Arts in Education
| Titolo | Οι Τέχνες στην Εκπαίδευση / Arts in Education |
| Codice | ΕΚΠ 502 |
| Faculty | Filosofia |
| Ciclo / Livello di Studi | 2. Post Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter/Spring |
| Common | No |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 600004063 |
Programma di Studio: PROGRAMMA METAPTYCΗIAKŌN SPOUDŌN 2016-2017
Registered students: 0
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Glṓssa, Logotechnía kai PSīfiaká Mésa stīn Ekpaídeusī | Facoltativo a scelta libera | Winter/Spring | - | 7.5 |
| Anno Accademico | 2016 – 2017 |
| Semestre | Spring |
| Class ID | 600072880
|
Course Type 2016-2020
- Area Scientifica
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600072880
- Sito del Dipartimento:
- eLearning (Moodel/Moodle):
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Language of Instruction
- Inglese (Insegnamento, Esame)
Abilita’ Generali
- Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
- Ricerca, analisi e raccolta dati e informazioni, con l’utilizzo di tecnologie adeguate
- Adattamento a nuove situazioni
- Presa di decisione
- Lavoro autonomo
- Lavoro in gruppo
- Lavoro in contesto internazionale
- Lavoro in equipe interdisciplinari
- Progettazione e gestione di progetti
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Rispetto verso l’ambiente naturale
- Dimostrare responsabilità sociale, professionale e morale e sensibilità verso i problemi di genere
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
- Libro
- Appunti
- Podcast
- Audio
- Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella didattica laboratoriale
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
- Uso delle TIC nella valutazione degli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminari | 39 | 1.4 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Esercitazioni di Laboratorio | 39 | 1.4 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Studio e analisi bibliografica | 39 | 1.4 | |||
| Visite d’istruzione | 50 | 1.8 | ✓ | ✓ | |
| Progetto (project) | 50 | 1.8 | ✓ | ✓ | ✓ |
| Elaborazione tesina/tesine | 50 | 1.8 | |||
| Total | 267 | 9.7 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Prova scritta con soluzione di problemi (Formativa)
Bibliography
Additional bibliography for study
Barker, Clive. Theatre Games
Brady, Martha and Gleason, Patsy T. Artstarts: Drama, Music, Movement, Puppetry,
and Storytelling Activities/Grades K-6. Teacher Ideas Press, 1994
Bloomfield, Anne and Childs, John. Teaching Integrated Arts in the Primary School:Dance, Drama, Music and the Visual Arts. David Fulton Publishers, 2000.
Cassidy, Marsha. The Art of Storytelling: Creative Ideas for Preparation and
Performance. Meriwether Publishing, 1994.
Boal, Augusto. Games for Actors and Non-Actors.
Goldberg, Merryl. Arts and Learning: An Integrated Approach to Teaching and Learning in Multicultural and Multilingual Settings.
Heathcote, Dorothy and Gavin Bolton. Drama for Learning: Dorothy Heathcote's Mantle of the Expert Approach to Education.
Johnstone, Keith. Impro.
Last Update
08-04-2016
