Didactic of Environmental Education
| Titel | Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης / Didactic of Environmental Education |
| Code | 942Ε |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600019500 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Dasologías kai Fysikoý Perivállontos (2020-sīmera)
Registered students: 2
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Sygkomidīs kai Technologías Dasikṓn Proióntōn | EPILOGĪS KATEUTHYNSĪS | 9 | 5 | 2 |
| Livadoponías kai Ágrias Panídas-Ichthyoponías Glykéōn Ydátōn | EPILOGĪS KATEUTHYNSĪS | 9 | 5 | 2 |
| Dasotechnikṓn kai Ydronomikṓn Érgōn | EPILOGĪS KATEUTHYNSĪS | 9 | 5 | 2 |
| Programmatismoý kai Anáptyxīs Fysikṓn Pórōn | YPOCΗREŌTIKO KATEUTHYNSĪS | 9 | 5 | 2 |
| Dasikīs Paragōgīs kai Diacheírisīs | EPILOGĪS KATEUTHYNSĪS | 9 | 5 | 2 |
| Prostasías Dasṓn kai Fysikoý Perivállontos | EPILOGĪS KATEUTHYNSĪS | 9 | 5 | 2 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Instructors from Other Categories |
|
| Weekly Hours | 2 |
| Total Hours | 26 |
| Class ID | 600273728
|
EPIChallenges
- Βιώσιμος μετασχηματισμός
- Ευρωπαϊκές αξίες
Type Of Offer
- Προγράμματα ικανοτήτων της επιστήμης των πολιτών
- Προσφορές κατάρτισης βάσει προκλήσεων
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
- Entwicklung von Fertigkeiten
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600273728
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Anpassung an neue Situationen
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Respekt gegenüber der Umwelt
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Audio
- Multimedia-Materialien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Laborausbildung
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 26 | 0.9 | |||
| Laborübung | 26 | 0.9 | |||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 6 | 0.2 | |||
| Prüfung | 2 | 0.1 | |||
| Total | 60 | 2 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Endnote)
- Schriftliche Prüf. mit ausführlichen Antworten auf Fragen (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Δημητρίου, Α. (2009). Περιβαλλοντική εκπαίδευση: Περιβάλλον, αειφορία. Θεωρητικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο.
Weitere Bibliographie
• Γεωργόπουλος, Α. (2005) (επιμ.). Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Ο Νέος Πολιτισμός που Αναδύεται. Αθήνα: Gutenberg.
● Γεωργόπουλος, Α. (2014). Περιβαλλοντική Εκπαίδευση-Ζητήματα ταυτότητας. Αθήνα : Gutenberg.
● Λιαράκου, Γ. & Φλογαΐτη, Ε. (2007). Από την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη: Προβληματισμοί, Τάσεις και Προτάσεις. Αθήνα: Νήσος.
● Φλογαΐτη, Ε. (2006). Εκπαίδευση για το περιβάλλον και την Αειφορία. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
● Φλογαΐτη, Ε. (1993). Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Αθήνα: Ελληνικές Πανεπιστημιακές εκδόσεις.
● Palmer, J. A. (1998). Environmental Education in the 21st century. London: Routledge.
● Sterling, S. (2001). Sustainable education: Re-visioning learning and change. Devon: Green Books for the Schumacher Society.
● UNESCO (1986). Educating in environmental values, Connect, Vol. XI, No. 3 Paris: UNESCO.
● EDUCATION FOR SUSTAINABILITY FORUM (1993). Education for Sustainability Forum: supporting sustainable development through education training and awareness raising. London: ESF
Last Update
30-06-2025
