Vous êtes ici

Curriculum Vitae

Alexandros Georgopoulos

Professor, School of Early Childhood Education

Personal Information

- 2310995019
ageorgop@nured.auth.gr
nured.auth.gr/dp7nured/?q=el/userprofile/36
Scopus ID7102507224
Γνωστικό Αντικείμενο:
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής
- Επιστήμη του περιβάλλοντος

Course Work

Courses of Winter semester of 2017–18 academic year

	TMĪMA EPISTĪMŌN PROSCΗOLIKĪS AGŌGĪS KAI EKPAIDEUSĪS
Γ.1.004	HUMAN ECOLOGY
ΕΠ.2.039	PEACE STUDIES
ΠΡ.3.062	EARLY CHILDHOOD PEDAGOGY AND PRACTICE II
ΥΒ.1.009	HUMAN ECOLOGY

	DIATMĪMATIKO PROGRAMMA METAPTYCΗIAKŌN SPOUDŌN ME TITLO <>
Α.002	MAIN THEORIES CONCERNING NATURAL ECOLOGY AND HUMAN ECOLOGY
Α.003	MAIN PRINCIPLES OF THE EXPERIENTIAL EDUCATION: THE THEORY
Α.004	CRITICAL ANALYSIS OF THE RELATION SHIP BETWEEN THE ENVIRONMENTAL EDUCATION AND THE TODAY'S SCHOOL
Α.006	THE THEORETICAL, PHILOSOPHICAL AND CONCEPTUAL FRAMEWORK OF THE ENVIRONMENTAL EDUCATION

Courses of Spring semester of 2017–18 academic year

	TMĪMA EPISTĪMŌN PROSCΗOLIKĪS AGŌGĪS KAI EKPAIDEUSĪS
ΕΠ.2.039	PEACE STUDIES
ΥΒ.1.009	HUMAN ECOLOGY

	DIATMĪMATIKO PROGRAMMA METAPTYCΗIAKŌN SPOUDŌN ME TITLO <>
Β.009	MAIN PRINCIPLES OF THE EXPERIENTIAL EDUCATION: IMPLEMENTATION IN SCHOOLS
Β.010	ENVIRONMENTAL PHILOSOPHY AND ETHICS AND VALUES EDUCATION

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

Mixafenti Antigoni. "Η ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ: ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ / ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ / ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ"
Katsouli Despoina. "Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ"
Frangidis Manolis. ΤΕΧΝΗ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΩΣ ΜΕΣΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ
Arampatzidou Fani. ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ.
Fotiadis Michail. ΤΟΠΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΚΙΝΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΜΙΚΡΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ.
Ippeki Vasiliki. ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Π.Ε. ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΟΥΝ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ.
Ntona Eirini. ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: 1985-2014.

2016–2017

Tzitzili Ioanna. Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΜΕΣΩ ΤΗς ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΚΥΛΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ

2015–2016

Ippeki Olga. Η ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΕΝΟΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΟΙΚΟΔΟΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Agaoglou Chara. ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΚΑΤΑΒΟΛΩΝ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Georgiadou Stavroula. Η ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΑΛΛΑ ΖΩΑ, ΕΝΟΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

2014–2015

Palieraki Alexandra. Η ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ-ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΩΝ
Karanikola Peristera. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΣΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥΣ
Zampou Marianthi. Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΡΑΠΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Chachadaki Maritsa. ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ-ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΩΝ
Michailidou Zacharoula. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ- ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΕΠΑΕ
Tsiamoura Maria-Eleni. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΠΕΝΘΟΥΣ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΚΟΥΚΛΑΣ
Dina Evangelia. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΙΓΙΝΙΟΥ 1987-1980
Kale Kaliopi. Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ-ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΡΑΠΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Sotiris Grigoris. ΠΩΣ ΤΑ 3RS (ΜΕΙΩΣΗ, ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ, ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ) ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ, ΤΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ, ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Valsamidou Foteini. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΙΓΙΝΙΟΥ 1978-1980

2013–2014

Moula Theognosia. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Dampa Athanasia. ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΙΝΙΟΥ, 1978-1980
Kaliou Paraskevi. ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΙΝΙΟΥ
Papadopoulou Martha. ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Η ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΑΙΓΙΝΙΟΥ
Kazila Nikoleta. ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ : Η ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΙΓΙΝΙΟΥ
Tampoura Aikaterini Stella. ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΙΝΙΟΥ, 1978-1980.
Kozidou Maria. ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ
Xirouchaki Kyrani-Eleni. ΟΤΙ ΜΑΣ ΣΥΓΚΙΝΕΙ ΤΟ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ
Parmaktsidou Maria. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΕΣΗ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ

2012–2013

Kalantaridou Despoina. "Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ"
Katsouli Despoina. " Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΑΡΧΩΝ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ"
Aetou Evangelia. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΠΑΕ,ΑΠΘ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΕΣΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ-ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ
Marmaridou Maria. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΠΑΕ,ΑΠΘ-Η ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ Η ΕΝΕΡΓΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ
Motsiopoulou Athina. ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Evderidou Elena. Η ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΤΕΠΑΕ,ΑΠΘ.
Siota Christina. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΠΑΕ,ΑΠΘ.ΠΡΩΤΟΤΥΠΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΑΛΛΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Dafni Vasiliki. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΠΑΕ, ΑΠΘ-ΣΤΑΣΕΙΣ,ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ-ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ
Zande Eleni Christina. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΠΑΕ,ΑΠΘ-ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ-ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ
Boza Chrysi. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΠΑΕ,ΑΠΘ.ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΒΕ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΩΝ
Ntouna Rafaela. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΠΑΕ,ΑΠΘ.ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ
Siligkouna Apostolia. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΠΑΕ,ΑΠΘ.ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΜΕΣΩ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ
Goutsika Konstantina. Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΤΕΠΑΕ,ΑΠΘ.ΘΕΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

2011–2012

Eleftheriadou Sofia. ΗΘΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ-ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ-ΒΑΘΕΙΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ

2010–2011

Slafkidis Georgios. "Αξιολόγηση της λειτουργίας των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης"
Tsoumparis Dimitris. "Οι δυνατότητες της κοινωνικά κριτικής περιβαλλοντικής εκπαίδευσης μέσα από την διερεύνηση τοπικών περιβαλλοντικών προβλημάτων"
Karakosta Athanasia. "Σκέψεις και αντιλήψεις γονέων για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο".
Arampatzidou Fani. "Χρησιμοποιώντας το Θέατρο των Καταπιεσμένων του Augusto Boal στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση".

2005–2006

Lithoxoidou Loukia. ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΣΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑ ΜΕΣΟΥ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

Research Projects

2016–2016	Συνέδριο: "2η Επιστημονική Συνάντηση Υποψηφίων Διδακτόρων και Μεταπτυχιακών Φοιτητών στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση"
2012–2012	Εκπόνηση και Εφαρμογή Σχεδίου εισαγωγής και ευαισθητοποίησης φοιτητών τμημάτων επιστήμων προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Σχολής ΑΕΙ στην έννοια της αειφόρου μετακίνησης μέσω της παρουσίασης των εφαρμογών και εκπαιδευτικού υλικού του προγράμματος ΒΑΜΒΙΝΙ Intelligent Energy Europe.
2005–	Συνέδριο: Ημερίδα "Παρελθόν, Παρόν και Μέλλον των Παιδαγωγικών Τμημάτων"
2005–2007	ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ ΙΙ (Περιβάλλον): Νερό και βιώσιμες πόλεις
1997–2000	Περιβαλλοντικά ζητήματα στην Ευρώπη - Σωκράτης - ΕΜ