THEORIE UND PRAXIS DER ÜBERSETZUNG: Übersetzung von Kinder-und Jugendliteratur: Besonderheiten und Herausforderungen
| Titel | ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ: ΜΕΤΑΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΑΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ / THEORIE UND PRAXIS DER ÜBERSETZUNG: Übersetzung von Kinder-und Jugendliteratur: Besonderheiten und Herausforderungen |
| Titel in Deutsch | THEORIE UND PRAXIS DER ÜBERSETZUNG: Übersetzung von Kinder-und Jugendliteratur: Besonderheiten und Herausforderungen |
| Code | ΒΚ0307 |
| Fakultät | Philosophische |
| Abteilung | Deutsche Sprache und Philologie |
| Cycle / Level | 1. Grund- und Hauptstudiengang |
| Semester | Winter/Sommer |
| Common | Ja |
| Status | Aktiv |
| Course ID | 600022637 |
Studienplan: PPS Tmīmatos Germanikīs Glṓssas kai Filologías (2020-sīmera)
Registered students: 53
| Fachrichtung | Form des Kursbesuchs | Semester | Jahr | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| KORMOS | EPILEGOMENA EIDIKEUSĪS | Winter/Spring | - | 6 |
| Akademisches Jahr | 2023 – 2024 |
| Kurslehrdauer | Winter |
| Faculty Instructors | |
| Class ID | 600229526
|
Veranstaltungstyp
- Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/de/class/1/600229526
Sprache
- Griechisch (Lehre, Prüfung)
- Deutsch (Lehre, Prüfung)
Learning Outcomes
Es wird erwartet dass die sich Studierenden Wissen und praktische Fähigkeiten aneignen bezüglich der Übersetzung ausgewählter Texte der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur und dass ihnen die Besonderheiten dieser Herangehensweise (im Verhältnis der Übersetzung von Texten der Allgemeinliteratur) bewusst werden. Ferner wird der Vergleich ihrer eigenen Arbeit mit eventuell bereits vorhandenen Übersetzungen angestrebt, mit dem Ziel, die Schwierigkeiten des übersetzerischen Unternehmens aufgrund der sprachlichen, kulturellen und zeitlichen Unterschiede aufzuzeigen. Im Endeffekt sollen sie in der Lage sein, die Übersetzung als einen Prozess zur Lösung dieser Probleme und Erreichung der Kommunikation wahrzunehmen. Die sinnvolle Anordnung der Forschungsergebnisse und der Bibliographie– Voraussetzung einer gelungenen Präsentation– gehört auch zu den Lernzielen. Und natürlich die effiziente Anwendung der wissenschaftlichen Forschungsmethodik.
Allgemeine Kompetenzen
- Anwendung des Wissens in der Praxis
- Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
- Anpassung an neue Situationen
- Entscheidungsfähigkeit
- Autonomes Arbeiten
- Gruppenarbeit
- Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
- Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
- Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
- Kritik und Selbstkritik
- Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Gegenstand des Seminars ist die Übersetzung ausgewählter Texte der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur sowie ihr Vergleich mit eventuell bereits vorhandenen Übersetzungen mit dem Ziel, einerseits die Schwierigkeiten des übersetzerischen Unternehmens aufgrund der sprachlichen, kulturellen und zeitlichen Unterschiede aufzuzeigen, und andererseits die Übersetzung als einen Prozess zur Lösung dieser Probleme und Erreichung der Kommunikation wahrzunehmen.
Lehrmaterialien
- Skript
- Interaktive Übungen
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
- Einsatz von IKT in der Lehre
- Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Description
Power Point in Vorlesungen und Präsentationen. Kommunikation mit den Studenten per E-Mail.
Bewertung der Studierenden
Description
Regelmäßige Anwesenheit und aktive Teilnahme am Seminar, Referat+Essay.
Beschreibung des Verfahrens
- Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
zum Kurs (Eudoxos)
Emer O' Sullivan (2010), Συγκριτική παιδική λογοτεχνία, Επίκεντρο.
Weitere Bibliographie
Α. Βηδενμάιερ "Το παζλ της μετάφρασης". Θεσσαλονίκη, ΕΝΕΚΕΝ 2011
Γιάννης Πάγκαλος, "Μεταφράσεις γερμανόφωνων παιδικών και νεανικών βιβλίων στα ελληνικά (18ος-19ος αι.)", Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Α.Π.Θ., 2012.
Last Update
13-10-2023
