Études Féministes et Questions d’Égalité
| Titre | Γυναικείες σπουδές και θέματα ισότητας / Études Féministes et Questions d’Égalité |
| Title in Français | Études Féministes et Questions d’Égalité |
| Code | Ε233 |
| Faculty | Lettres |
| School | Langue et Litterature Francaises |
| Cycle / Niveau | 1er cycle / Licence |
| Semestre de l’année | Winter/Spring |
| Common | Non |
| Statut | Actif |
| Course ID | 600018865 |
Programme d' Études: PPS Tmīmatos Gallikīs Glṓssas kai Filologías (2020-)
Registered students: 0
| Orientation | Attendance Type | Semester | Année | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | Cours à option obligatoires | Winter/Spring | - | 6 |
| Année Académique | 2025 – 2026 |
| Semestre de l’Année | Spring |
| Instructors from Other Categories | |
| Weekly Hours | 3 |
| Total Hours | 39 |
| Class ID | 600303017
|
Course Type 2016-2020
- Connaissances Générales
- Domaine Scientifique
Mode d’Enseignement
- En présentiel
Accès en Ligne
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/fr/class/1/600303017
- eLearning (Moodle):
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Français (Enseignement, Examens)
Learning Outcomes
-Conquête des connaissances scientifiques sur les questions d'égalité des sexes.
-Utilisation de ces connaissances, dans une phase ultérieure, dans la pratique et en milieu scolaire, à travers une approche multidisciplinaire et culturelle de l’enseignement du FLE( Français Langue Étrangère ).
-Éducation et formation scientifique des étudiant(e)s pour l'interconnexion directe de ces connaissances scientifiques avec la société et l'intégration du concept d'égalité des sexes dans tous les aspects de la vie.
-Capacité à mener à bien des travaux de recherche et à rédiger des travaux scientifiques.
Aptitudes Générales
- Application des connaissances à la pratique
- Recherche, analyse et synthèse de données et d’informations, avec utilisation des technologies adéquates
- Adaptation à des situations nouvelles
- Prise de décision
- Travail en autonomie
- Travail d’équipe
- Travail en environnement international
- Travail en environnement pluridisciplinaire
- Production de nouvelles idées de recherche
- Respect de l’altérité et du multiculturalisme
- Responsabilité sociale, professionnelle et morale, sensibilité à la question du genre
- Critique et autocritique
- Promotion de la pensée libre, créatrice et inductive
Course Content (Syllabus)
Le cours met l'accent, par le biais d'une approche interdisciplinaire critique, sur le débat autour des questions et d’intérêts des femmes concernant l'Histoire du mouvement féministe (les première, deuxième et troisième vagues du mouvement des femmes) et sur les questions d'égalité des sexes.
Le but du cours est de fournir, à travers des textes représentatifs mettant l'accent sur la littérature française, la possibilité d’acquérir des connaissances scientifiques autour de la problématique des tendances différentes mais aussi modernes du féminisme en matière d’égalité.
Les thèmes abordés ici sont les suivants :
1. Introduction à l’histoire du féminisme
2. Les mouvements féministes et leur évolution
3. La première vague féministe
4. La deuxième vague féministe
5. La troisième vague féministe
6. La quatrième vague féministe
7. Simone de Beauvoir à la tête des Sciences Humaines et des Études Féministes
8. Le Deuxième Sexe et le néo-féminisme radical de Simone de Beauvoir
9. Méthodes d’éducation et questions d’égalité
10. Visages de femme : la caractérisation du moi dans les romans beauvoiriens
11. Jocaste la coupable ou La Femme rompue de Simone de Beauvoir
12. Le dialogisme et l’image maternelle dans Les Belles Images de Simone de Beauvoir
13. Pour un féminisme critique et le besoin d’une nouvelle histoire positive de la féminité
Mots-clés
Mouvement Féministe, Égalité des Sexes, Approche Interdisciplinaire
Type de Matériels Éducatifs
- Notes de cours
- Livre
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Emploi de TIC pour l’enseignement
- Emploi de TIC pour communiquer avec les étudiants
Description
Use of technology in teaching and learning, power point etc
Organisation du Cours
| Activités | Charge de travail | ECTS | Individuel | En groupe | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Conferences | 39 | 1.6 | ✓ | ✓ | |
| Etude & analyse bibliographiques | 53 | 2.1 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Visites educatives | 5 | 0.2 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Presentation d’une etude (projet) | 50 | 2 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Examens | 3 | 0.1 | ✓ | ✓ | |
| Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Description
L'évaluation des étudiant(e)s est faite sur épreuve orale et à travers des recherches individuelles sur des questions de la pensée féministe.
Student Assessment methods
- Examen écrit : résolution de problèmes (Formative, Sommative)
- Présentation publique (Sommative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Christine Bard, Le féminisme au-delà des idées reçues, Paris : Cavalier, Coll. Idées reçues, 2013, François Laurène, « Féminisme : Evolution des différents courants », mars 2017, Simone de Beauvoir, Le Deuxième sexe 1 et 2, Gallimard, 1949. (Idées), Claude Alzon, Femme mythifiée, Femme mystifiée, P.U.F., 1978, Claire Cayron, La Nature chez Simone de Beauvoir, Gallimard, 1973. (Les Essais), Triantafyllia Kadoglou, Katerina Sarri, « Women, Motherhood and Work », Simone de Beauvoir Studies (International Simone de Beauvoir Society), Τόμος 29, Καλιφόρνια 2013-2014,Triantafyllia Kadoglou, Au Nom de la mère…dans l’œuvre de Simone de Beauvoir, Paris, Le Bord de l’Eau, 2009,Triantafyllia Kadoglou, Jocaste la coupable ou La Femme Rompue de Simone de Beauvoir, Éditions Universitaires, 2017.
Last Update
18-02-2020
