοί κατά τη μέση εφηβεία: Η σχέση τους με τη σχολική επίδοση και ο ρόλος ποικίλων δημογραφικών παραγόντων. Ψυχολογία. vol.16 no.4 p.342-360.

2010

Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2010). Διερεύνηση των κινήτρων μάθησης και των προτύπων συμπεριφοράς κατά την εφηβεία με εφαρμογή πολυμεταβλητών στατιστικών μεθόδων. Διαστάσεις έρευνας στο χώρο της Εκπαίδευσης και της Παιδαγωγικής. Ρόδος. Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών. p.313-327.
Μεταλλίδου Παναγιώτα, Ντούση Ι, Ντίνα Φ, Vauras M, Junttila N (2010). Παραγοντική εγκυρότητα και ισοδυναμία της Κλίμακας Κοινωνικής Ικανότητας με Αξιολόγηση από Πολλαπλές Πηγές. Επιστημονική Επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος: Τόμος 8. Νέες μεθοδολογικές προσεγγίσεις στην ψυχολογική έρευνα - Εφαρμογές. (ed.) Μεταλλίδου A., Ρούσση Π., Μπρούζος Α., Ευκλείδη Α. Αθήνα. Πεδίο. vol.8 p.101-127.
Gonida Sofia-Eleftheria, Efklides Anastasia, Metallidou Panagiota, Ntousi I, Dina F, Vauras M, Junttila N (2010). Children’s motivational orientation in elementary school: Longitudinal effects of parenting self-efficacy and homework supervision. 12th International Conference on Motivation: New Directions in Mind. Porto, Portugal.
Ntousi I, Gonida E. N (2010). Precursors of metacognitive development in young children. 3rd International Conference: Children and Youth in Changing Societies. Thessaloniki.
Γωνίδα Ε. Ν, Κιοσέογλου Γ, Παπακυριακίδου Ο (2010). Θεωρία του νου, γλωσσική ικανότητα και ανάπτυξη μεταγνωστικών δεξιοτήτων κατά την προσχολική ηλικία. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Αλεξανδρούπολη.
Γωνίδα Ε. Ν (2010). Μεταγνωστικές διεργασίες και θεωρία του νου: Σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Αλεξανδρούπολη.
Ντούση Ι, Γωνίδα Ε. Ν (2010). Γνωστικές και μεταγνωστικές διεργασίες κατά την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία: Μια διαχρονική μελέτη. Στο Ε. Ν. Γωνίδα (Οργανώτρια / Πρόεδρος), Μεταγνωστικές διεργασίες και θεωρία του νου: Σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα, Συμπόσιο στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας. Αλεξανδρούπολη.

2005

Συγκολλίτου Ευθυμία, Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία (2005). Αντιλήψεις για χαρακτηριστικά του ψυχολογικού κλίματος της τάξης: Η σχέση τους με την επίδοση και την αυτο-αποτελεσματικότητα. Επιστημονική Επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος. Τόμος 3: Ανθρώπινη συμπεριφορά και μάθηση. (ed.) Βλάχος Φ., Μπονώτη Φ., Μεταλλίδου Π., Δερμιτζάκη Ειρ., Ευκλείδη Α. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. vol.3 p.117-199.
Gonida E, Deliyianni-Kouimtzis V, Kiosseoglou G (2005). The relevance of school for future success in transforming societies: Gender and socio-cultural differences. International Conference ‘Childhoods 2005’: Children and Youth in Emerging and Transforming Societies. Oslo.
Βουλαλά Κ, Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2005). Η Επίδραση των Στόχων Επίτευξης των Γονέων στους Ατομικούς Στόχους των Εφήβων, στη Συμμετοχή τους στη Σχολική Τάξη και στη Σχολική τους Επίδοση: Μια Αναπτυξιακή Προσέγγιση. Πανελλήνιο Συνέδριο (με διεθνή συμμετοχή) ‘Σχολείο & Οικογένεια’. Ιωάννινα.
Γωνίδα Ε (2005). Η συμβολή των μεταγνωστικών διεργασιών και των κινήτρων στην κατανόηση και αντιμετώπιση των δυσκολιών μάθησης. Διημερίδα με διεθνή συμμετοχή ‘Μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: Νέες θεωρητικές και ερευνητικές προσεγγίσεις’. Φλώρινα.
Παπακυριακίδου Ο, Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2005). Διδακτικές πρακτικές και προαγωγή των μεταγνωστικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας: Ο ρόλος της εκπαιδευτικού. Πανελλήνιο Συνέδριο (με διεθνή συμμετοχή) ‘Σχολείο & Οικογένεια’. Ιωάννινα.
Σούλιος Ι, Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2005). Μεταγνωστικές εμπειρίες κατά την επίλυση προβλημάτων με απλά ηλεκτρικά κυκλώματα. 4o Πανελλήνιο Συνέδριο για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και τις Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση. Αθήνα.
Χατζοπούλου Λ, Γωνίδα Ε, Κιοσέογλου Γ (2005). Διδακτικές πρακτικές και προαγωγή των μεταγνωστικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας: Ο ρόλος του συνεργατικού πλαισίου μάθησης. Πανελλήνιο Συνέδριο (με διεθνή συμμετοχή) ‘Σχολείο & Οικογένεια’. Ιωάννινα.

2012

Gonida Sofia-Eleftheria, Metallidou Panagiota, Kioseoglou Grigorios, Deligianni-Kouimtzi Vasiliki (2012). Beliefs about school learning during adolescence: Their contribution to motivation and school achievement. 13th Biennial Conference of the European Association for Research in Adolescence (EARA). Spetses - Greece.

Aggiornato: 2017-07-03

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Tu sei qui

Curriculum Vitae

Sofia-Eleftheria Gonida

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Μετεκπαίδευση

Courses of Winter semester of 2016–17 academic year

Courses of Spring semester of 2016–17 academic year

Student Theses within AUTh

2015–2016

2013–2014

2012–2013

2011–2012

2010–2011

2008–2009

2005–2006

2004–2005

Theses outside AUTh

Doctoral Level

Συμμετοχές σε συντακτικές επιτροπές περιοδικών

Συμμετοχές σε συντακτικές επιτροπές περιοδικών

Συμμετοχές σε συντακτικές επιτροπές περιοδικών

Συμμετοχή σε επιτροπή επιστημονικού συνεδρίου

Προσκλήσεις για Διαλέξεις

Σε συνέδρια

Σε Πανεπιστήμια και άλλους φορείς

Ερευνητικές Υποδομές

2015

2014

2011

2009

2008

2007

2006

2004

2003

----

2010

2005

2012

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης