Heinrich Böll im Kontext seiner Zeit

Informationen zur Lehrveranstaltung
TitelHEINRICH BOELL ΚΑΙ Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ / Heinrich Böll im Kontext seiner Zeit
Titel in DeutschHeinrich Böll im Kontext seiner Zeit
CodeΛΠ_043
FakultätPhilosophische
AbteilungDeutsche Sprache und Philologie
Cycle / Level1. Grund- und Hauptstudiengang, 2. Magisterstudiengang
SemesterWinter/Sommer
CoordinatorSimela Delianidou
CommonNein
StatusAktiv
Course ID600022643

Studienplan: PMS Glṓssa kai Politismós sto Germanófōno CΗṓro (2012-sīmera)

Registered students: 2
FachrichtungForm des KursbesuchsSemesterJahrECTS
GLŌSSOLOGIA-DIDAKTIKĪYPOCΗREŌTIKO KAT EPILOGĪNWinter/Spring-9
LOGOTECΗNIA-POLITISMOSYPOCΗREŌTIKO KAT EPILOGĪNWinter/Spring-9

Informationen zur Veranstaltung
Akademisches Jahr2023 – 2024
KurslehrdauerWinter
Faculty Instructors
Weekly Hours3
Total Hours39
Class ID
600229531
Veranstaltungstyp
  • Persönliche Anwesenheit
Elektronischer Zugang zu Unterrichtsmaterialien
Erasmus
The course is also offered to exchange programme students.
Sprache
  • Griechisch (Lehre)
  • Deutsch (Lehre, Prüfung)
Learning Outcomes
Die Studierenden lernen (1) über die regelmäßige und aktive Mitarbeit, (2) das Referat und (3) die schriftliche Hausarbeit (1) verschiedene Methoden der Textanalysen und Interpretationen, (2) den wissenschaftlichen Umgang mit der Bibliographie/Sekundärliteratur und (3) das eigene Abfassen wissenschaftlicher Texte. Da Deutsch die Unterrichtssprache ist, verbessert sich ihre Sprachkompetenz.
Allgemeine Kompetenzen
  • Anwendung des Wissens in der Praxis
  • Recherche, Analyse und Verarbeitung von Daten und Informationen mittels der Verwendung technologischer Medien
  • Anpassung an neue Situationen
  • Entscheidungsfähigkeit
  • Autonomes Arbeiten
  • Gruppenarbeit
  • Arbeit in einem internationalen Umfeld
  • Arbeit in einem multidisziplinären Umfeld
  • Produktion von neuen Forschungsideen
  • Respektieren von Vielfalt und Multikulturalität
  • Respekt gegenüber der Umwelt
  • Soziale, berufliche und ethische Verantwortung und Sensibilität gegenüber Geschlechterfragen
  • Kritik und Selbstkritik
  • Förderung des freien, kreativen und induktiven Denkens
Course Content (Syllabus)
Die Werke des Nobelpreisträgers Heinrich Böll (1917-1985), die inzwischen zur Kanon Literatur zählen, werden der politisch engagierten Literatur zugeordnet, da er sich kritisch mit der Nachkriegszeit ab 1945, der jungen Bundesrepublik Deutschland der Adenauer-Ära aber auch den 1968er Jahren und frühen 1980er auseinandersetzt. Er gilt nicht zu Unrecht als das „Gewissen der Nation“, äußert er sich doch – ganz dem Bild des Intellektuellen verpflichtet – nicht nur in seinen literarischen Texten, sondern auch in politischen Reden und Essays gesellschaftskritisch zu Themen wie NS-Vergangenheit, katholische Kirche, Wirtschaftspolitik der Nachkriegsgesellschaft, Sensationsjournalismus des Springer-Verlags, Terroristenverfolgung, Rüstungspolitik. In diesem Oberseminar soll nicht nur ein Einblick in das Leben und Werk dieses Autors gewonnen werden, sondern darüber hinaus sein literarisches Schaffen im Kontext seiner Zeit betrachtet werden. Differente kulturwissenschaftliche Methoden sollen zur Anwendung kommen, um sich der brisanten Themen, die er literarisch verarbeitet, wissenschaftlich anzunähern. 