Sie sind hier

Curriculum Vitae

Charis-Olga Papadopoulou

Associate Professor, School of German Language and Literature

Personal Information

- 2310997550
olgapa@del.auth.gr
http://users.auth.gr/olgapa/
Γνωστικό Αντικείμενο:
Διδακτική της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας - Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών με επιστημονική εξειδίκευση
- Ξένες γλώσσες

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1996	Πτυχίο Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. Greece

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1997	MSc Department of Educational Studies University of Oxford Great Britain

Διδακτορικό Δίπλωμα

2000	DPhil Department of Educational Studies University of Oxford Great Britain

Course Work

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA GERMANIKĪS GLŌSSAS KAI FILOLOGIAS
ΔΙΔ703	METHODOLOGY OF TEACHING GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE III: LESSON OBSERVATION AND PLANNING-MICROTEACHING

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA GERMANIKĪS GLŌSSAS KAI FILOLOGIAS
ΑΚ0022	GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN PRIMARY EDUCATION
ΑΚ0022-ΕΜ	GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN PRIMARY EDUCATION
ΑΚ0091	REFLECTIVE TEACHING OF GERMAN AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE
ΑΚ0091-ΕΜ	REFLECTIVE TEACHING OF GERMAN AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

Kokkinidou Georgia. "Κίνηση στη διδασκαλία της γερμανικής γλώσσας στην ελληνική πρωτοβάθμια εκπαίδευση".
Tsakalidou Sofia. Η διδασκαλία της Γερμανικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας σε μαθητές με δυσλεξία
Panagiotidou Paraskevi. "Προτάσεις δραστηριοτήτων αξιολόγησης και παρέμβασης στο μάθημα της Γερμανικής ως ξένης γλωσσας για μαθητές του ελληνικού Γυμνασίου με μαθησιακές δυσκολίες".
Perperidis Giorgos. ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΤΠΕ) ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ: ΣΤΑΣΕΙΣ, ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

2018–2019

Varsami Aikaterini. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού και οι τρόποι προσέγγισης- παρέμβασης στα παιδιά με μαθησιακές διαταραχές στο μάθημα της δεύτερης ξένης γλώσσας.

2017–2018

Giannoulas Georgios. ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
Asimakopoulou Filitsa. ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ:ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.
Karadimou Thaleia. ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΣΗ: ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ, ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.

2016–2017

Andreadaki Maria. <<ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΗΜΈΝΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ>>

2015–2016

Vouri Melina. Η Διαφοροποιημένη αξιολόγηση στο μάθημα των γερμανικών στο ελληνικό δημόσιο σχολείο.

2014–2015

Karagkouni Evridiki. Αφήγηση ιστοριών στο μάθημα της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

2013–2014

Gkountouva Ioanna. Η χρήση της ποπ μουσικής στο μάθημα της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας και η συμβολή της στην απόκτηση λεξιλογίου

2012–2013

Tsapara Xanthi. ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ: ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ, ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ.

2008–2009

Daskalaki Maria. Ο ρόλος των τραγουδιών στο μάθημα της γερμανικής ως ξένης γλώσσας στη Α'βάθμια εκπαίδευση

Unknown

Tzika Anna. ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΔΙΑΓΝΩΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΟ ΓΕΡΜΑΝΙΚΟ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΟΙ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ. ΔΥΟ ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΔΥΣΛΕΞΙΑ
Zalamitsou Maria. Μαθητές Αγγλικών με δυσλεξία στο ελληνικό δημοτικό σχολείο: Αξιολογική μελέτη περίπτωσης της καταλληλότητας του αναλυτικού προγράμματος σπουδών και των διδακτικών εγχειριδίων με βάση τις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της πολυαισθητηριακής αγωγής και βελτιωμένες προτάσεις
Dosi Ifigeneia. ΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΗΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΑΣ "es"

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
7	2017		Vice Head, Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας
5	2015	2018	Andere, Επιστημονικά Υπεύθυνη του Γραφείου Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας
6	2015		Director, Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Γλωσσικών Εφαρμογών
3	2011	2013	Member, Επιτροπή Φοιτητικών Ζητημάτων
1	2010	2015	Member, Επιτροπή Οδηγού Σπουδών και Ιστοσελίδας
4	2010	2011	Andere, Σύμβουλος Σπουδών για το γνωστικό αντικείμενο Γλωσσολογίας-Διδακτικής
2	2003	2015	Member, Επιτροπή Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών (ΝΕΠΡΟΣ)

Ιδρύματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
2	2017		Κέντρο Διδασκαλίας Ξένων Γλωσσών
1	2012	2015	Member, Επιτροπή Προγράμματος Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ.

