Erst- und Zweitspracherwerb
| Titel | ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ / Erst- und Zweitspracherwerb |
| Titel in Deutsch | Erst- und Zweitspracherwerb |
| Code | ΑΚ0212 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600000165 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 40
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600277180
|
Course Type 2016-2020
- Wissenschaftlicher Fachbereich
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600277180
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Prerequisites
General Prerequisites
Die Studierende sollen grundlegende Kenntnisse der Phonologie, Morphologie und Syntax des Deutschen.
Learning Outcomes
Die Studierende sollen:
• die Theorien des Erst- und Zweitspracherwerbs verstehen
• die Faktoren, die den Spracherwerb beeinflussen, lernen
• Phänomene der Kindersprache erkennen und interpretieren
• sich mit der Bearbeitung und Präsentation von einem Thema des Seminars vertraut machen
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Dieses Seminar beschäftigt sich mit dem Erst- und Zweitspracherwerb, mit Schwerpunkt den Erwerb des Deutschen. Nach einer kurzen Einführung in die Psycholinguistik und Spracherwerbsforschung werden die Grundbegriffe der Mehrsprachigkeitsforschung sowie die wichtigsten theoretischen Ansätze zum Spracherwerb vorgestellt. Anschließend wird der Verlauf des Erwerbs des Deutschen als Erst- und Zweitsprache thematisiert. Darauf aufbauend werden weitere Themen zum Bilingualismus angesprochen, wie beispielsweise die Merkmale mehrsprachiger Sprachproduktion, Mehrsprachigkeit und Kognition sowie die Abgrenzung zwischen unauffälligem mehrsprachigem Spracherwerb und mehrsprachigem Spracherwerb bei Sprachentwicklungsstörungen.
Schlüsselwörter
Erstspracherwerb, Zweitspracherwerb, Phonologie, Morphologie, Syntax
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Audio
- Multimedia-Materialien
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Description
Die Lernplattform der AUTh wird benutzt, um die Kommunikation mit den Studenten und der Studenten unter sich außerhalb des Kurses. Studierende werden Zugang durch diese Plattform auf das Lernmaterial haben.
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminare | |||||
| Rezeption/ Analyse von Texten | |||||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | |||||
| Total |
Bewertung der Studierenden
Description
Die Studierende werden auf der Grundlage von Ihren Aufgaben und Klausur am Ende des Semesters.
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Entwicklung)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Entwicklung, Endnote)
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
Last Update
09-09-2022
