GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN PRIMARY EDUCATION
| Titolo | ΔΙΔ: ΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ / GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN PRIMARY EDUCATION |
| Title in Tedesco | Deutsch als Fremdsprache in der Grundschule |
| Codice | ΑΚ0022 |
| Faculty | Filosofia |
| Ciclo / Livello di Studi | 1. Corso di Laurea |
| Semestre di Insegnamento | Winter/Spring |
| Common | Sì |
| Stato | Attivo |
| Course ID | 280003181 |
Programma di Studio: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 43
| Indirizzo | Tipo di Frequenza | Semestre | Anno | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Anno Accademico | 2020 – 2021 |
| Semestre | Spring |
| Faculty Instructors | |
| Weekly Hours | 3 |
| Class ID | 600166044
|
Course Type 2016-2020
- Area Scientifica
Organizzazione della Didattica
- In presenza
Materiali Online
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/it/class/1/600166044
- Sito del Dipartimento:
Language of Instruction
- Greco (Insegnamento)
- Tedesco (Insegnamento, Esame)
Abilita’ Generali
- Applicazione pratica delle conoscenze acquisite
- Adattamento a nuove situazioni
- Presa di decisione
- Lavoro autonomo
- Lavoro in gruppo
- Rispetto verso la diversita’ e la multiculturalita’
- Fare riflessioni critiche e autocritiche
- Promuovere il pensiero indipendente, creativo e intuitivo
Tipologia di Materiale Didattico
- Appunti
- Materiale multimediale
- Esercizi interattivi
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Uso delle TIC nell’ insegnamento
- Uso delle TIC nella comunicazione con gli studenti
Organizzazione dell’Insegnamento
| Activities | Carico di Lavoro | ECTS | Individuale | Gruppo | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Seminari | 78 | 3.1 | |||
| Esercitazioni di Laboratorio | 32 | 1.3 | |||
| Studio e analisi bibliografica | |||||
| Progetto (project) | 40 | 1.6 | |||
| Total | 150 | 6 |
Student Assessment
Student Assessment methods
Bibliography
Additional bibliography for study
Bleyhl, Werner, Otfried Börner, and Katrin Hartwig-Mühl. “Fremdsprachen in der Grundschule: Grundlagen und Praxisbeispiele“. Schroedel, 2000.
Böttger, Heiner. "Englisch lernen in der Grundschule." (2005).
Brinitzer, Michaela, et al. "DaF unterrichten. Basiswissen Didaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache". Stuttgart: Klett (2013).
Chighini, P. & D., Kirsch. „Deutsch im Primarbereich“. Fernstudieneinheit 25. Berlin, München u.a.: Langenscheidt. (2009).
Doyé, Peter, ed. Kernfragen des Fremdsprachenunterrichts in der Grundschule. Westermann, 2005.
Edelhoff, C. (Hg.). „Englisch in der Grundschule und darüber hinaus. Eine praxisnahe Orientierungshilfe“. Frankfurt am Main: Verlag Moritz Diesterweg (2003).
Franz, Christa. „Europa in der Grundschule: fächerübergreifende Projektmappe“, 2009.
Klippel, F. „Englisch in der Grundschule: Handbuch für einen kindgemässen Fremdsprachenunterricht: Übungen, Spiele, Lieder für die Klassen 1 bis 4“. Berlin: Cornelsen Scriptor. (2000).
Kohl, Eva Maria, and Michael Ritter. “Schreibszenarien: Wege zum kreativen Schreiben in der Grundschule“. Klett Kallmeyer, 2010.
Lundquist-Mog, Angelika, and Beate Widlok. „DaF für Kinder“. Vol. 8. Ernst Klett Sprachen GmbH, 2015.
Mindt, D. & N. Schlüter. „Englisch in den Klassen 3 und 4. Grundlagen für einen ergebnisorientierten Unterricht“. Berlin: Cornelsen Verlag. (2003).
Piepho, H.-E. „Narrative Dimensionen im Fremdsprachenunterricht“. Braunschweig: Schroedel, Diesterweg, Klinkhardt. (2007).
Waas, L. & W. Hamm. „Englischunterricht in der Grundschule konkret“. Donauwörth: Auer Verlag. (2004).
Weskamp, Ralf. „Fremdsprachenunterricht entwickeln. Grundschule –Sekundarstufe I-Gymnasiale Oberstufe“. Hannover: Schroedel Verlag. (2003).
Last Update
17-03-2022
