EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
| Titel | ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ / EDUCATIONAL PSYCHOLOGY |
| Code | Υ10 |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter |
| Coordinator | Constantinos Vouyoukas |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600024270 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Epistīmṓn Proscholikīs Agōgīs kai Ekpaídeusīs (2024-sīmera)
Registered students: 234
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | YPOCΗREŌTIKO | 3 | 2 | 5 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600277701
|
| Kurs | Dozenten/-innen |
|---|---|
| 1. 1ο Τμήμα (ΑΕΜ που λήγουν σε: 1, 3, 5, 7 και 9) | Constantinos Vouyoukas |
| 2. 2ο Τμήμα (ΑΕΜ που λήγουν σε 0, 2, 4, 6 και 8) | Constantinos Vouyoukas |
EPIChallenges
- Ευρωπαϊκές αξίες
Course Type 2016-2020
- Grundlagenkenntnisse
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600277701
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=12617
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Buch
- Skript
- Folien
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 39 | ✓ | |||
| Prüfung | 86 | ✓ | |||
| Total | 125 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Multiple-Choice-Fragen (Entwicklung)
- Schriftliche Prüfung mit kurzen Antworten auf Fragen (Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Elliott S, Kratochwill T, Littlefield-Cook J, Travers J. Εκπαιδευτική Ψυχολογία. Gutenberg.
Eggen, P. & Kauchak, D. Εκπαιδευτική Ψυχολογία. Νέοι ορίζοντες στη μάθηση και τη διδασκαλία. Κριτική
Weitere Bibliographie
O’Donnell M. A., Reeve J., Smith K. J. Εκπαιδευτική Ψυχολογία. Gutenberg.
Santrock W. J. Εκπαιδευτική Ψυχολογία. Τζιόλα.
Ormrod, E. J. (2020). Ψυχολογία της Μάθησης. Gutenberg.
Schunk, D. H. Θεωρίες Μάθησης. Μία Εκπαιδευτική Θεώρηση. Μεταίχμιο.
Schunk, D.H., Pintich, P.R & Meece, J. L. Τα Κίνητρα στην Εκπαίδευση. Τυπωθήτω
Slavin, R. E. Εκπαιδευτική Ψυχολογία. Μεταίχμιο.
Woolfolk, A. Εκπαιδευτική Ψυχολογία. Έλλην.
Last Update
25-07-2025
