Techniques de rédaction d’écrits scientifiques

Informations du Cours
TitreΤεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας / Techniques de rédaction d’écrits scientifiques
Title in FrançaisTechniques de rédaction d’écrits scientifiques
CodeΥΠΟ-06
FacultyLettres
SchoolLangue et Litterature Francaises
Cycle / Niveau1er cycle / Licence
Semestre de l’annéeWinter/Spring
CommonOui
StatutActif
Course ID280006476

Programme d' Études: Programme des études du premier cycle au Département de Langue et de Littérature françaises

Registered students: 99
OrientationAttendance TypeSemesterAnnéeECTS
Tronc communFond744

Informations de la Classe
Année Académique2019 – 2020
Semestre de l’AnnéeWinter
Faculty Instructors
Weekly Hours5
Total Hours65
Class ID
600155066
Type de Cours
  • Domaine Scientifique
  • Développement de Compétences
Mode d’Enseignement
  • En présentiel
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
  • Français (Enseignement, Examens)
Prerequisites
General Prerequisites
Compétences de communication requises en français : niveau C1 sur l’échelle de référence proposée dans le Cadre européen commun de référence pour les langues promu par le Conseil de l’Europe.
Learning Outcomes
L’objectif de ce cours est de rendre les étudiants capables de comprendre, de rapporter (prise de notes, reformulation) et de produire des textes scientifiques.
Aptitudes Générales
  • Application des connaissances à la pratique
  • Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
  • Adaptation à des situations nouvelles
  • Prise de décision
  • Travail en autonomie
  • Travail d’équipe
  • Travail en environnement international
  • Travail en environnement pluridisciplinaire
  • Production de nouvelles idées de recherche
  • Conception et gestion de projets
  • Respect de l’altérité et du multiculturalisme
  • Respect de l’environnement naturel
  • Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
  • Critique et autocritique
  • Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
Détermination des caractéristiques du discours scientifique - Prise de notes - Formulation, reformulation Normes typographiques et de présentation - Structure, cohérence, cohésion.
Mots-clés
Discours scientifique, Langue française
Type de Matériels Éducatifs
  • Notes de cours
  • Vidéoconférences
  • Son
  • Matériel multimédia
  • Exercices interactifs
  • Livre
  • Interaction à distance
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
  • Emploi de TIC pour l’enseignement
  • Emploi de TIC pour les activités de laboratoire
  • Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
  • Emploi de TIC pour l’évaluation des étudiants
Description
Moodle (plateforme collaborative)
Organisation du Cours
ActivitésCharge de travailECTSIndividuelEn groupeErasmus
Conferences391.6
Etude & analyse bibliographiques80.3
Redaction de travaux80.3
Examens30.1
Interaction à distance421.7
Total1004
Student Assessment
Description
Évaluation continue : Tous les étudiants sont suivis pendant la réalisation d’exercices pratiques (devoirs à la maison, devoirs sur Internet). Évaluation finale : Examen écrit et/ou oral à la fin du semestre. Sélection des critères d'évaluation en collaboration avec les étudiants. Les résultats des évaluations continue et/ou finale et les commentaires de l’enseignant apparaissent sur la page web de chaque étudiant et sur la page du cours.
Student Assessment methods
  • Examen écrit : questionnaire à choix multiples (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : réponses courtes (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : réponses plus longues (Formative, Sommative)
  • Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
  • Présentation publique (Formative, Sommative)
Bibliography
Course Bibliography (Eudoxus)
-
Additional bibliography for study
Delhaye, O. (2019). Techniques de rédaction d’écrits universitaires. Notes de cours, Thessaloniki ¨Université Aristote de Thessaloniki. Repéré à https://bit.ly/2HPzp5e
Last Update
23-02-2020