Sie sind hier

Curriculum Vitae

Expand | Collapse

Melanthia Kontopoulou-Kokkinaki

Associate Professor, School of Early Childhood Education

Personal Information

- 2310995027
melanthi@nured.auth.gr
Scopus ID55967781000
Γνωστικό Αντικείμενο:
Κλινική ψυχολογία με έμφαση στησυναισθηματική και κοινωνική εξέλιξη του παιδιού
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών
- Ψυχολογία

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1974	Πτυχίο Πανεπιστήμιο Γενεύης Switzerland κλινική ψυχολογία

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1975	Μεταπτυχιακό δίπλωμα πανεπιστήμιο Γενεύης Switzerland κλινική ψυχολογία
1976	Μεταπτυχικό δίπλωμα εξειδίκευσης Paris V Rene Descartes France Κλινική ψυχολογία

Διδακτορικό Δίπλωμα

1990	Διδακτορική διατριβή ΦΠΨ Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Greece

Course Work

Courses of Winter semester of 2017–18 academic year

	TMĪMA EPISTĪMŌN PROSCΗOLIKĪS AGŌGĪS KAI EKPAIDEUSĪS
Γ.1.002	LANGUAGE DEVELOPMENT AND DISORDERS
Γ.1.003	SOCIALIZATION OF PRESCHOOL AGE CHILDREN
Ζ.1.260	DEVELOPMENTAL PSYCHOPATHOLOGY
ΥΒ.1.005	SPECIFIC DEVELOPMENTAL DISORDERS-LEARNING DISABILITIES
ΕΠ.2.034	CHILDREN IN STRESSFUL CONDITIONS
ΥΒ.1.004	PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT AND TREATMENT OF PRESCHOOL CHILDREN S PROBLEMS

	DIATMĪMATIKO PROGRAMMA METAPTYCΗIAKŌN SPOUDŌN ME TITLO "PSYCΗOPAIDAGŌGIKĪ TĪS ENTAXĪS: ENA SCΗOLEIO GIA OLOUS"
ΑΚΑ.005	PARENTS AND TEACHERS CONSULTANCY AND SUPPORT

Courses of Spring semester of 2017–18 academic year

	TMĪMA EPISTĪMŌN PROSCΗOLIKĪS AGŌGĪS KAI EKPAIDEUSĪS
Δ.1.050	LEARNING DISABILITIES
ΣΤ.1.240	CHILDREN WITH PSYCHOSOCIAL DIFFICULTIES
ΥΒ.1.005	SPECIFIC DEVELOPMENTAL DISORDERS-LEARNING DISABILITIES
ΕΠ.2.034	CHILDREN IN STRESSFUL CONDITIONS
ΠΡ.3.061	EARLY CHILDHOOD PEDAGOGY AND PRACTICE I
ΥΒ.1.004	PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT AND TREATMENT OF PRESCHOOL CHILDREN S PROBLEMS

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

2017–2018

Gkontou Alexandra. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ: ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΨΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

2016–2017

Steka Antonia. Η ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΠΑΙΔΙΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΟ ΧΩΡΟ
Pappa Evangelia. ΟΙ ΦΟΒΟΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ: ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ
Diamanti Konstantina. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΥ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ: ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ

2015–2016

Lampridou Eirini. ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΓΟΝΕΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΥΤΙΣΜΟ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ

2014–2015

Ioannidou Vasiliki. ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΨΕΩΝ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΑΦΗΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ

2013–2014

Psarri Aikaterini. ΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΓΧΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ
Rafailidou Maria. ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ:ΑΠΟΨΕΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

2012–2013

Karadima Vasiliki. Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ. ΑΠΟΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

2011–2012

Geladari Evangelia. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ. ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Vasileiou Panagiota. ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΑΣΘΕΝΕΙΑΣ

2010–2011

Nerantzidou Anthoula. "Παιδιά με αυτισμό σε τμήματα ένταξης:απόψεις και εμπειρίες νηπιαγωγών"

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2005	2006	Director, τομέας ψυχολογίας και ειδικής αγωγής

Άλλο
#	Από	Έως	Θέση Περιγραφή
1	2011	2012	μέλος, επιτροπή"σχέση του τμήματος με κοινωνικούς πολιτιστικούς φορείς
2	2010	2011	μέλος, Εποπτικό συμβούλιο πειραματικών νηπιαγωγείων
3	2010	2011	μέλος, Επιτροπή προγράμματος σπουδών
4	2010	2011	μέλος, επιτροπή κοιωνικής πολιτικής για άτομα με ειδικές ανάγκες
5	2010	2011	εποπτικό συμβούλιο πειραματικών νηπιαγωγείων

Research Projects

2006–2008

Ψυχομετρικό κριτήριο σχολικής - κοινωνικής επάρκειας για παιδιά και εφήβους

Publications

2015

Without Type

Birbili Maria, Kontopoulou-Kokkinaki Melanthia (2015). Financial Education for Preschoolers: Preparing Young Children for the 21st Century. Childhood Education. vol.91 no.1 p.46-53.

2014

Without Type

Κοντοπούλου-Κοκκινάκη Μελανθία, Βελλοπούλου Αγγελική, Καμπεζά Μαρία, Παναγιώτου Β, Ψυχίδου Π, Μπιρμπίλη Μαρία, Παπανδρέου Μαρία (2014). Προσεγγίσεις της προσωπικής - κοινωνικής ανάπτυξης στο πλαίσιο του νέου προγράμματος σπουδών προσχολικής αγωγής. Ο.Μ.Ε.P. Ερευνώντας τον Κόσμο του Παιδιού. vol.13 p.200-210.

2011

Without Type

Κοντοπούλου Μ (2011). Νέα Πιλοτικά Προγράμματα Σπουδών. Πρόγραμμα σπουδών. Επιστημονικό Πεδίο: Προσχολική - Πρώτη Σχολική Ηλικία. Αθήνα. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.
Μπιρμπίλη Μ, Κοντοπούλου Μ, Χριστοδούλου Ι (2011). Νέα Πιλοτικά Προγράμματα Σπουδών. Οδηγός εκπαιδευτικού για το πρόγραμμα σπουδών του νηπιαγωγείοιυ. Αθήνα. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

2007

Without Type

Κοντοπούλου-Κοκκινάκη Μελανθία (2007). Παιδί και Ψυχοκοινωνικές Δυσκολίες: Μια Ψυχοδυναμική Οπτική. Au;hna. Gutenberg.

Aktualisiert: 2018-08-27