1. Sitzung: 23.10.2023 Informationen zum Seminar Filmausschnitte zeigen aus: Deutsche Literatur seit 1945 - Teil 1-3 Auswahl der obligatorischen Referatsthemen und fakultativen Kurzreferate für Bonuspunkt 2. Sitzung: 30.10.2023 - Diese Sitzung bereiten die Teilnehmer*innen des Seminars gemeinsam vor, indem sie Kurzreferate (für einen Bonuspunkt) zu folgenden Themen übernehmen: [11 Referent*innen] Beutin, Wolfgang et. Al. (2001): Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. Stuttgart; Weimar: Metzler Verlag, S. 479-510 (Deutsche Literatur nach 1945) [2 Referent*innen] und S. 592-623 (Die Literatur der Bundesrepublik bis 1968). [2 Referent*innen] Bundeszentrale für politische Bildung (Hg.) (2020): Aus Politik und Zeitgeschichte. 1945. APuZ 4-5/2020, S. 1-9, 10-16, 31-38, 39-46. [2 Referent*innen] Bundeszentrale für politische Bildung (Hg.) (2018): Aus Politik und Zeitgeschichte. D-Mark. APuZ 27/2018, S. 4-10, 11-16, 35-40. [2 Referent*innen] Schulze, Hagen (2002): Kleine deutsche Geschichte. München: C.H. Beck Verlag, S. 237-259. [2 Referent*innen] Heinrich Böll Biographie [1 Referent*in] 3. Sitzung: 06.11.2023 Kurzreferate oben beenden Wie fertige ich ein wissenschaftliches Referat an? Ab 4. Sitzung halten die Student*innen obligatorisch wissenschaftliche Referate zu unten angeführten Texten, wobei ein intensives ‚close reading‘ vorgesehen ist. Es handelt sich dabei um Textvorschläge. Die Student*innen treffen selbst die Textauswahl. Auch die Verfilmungen einiger Romane können zur Untersuchung herangezogen werden. 7 literarische Texte zur Verfügung stehen, 16 Referatsthemen. Referatsthemen in Absprache mit der Dozentin auswählen. Jeweils 1 Referent*in pro Referatsthema für wissenschaftliche Langreferate unten. 4. Sitzung: 13.11.2023 Referatsthema Zweiter Weltkrieg und Erziehung in der NS-Zeit: Heinrich Böll: Wanderer, kommst du nach Spa (1950) 5. Sitzung: 20.11.2023 Referatsthema Nr. 1: Trümmerrealität der Nachkriegszeit Referatsthema Nr. 2: Gesellschaftlicher Wiederaufbau nach 1945 Heinrich Böll: Der Engel schwieg (1951/52) 6. Sitzung: 27.11.2023 Referatsthema Nr. 1: Nachkriegsgesellschaft (Familienstrukturen, Moralvorstellungen) Referatsthema Nr. 2: Materielle Situation der Nachkriegsgesellschaft Referatsthema Nr. 3: Individuelle Erinnerung und Weltgeschichte Heinrich Böll: Haus ohne Hüter (1954) 7. Sitzung: 04.12.2023 Referatsthema Nr. 1: Wohlstandsgesellschaft der 1950er Jahre Referatsthema Nr. 2: Differente Verarbeitung der NS-Vergangenheit in der Gesellschaft