Issues in intercultural psychology
| Titel | Θέματα διαπολιτισμικής ψυχολογίας / Issues in intercultural psychology |
| Code | ΔΕ_011 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 2. Magisterstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Nein |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600021293 |
Studienplan: PMS DIAPOLITISMIKĪ EPIKOINŌNIA - MERIKĪS FOITĪSĪS
Registered students: 0
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlpflichtveranstaltungen | Winter/Spring | - | 7.5 |
Studienplan: PMS Diapolitismikī Epikoinōnía
Registered students: 29
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Wahlpflichtveranstaltungen | Winter/Spring | - | 7.5 |
| Akademisches Jahr | 2025 – 2026 |
| Kurslehrdauer | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 2 |
| Total Hours | 26 |
| Class ID | 600292242
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600292242
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem internationalen Umfeld
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Produktion von neuen Forschungsideen
- Planung und Projektmanagement
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Respekt gegenüber der Umwelt
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Lehrmaterialien
- Skript
- Videovorlesungen
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Unterrichtsorganisation
| Activities | Arbeitsbelastung | ECTS | Einzelarbeit | Gruppenarbeit | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Vorlesungen | 26 | ✓ | |||
| Rezeption/ Analyse von Texten | 80.75 | ✓ | ✓ | ||
| Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten | 80.75 | ✓ | ✓ | ||
| Prüfung | ✓ | ||||
| Total | 187.5 |
Bewertung der Studierenden
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Crisp, R.J. (2010). The Psychology of Social and Cultural Diversity. Blackwell.Berry, J.W., Poortinga, Y.P., Breugelmans, S. G., Chasiotis, A. & Sam, D. L. (2020). Διαπολιτισμική Ψυχολογία. Έρευνα και εφαρμογές. Αθήνα: Gutenberg.
Shiraev, E & Levy, D, (2017). Διαπολιτισμική Ψυχολογία. Αθήνα: Πεδίο
Smith, P. B.& Bond, M. H. (2005). Διαπολιτισμική Κοινωνική Ψυχολογία (Επιμ.: Α. Παπαστυλιανού). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Χρυσοχόου, Ξ. (2011). Πολυπολιτισμική πραγματικότητα. Αθήνα: Πεδίο.
Last Update
30-08-2024
