HANDLUNGSORIENTIERTE GRAMMATIKVERMITTLUNG AN KONKRETEN EINZELBEISPIELEN - VERTIEFUNG
| Titel | ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΜΕ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ - ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ / HANDLUNGSORIENTIERTE GRAMMATIKVERMITTLUNG AN KONKRETEN EINZELBEISPIELEN - VERTIEFUNG |
| Titel in Deutsch | HANDLUNGSORIENTIERTE GRAMMATIKVERMITTLUNG AN KONKRETEN EINZELBEISPIELEN - VERTIEFUNG |
| Code | ΑΚ0249-ΕΜ |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600020715 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 16
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Winter/Spring | - | 3 |
| Akademisches Jahr | 2021 – 2022 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Instructors from Other Categories | |
| Class ID | 600200362
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600200362
- Auf der Webseite der Abteilung : http://www.del.auth.gr/el/spoudes/proptyxiakes-spoudes/analytikh-perigrafh-mathmaton
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Prerequisites
Required Courses
- ΓΕΡ101 Deutsche Sprache I
- ΓΕΡ201 Deutsche Sprache II
- ΓΕΡ301 Deutsche Sprache III
Learning Outcomes
• Die Studierenden können grammatische „Stolpersteine“ in Unterrichtsmaterialien erkennen.
• Die Studierenden können Grammatikübungen in Lehrwerken in didaktischer Weise analysieren und gegebenenfalls modifizieren.
• Die Studierenden können handlungsorientierte Grammatikübungen erstellen.
• Die Studierenden können verschiedene Methoden der Grammatikvermittlung didaktisch umsetzen.
• Die Studierenden können grammatischen Input sinnvoll in das Unterrichtsgeschehen einbinden und grammatikorientierte Unterrichtsphasen handlungsorientiert durchführen.
• Die Studierenden können grammatikorientierte Unterrichtssequenzen analysieren und beurteilen.
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Planung und Projektmanagement
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Die Studierenden lernen zunächst verschiedene Methoden und Verfahren einer kompetenzorientierten Grammatikvermittlung kennen. Sie werden mit den Übungsformen verschiedener Lehrwerke vertraut und erarbeiten im zweiten Teil des Semesters kleinere Unterrichtseinheiten, die in Form von Mini-Microteaching simuliert und im Plenum gemeinsam reflektiert werden. Folgenden Themen werden behandelt:
Rolle der Grammatik im Unterrichtsgeschehen
- Typische Lernschwierigkeiten im Deutschen
- Fragen der Auswahl
- Grammatische Progression und Erwerbsstufen
- Metasprache und Grammatikerklärungen
Methoden der Grammatikvermittlung
- Implizite Lernverfahren und induktive Vermittlung
- S-O-S Grammatik
- Grammatikspiele
- Automatisierung
Analyse von Grammatikübungen
- Umsetzung von Kriterien / Prinzipien modernen Unterrichts
- Kennenlernen verschiedener Grammatiken
- Kennenlernen unterschiedlicher Lehrwerke
Mini-Microteaching
- Simulation selbsterstellter Unterrichtssequenzen
- Erstellen eigener Grammatikübungen
Lehrmaterialien
- Skript
- Multimedia-Materialien
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 75 | 3 | ✓ | ✓ | |
| Total | 75 | 3 |
Bewertung der Studierenden
Description
Die Abschlussnote setzt sich folgendermaßen zusammen:
Aktive Teilnahme an den Seminarsitzungen 33%
Mini-MIkroteaching in Arbeitsgruppen 33%
Reflexionsessay in Arbeitsgruppen 33%
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Θα παρουσιαστεί στην πρώτη συνάντηση του μαθήματος.
Empfohlene Bibliographie wird in der ersten Sitzung ausgegeben und besprochen
Last Update
26-05-2022