der 1950er Jahre Heinrich Böll: Billard um halbzehn (1959) 8. Sitzung: 11.12.2023 Referatsthema Nr. 1: Wohlstandsgesellschaft in den frühen 1960ern Referatsthema Nr. 2: Differente Verarbeitung der NS-Vergangenheit in der Gesellschaft der frühen 1960ern Referatsthema Nr. 3: Kirchenkritik Heinrich Böll: Ansichten eines Clowns (1963) 9. Sitzung: 18.12.2023 Referatsthema Nr. 1: Zeitzeugenschaft und ihre Dokumentation in den End 1960ern Referatsthema Nr. 2: Wirtschaftswunder in den End 1960ern Referatsthema Nr. 3: Geschlechterrollen in den End 1960ern Heinrich Böll: Gruppenbild mit Dame (1971) 10. Sitzung: 08.01.2024 Referatsthema Nr. 1: Massenmedien in den 1970ern Referatsthema Nr. 2: Überwachungsgesellschaft in den 1970ern Heinrich Böll: Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974) 11. Sitzung: 15.01.2024 - Wie fertige ich eine Hausarbeit an? 12. Sitzung: Termin wird noch bekannt gegeben
Schlüsselwörter
Heinrich Böll, Nachkriegszeit in der BRD, soziales Engagement und anspruchsvolle Literatur, Gedächtnis der Nazi-Zeit
Lehrmaterialien
  • Buch
  • Skript
  • Podcast
  • Audio
  • Interaktive Übungen
  • Power Point Präsentation
Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie
IKT-Nutzung
  • Einsatz von IKT in der Lehre
  • Einsatz von IKT in der Bewertung der Studierenden
Description
power point Präsentationen, Projektion von Filmen
Unterrichtsorganisation
ActivitiesArbeitsbelastungECTSEinzelarbeitGruppenarbeitErasmus
Vorlesungen783.1
Rezeption/ Analyse von Texten471.9
Erstellen einer Arbeit / v. Arbeiten1004
Total2259
Bewertung der Studierenden
Description
Regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar, Referat und Hausarbeit.
Beschreibung des Verfahrens
  • Schriftliche Prüfung mit Problemlösung (Entwicklung, Endnote)
Empfohlene Bibliographie
Weitere Bibliographie
Primärliteratur: Heinrich Böll Erzählung: Wanderer, kommst du nach Spa (1950), Heinrich Böll Romane: Der Engel schwieg (1951/52), Haus ohne Hüter (1954) Billard um halbzehn (1959), Ansichten eines Clowns (1963), Gruppenbild mit Dame (1971), Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974) Sekundärliteratur und Filme: Beutin, Wolfgang et. Al. (2001): Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. Stuttgart; Weimar: Metzler Verlag, S. 479-510 (Deutsche Literatur nach 1945) und S. 592-623 (Die Literatur der Bundesrepublik bis 1968). Bundeszentrale für politische Bildung (Hg.) (2020): Aus Politik und Zeitgeschichte. 1945. APuZ 4-5/2020, S. 1-9, 10-16, 31-38, 39-46. Bundeszentrale für politische Bildung (Hg.) (2018): Aus Politik und Zeitgeschichte. D-Mark. APuZ 27/2018, S. 4-10, 11-16, 35-40. Schulze, Hagen (2002): Kleine deutsche Geschichte. München: C.H. Beck Verlag, S. 237-259. Deutsche Literatur seit 1945 - Teil 1 (1945-1949): https://www.youtube.com/watch?v=CuobUL6zW6w Deutsche Literatur seit 1945 - Teil 2 (1950- 1958) https://www.youtube.com/watch?v=Qtl-qjyWz7M Deutsche