Research Projects

2015–2015	Συνέδριο: "3η Ημερίδα Διδακτικής "Δρώντας στην ξένη γλώσσα""
2014–2015	ΔΡΑΣΗ Γ: Ενίσχυση Ερευνητικής Δραστηριότητας Ανθρωπιστικών Επιστημών (β' φάση): Ο εκπαιδευτικός και η διαφοορετικότητα στη μάθηση των Γερμανικών στο Δημοτικό Σχολείο

Publications

2018

Without Type

Chatziioannou Antigoni, Kikidou Iliana, Papadimitriou Soultana, Papadopoulou Charis-Olga (2018). Frühes Deutsch in Griechenland: Zwischen Anspruch und Realität. Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen als Chance. Perspektiven aus Südosteuropa. (eds) Ana Petravić, Ana Šenjug Golub, Siegfried Gehrmann.

Without Type

Χατζηδήμου Κωνσταντίνος, Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα (2018). Το λεξικό στη διδακτική των γλωσσών: Το παράδειγμα της Γερμανικής. Θεσσαλονίκη. Αφοί Κυριακίδη ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε.

2017

Without Type

Chatzidimou Konstantinos, Papadopoulou Charis-Olga (2017). Paper dictionaries vs. electronic dictionaries in German language teaching: an investigation in Greek primary and secondary education. Conference Proceedings. ICT for Language Learning, 10th Conference Edition. International Conference ICT for Language Learning, 10th edition. Επιμέλεια:Pixel. Florence - Italy. Padova. libreriauniversitaria.it. p.343-348.
Papadopoulou Charis-Olga, Stavrakaki Stavroula, Talli I, Andreadaki M (2017). Teaching method effects on L3 (German as a Foreign Language) learners with learning disabilities. 37th annual meeting, Dept. of Linguistics, AUTH.
Papadopoulou Charis-Olga, Stavrakaki Stavroula, Talli Ioanna, Andreadaki Maria (2017). Teaching method effects on l3 (german as a foreign language) learners with learning difficulties. 37th annual meeting of the Dept. of Linguistics, AUTH. 12/05/2016-14/05/2016.

2015

Without Type

Papadopoulou Charis-Olga (2015). The Use of the Learning Portfolio in Foreign Language Teacher Education.: The Promotion of Learner Autonomy. Hamburg. Verlag Dr. Kovač.

2014

Without Type

Slini Theodora, Giama Effrosyni, Papadopoulou Charis-Olga (2014). Distance learning education for mitigation/adaptation policy: a case study. International Journal of Sustainable Energy.

2013

Without Type

Papadopoulou Charis-Olga (2013). Untersuchungsverfahren zum didaktischen Denken: Zwei Fallstudien aus dem griechischen DaF-Studiengang. Akten des 42. Linguistischen Kolloquiums in Rhodos 2007. 42. Linguistisches Kolloquium. Edited by: Karagiannidou, E and Skourtou, E. Rhodos, Greece. p. 471-480.

Without Type

Karagiannidou Evangelia (editor), Papadopoulou Charis-Olga, Skourtou Eleni (2013). Sprachenvielfalt und Sprachenlernen: Neue Wege zur Literalität/ Language Diversity and Language Learning: New Paths to Literacy: Akten des 42. Linguistischen Kolloquiums in Rhodos 2007/ Proceedings of the 42nd Linguistics Colloquium in Rhodes 2007. Frankfurt/M. Peter Lang.

2009

Without Type

Κοιλιάρη Αγγελική, Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα, Περπερίδης Γεώργιος (2009). Συστήματα Αξιολόγησης και Πιστοποίησης Γλωσσομάθειας για επαγγελματικούς σκοπούς: μια επισκόπηση. Ζητήματα πιστοποίησης της γλωσσομάθειας. Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας ως σημείο αναφοράς. (ed.) Τσοπάνογλου, Α. Θεσσαλονίκη. Μαλλιάρης Παιδεία. p.111-120.

