Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα:
-αντιλαμβάνονται τις κοινωνιοψυχολογικές διεργασίες που εμπλέκονται στη διαπολιτισμική επαφή/επικοινωνία
-αναγνωρίζουν τους περιορισμούς και τη δυναμική του πλαισίου της διαπολιτισμικής επαφής
-αναγνωρίζουν τη διαφορετική οπτική των ομάδων που έρχονται σε επαφή και συμμετέχουν σε παρεμβάσεις βελτίωσης της διαπολιτισμικής επαφής σε συγκεκριμένα (εκπαιδευτικά κυρίως) πλαίσια
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα εισάγει τις/τους φοιτήτ(ρι)ες στις κομβικές έννοιες, τα μεθοδολογικά εργαλεία και στους προβληματισμούς της διαπολιτισμικής ψυχολογίας η οποία διερευνά πως προσδιορίζονται διακυμαίνονται και επιτελούνται οι ανθρώπινες συμπεριφορές σε διαφορετικά πολιτισμικά πλαίσια. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη σύνδεση πολιτισμού και ταυτότητας όπως και στην εργογραφία που μελετά τις προϋποθέσεις και τις συνέπειες της διαπολιτισμικής επαφής. Συζητιούνται τα διλήμματα που έχουν ιστορικά συνδεθεί με την «πολυπολιτισμικότητα» και οι διαφορετικές προσεγγίσεις της διαπολιτισμικής συνύπαρξης. Τέλος παρουσιάζονται τα μοντέλα επιπολιτισμοποίησης και συζητιούνται οι περιορισμοί τους υπό το φως σύγχρονων μεταναστευτικών και προσφυγικών ρευμάτων. Στις διαφορετικές θεματικές περιοχές επιχειρείται η παρουσίαση τόσο των κυρίαρχων επιστημολογικών προσεγγίσεων όσο και των κριτικών παραδειγμάτων.
Λέξεις Κλειδιά
επιπολιτισμοποίηση, πολιτισμός, ταυτότητα, διαπολιτισμική επαφή, ψυχολογία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Crisp, R.J. (2010). The Psychology of Social and Cultural Diversity. Blackwell.Berry, J.W., Poortinga, Y.P., Breugelmans, S. G., Chasiotis, A. & Sam, D. L. (2020). Διαπολιτισμική Ψυχολογία. Έρευνα και εφαρμογές. Αθήνα: Gutenberg.
Shiraev, E & Levy, D, (2017). Διαπολιτισμική Ψυχολογία. Αθήνα: Πεδίο
Smith, P. B.& Bond, M. H. (2005). Διαπολιτισμική Κοινωνική Ψυχολογία (Επιμ.: Α. Παπαστυλιανού). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Χρυσοχόου, Ξ. (2011). Πολυπολιτισμική πραγματικότητα. Αθήνα: Πεδίο.