Literatur seit 1945 - Teil 3 (1959-1967) https://www.youtube.com/watch?v=Djye521OhVQ Weitere Sekundärliteratur: Heinz Ludwig Arnold (επιμ.), „Heinrich Böll“, Text+ Kritik, τ. 33 (1974) Jan Badewien, Hansgeorg Schmidt-Bergmann (Hrsg.): Ansichten eines Außenseiters. Heinrich Böll – gefeiert, bekämpft, vergessen? (=Herrenalber Forum, 74) Evangelische Akademie Baden, Karlsruhe 2014 Werner Bellmann (Hrsg.): Heinrich Böll, Romane und Erzählungen. Interpretationen. Reclam, Stuttgart 2000 Wolfgang Beutin, Klaus Ehlert, Wolfgang Emmerich... (2001), Deutsche Literaturgeschichte. Στουτγάρδη: Metzler. Böll, Heinrich, Werke: Romane und Erzahlungen. Köln : G. Middelhauve : Kiepenheuer & Witsch, [1977] Heinrich Böll (1974), «Versuch über die Vernunft der Poesie». Nobelvorlesung, gehalten am 2.Mai 1973, στο Heinz Ludwig Arnold (επιμ.), Text+ Kritik, τ. 33 (1974), 5-16. Heinrich Böll (1972), «Will Ulrike Gnade oder freies Geleit?“», Der Spiegel, 10.01.1972 (http://www.spiegel.de/spiegel/print/d-43019376.html) Christine Hummel: Intertextualität im Werk Heinrich Bölls. Wissenschaftlicher Verlag, Trier 2002. Rainer Nägele (1976), Heinrich Böll. Einführung in Werk und Forschung. Φρανκφούρτη: Athenäum Fischer Taschenbuch Verlag. Jeffrey K. Olick (2007), The Politics of regret: On Collective Memory and Historical Responsibility, Routledge. Jeffrey K. Olick, Vered Vinitzky-Seroussi, Daniel Levy (επιμ.)(2011), The Collective Memory Reader, Oxford University Press. Marcel Reich-Ranicki: «Bitteres aus liebendem Herzen den Deutschen gesagt. Der neue Roman Heinrich Bölls, "Billard um halb zehn", eine große Leistung unserer jungen Literatur», εφημ. Die Welt (έκδοση Δυτικό Βερολίνο. Essen), 8. Οκτωβρίου 1959. Jörn Rüsen/ Friedrich Jaeger (2001), «Erinnerungskultur», στο Karl-Rudolf Korte, Werner Weidenfeld (επιμ.), Deutschland-TrendBuch. Fakten und Orientierungen. Βόνη: Bundeszentrale für politische Bildung, 397-428. Ralf Schnell: Heinrich Böll und die Deutschen. Kiepenheuer & Witsch, Köln 2017 Jochen Schubert (2011), Heinrich Böll. Μόναχο/ Paderborn: Fink. Jochen Schubert: Heinrich Böll, Biographie. Theiss, Darmstadt 2017. Όλγα Δρόσου (2016), «Εισαγωγή», στο Χάινριχ Μπελ, Ο γελωτοποιός και άλλες ιστορίες, μτφ. Ιωάννη Πήττα. Θεσσαλονίκη: Γράφημα, 9-11. Μαργαρίτα Ζαχαριάδου (2016), « Ο διηγηματογράφος Χάινριχ Μπελ», στο The Athens Review of books, Οκτώβριος 2016, τ. 77, 38-41. Σταύρος Ζουμπουλάκης (2016), «Διαβάζοντας ένα παλιό γράμμα», στο The Athens Review of books, Οκτώβριος 2016, τ. 77, 34-37. Γιάννης Πάγκαλος (2016), «Ομαδικό πορτρέτο με τη Λένι, 45 χρόνια μετά», στο The Athens Review of books, Οκτώβριος 2016, τ. 77, σ. 42-44. Γιάννης Πάγκαλος, «Τα σπαράγματα μιας κατακερματισμένης μνήμης: Το Μπιλιάρδο στις εννιάμιση και το μετέωρο βήμα της διαχείρισης του παρελθόντος στη μεταπολεμική Γερμανία», στο Χάινριχ Μπελ, Μπιλιάρδο στις εννιάμισι, Αθήνα: Πόλις, 2018, σ. 395-447 («επίμετρο»).
Last Update
23-09-2023