Without Type

Papadopoulou Charis-Olga (2009). Fragen an das frühe Lernen des Deutschen als zweite Fremdsprache in Griechenland. επιμ. Henn-Memmesheimer Beate, Franz Joachim. Linguistik International. Mannheim. Frankfurt/M. Peter Lang. vol.24 no.1;2 p.627-636.

2008

Without Type

Γρίβα Ε, Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα (2008). Προτάσεις για ένα πλαίσιο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών ξένων γλωσσών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Επιστήμες Αγωγής. vol.4 p.67-80.

2007

Without Type

Papadopoulou Charis-Olga (2007). German as a second foreign language in Greek compulsory education: curriculum and continuity’. επιμ. Nikolov Marianne, Mihaljevic Djigunovic Jelena, Mattheoudakis Marina, Lundberg Gun, Flanagan Tanya. The TeMoLaYoLe book: teaching modern languages to young learners:teachers curricula and materials. Strasbourg;Graz. Council of Europe: European Centre for Modern Languages. p.91-104.

Without Type

Papadopoulou Charis-Olga, Griva Eleni (2007). Designing and monitoring the introduction of the European Language Portfolio in Greek primary education. Sprachenvielfalt und Sprachenlernen: Neue Wege zur Literalität Language Diversity and Language Learning: New Paths to Literacy. 42nd Linguistischen Colloquiums in Rhodos 2007. editors Karagiannidou E., Papadopoulou Ch-O., Skourtou E. Rhodos. Frankfurt/M. Peter Lang.

Without Type

Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα (2007). Η Γερμανική ως Ξένη Γλώσσα στο Ελληνικό Δημόσιο Σχολείο: η εξασφάλιση της συνέχειας. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Σταμούλη.

2006

Without Type

Papadopoulou Charis-Olga (2006). Teaching German as a second foreign language in Greek primary education. Πρακτικά 13 Διεθνούς Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας:Nέες Kατευθύνσεις στην Eφαρμοσμένη Γλωσσολογία. 13 Διεθνές Συνεδρίο Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας:Nέες Kατευθύνσεις στην Eφαρμοσμένη Γλωσσολογία. (ed.) Καββαδία, Α., Τζωαννοπούλου, Μ. και Τσαγκαλίδης, Α. Θεσσαλονίκη, Ελλάδα. vol.9 p.660-672.

2002

Without Type

Γρίβα Ελένη, Καμαρούδης Σταύρος, Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα (2002). Η διδασκαλία της αγγλικής για ακαδημαϊκή χρήση.: Επισκόπηση των σημερινών πρακτικών και σκιαγράφηση προοπτικών. Μακεδνόν Παιδαγωγικόν Δελτίον.

Without Type

Papadopoulou Charis-Olga (2002). Reflective EFL teacher training. Selected Papers on Theoretical and Applied Linguistics from the 14th International Symposium.
Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα, Γκόλια Παρασκευή, Ζυγούρη Έλενα (2002). Παραγωγή διδακτικού υλικού για τη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας. Πρακτικά 4ου Διεθνούς Συνεδρίου με θέμα ‘Διαπολιτισμική Εκπαίδευση – Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα’.

2001

Without Type

Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα (2001). Το ημερολόγιο και η συμβολή του στην ανάπτυξη της στοχαστικής διδασκαλίας.: Πρώτα συμπεράσματα από την περίπτωση μιας καθηγήτριας της γερμανικής ως ξένης γλώσσας. Φιλόλογος.

2000

Without Type

Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα (2000). Η έρευνα της διδασκαλίας: Κατευθύνσεις και προοπτικές. Φιλόλογος.
Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα (2000). Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων στην εκπαιδευτική έρευνα. Μακεδνόν Παιδαγωγικόν Δελτίον.

Without Type

Papadopoulou Charis-Olga (2000). Closing the gap between teacher practice and teacher training. 13th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics: Festschrift for Prof. Athanasios Kakouriotis.

1998

Without Type

Παπαδοπούλου Χάρις-Όλγα (1998). Η σκέψη και η πρακτική των δασκάλων ξένων γλωσσών: προτάσεις για την περίπτωση των ελληνικών. 18η Ετήσια Συνάντηση του Τομέα Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ.

Aktualisiert: 2018-10-29

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Sie sind hier

Curriculum Vitae

Charis-Olga Papadopoulou

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

Student Theses within AUTh

In progress

2018–2019

2017–2018

2016–2017

2015–2016

2014–2015

2013–2014

2012–2013

2008–2009

Unknown

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Without Type

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης