DaF im Primarbereich - Microteaching
| Titel | ΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΜΙΚΡΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΕΣ / DaF im Primarbereich - Microteaching |
| Titel in Deutsch | DaF im Primarbereich - Microteaching |
| Code | ΑΚ0092 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 280007849 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2013 – 2014 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Class ID | 280095312
|
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/280095312
- Auf der Webseite der Abteilung : http://www.del.auth.gr/index.php/el/analytiko-programma-mathmaton/59-a-kateythynsh-glwssologia-kai-didaktikh
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Griechisch (Lehre)
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Prerequisites
Required Courses
- ΑΚ0022 Deutsch als Fremdsprache in der Grundschule
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Planung und Projektmanagement
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Schlüsselwörter
μικροδιδασκαλία, Γερμανικά στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminare | 49 | 2.0 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Laborübung | ✓ | ✓ | |||
| Projekt | ✓ | ✓ | |||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | ✓ | ✓ | |||
| Total | 49 | 2.0 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Chighini, P. & D., Kirsch (2009). Deutsch im Primarbereich. Fernstudieneinheit 25. Berlin, München u.a.: Langenscheidt.
Bleyhl, W. (2000). Fremdsprachen in der Grundschule. Grundlagen und Praxisbeispiele. Hannover: Schroedel Verlag.
Edelhoff, C. (Hg.) (2007). Lernen und Leisten im Fremdsprachenunterricht. Beiträge zur Qualitätssicherung. Perspektiven Englisch Heft 5. Braunschweig: Schroedel, Diesterweg.
Edelhoff, C. (Hg.) (2003). Englisch in der Grundschule und darüber hinaus. Eine praxisnahe Orientierungshilfe. Frankfurt am Main: Verlag Moritz Diesterweg.
Klippel, F. (2000). Englisch in der Grundschule. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor.
Piepho, H.-E. (2007). Narrative Dimensionen im Fremdsprachenunterricht. Braunschweig: Schroedel, Diesterweg, Klinkhardt.
Waas, L. & W. Hamm (2004). Englischunterricht in der Grundschule konkret.Donauwörth: Auer Verlag.
Παπαδοπούλου, Χ.-Ό. (2007). Η γερμανική ως ξένη γλώσσα στο ελληνικό δημόσιο σχολείο: Η εξασφάλιση της συνέχειας. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Σταμούλη.
Last Update
15-04-2019
