MODIP - Aristotle University of Thessaloniki

Personal Information

- 2310997367
sarakinioti@edlit.auth.gr
https://www.edlit.auth.gr/sarakinioti
https://orcid.org/0000-0002-6636-6537
Γνωστικό Αντικείμενο:
«Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης» (ΦΕΚ 953/27-08-2018 τ.Γ΄)
Επιστημονική Ειδίκευση:
- Βασικά / ευρεία, γενικά προγράμματα
- Εκπαίδευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών και επιστήμη της εκπαίδευσης
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών
- Επιστήμη της εκπαίδευσης
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών δημοτικής εκπαίδευσης
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών με επιστημονική εξειδίκευση
- Κατάρτιση εκπαιδευτικών επαγγελματικής εκπαίδευσης
- Κοινωνιολογία και πολιτιστικές σπουδές
- Επιστήμη της εκπαίδευσης

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

2000	Νηπιαγωγού Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία/ Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πατρών Greece

Μεταπτυχιακές Σπουδές

2004

Διαπανεπιστημιακό και Διεπιστημονικό Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης «Εκπαίδευση και Ανθρώπινα Δικαιώματα»
Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία και Institute of Education
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και University of London (Σήμερα, UCL) Greece
«Εκπαίδευση και Κοινωνικές Διακρίσεις»

Διδακτορικό Δίπλωμα

2012	ΔΔ Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής/ Σχολή Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Greece «Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης»

Μετεκπαίδευση

2017-2018 Μεταδιδακτορική έρευνα με θέμα «Πολιτικές διασφάλισης ποιότητας και οι εφαρμογές τους στα προγράμματα ανώτατης Εκπαίδευσης Κύπρου και Ελλάδας: η περίπτωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αρχικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών» μετά από την κατάθεση σχετικής πρότασης στην πρόσκληση του ανταγωνιστικού προγράμματος χρηματοδότησης «Μεταδιδακτορικοί Ερευνητές» του Πανεπιστημίου Κύπρου 2017.

Course Work

Courses of Winter semester of 2025–26 academic year

	SCHOOL OF PHILOSOPHY AND EDUCATION
ΚΕ800	Sociology of Education (socialisation-interculturalism)
Π1309	The educational work of Basil Bernstein
Π3002	Teaching the Holocaust in Secondary Education
Π3014	Sociological analysis of educational knowledge and practice
Π3048	Families and Scholls: Current issues of a complex relationship
Π3049	Education in the conditions of Globalisation

	POSTGRADUATE STUDIES PROGRAMME EDUCATIONAL SCIENCE: SPECIAL EDUCATION, SCHOOL EDUCATION, CONTINUING EDUCATION
ΠΕΠΣ302	Sociology of the School and the Classroom

Courses of Spring semester of 2025–26 academic year

	SCHOOL OF PHILOSOPHY AND EDUCATION
ΚΕ800	Sociology of Education (socialisation-interculturalism)
Π3015	Knowledge and governance in conteporary learning enviroments and educational policy making

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

Doctoral

No title
No title
No title

Postdoctoral

No title

2023–2024

Undergraduate

Educational inequalitites and dedagogical practices: teacher's perspective on the role of language

2022–2023

Undergraduate

ΤEACHERS' PROFESSIONAL SKILLS AND PRACTICES FOR THE MANAGEMENT OF SOCIAL AND PEDAGOGICAL RELATIONS IN THE SCHOOL

2021–2022

Postgraduate

Changes in the educational knowledge and introduction of principles of privatization in school education: A study on the project “21st Century Skills Labs
Gender stereotypes and their impact on students' educational choices: Study in Vocational Schools

Undergraduate

The role of school principals and their practices on the school evaluation process

Unknown

Undergraduate

The involement and the practices of immigrant parents in Greek schools and in their relations with the teachers
European Educational Policy and Skills for Employment: The European Skills Agenda
Educational policies and practices for an inclusive school through teacher's perceptions.
Language Codes and Educational Inequality. Application of Basil Bernstein’s theory to secondary education and the subject of the Modern Greek language
Forms of Pedagogic practice and educational inequality:
Gender, inequalities and Higher Education
Child and "Childhood" in social media and online communities: A blog research
Policy of European Union to promote basic skills and competences: Main points and critical considerations
Youth violence as school violence: The phenomenon in Greek society and the role of school.

Postgraduate

E-twinning and its impact on the school practices and the identities of students

Administrative Work

Τμήματος
#	Από	Έως	Θέση Όργανο / Επιτροπή
1	2019	2020	Person Responsible, ECTS Coordinator ERASMUS+ (Τομέα Παιδαγωγικής)

Research Projects

Coordinator
2023–2027	Development of training programms and educational research
2022–2022	Curriculum making in the European Education Area: eTwinning contribution to initial teacher education
2013–2027	Access servises on scientific data of the Library of Pedagogy of the School of Philosophy and Pedagogy

Participant
2008–2026
2002–2026

Non ELKE AUTh

Participation

07/09/2017-31/08/2018Πολιτικές διασφάλισης ποιότητας και οι εφαρμογές τους στα προγράμματα ανώτατης Εκπαίδευσης Κύπρου και Ελλάδας: η περίπτωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αρχικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών
15/05/2018-31/12/2019«Εκπαιδευτικές διαδρομές στο ελληνικό Πανεπιστήμιο: Ετερότητα, ανισότητα και συμπερίληψη»
2-10-2018 -1-10-2019
08/06/2018 -07/06/2019 Πρακτικές ιδιωτικοποίησης στη Σχολική Εκπαίδευση: Διερευνητικές μελέτες στην Αυστραλία, την Ελλάδα και το Χονγκ Κονγκ

Publications

(2020)

Journal Article

Tzafea Olga, Gkofa Panagiota, Sianou-Kyrgiou Eleni, Sarakinioti Antigoni . (2020) . Support Provision in Greek Higher Education: Examining Students’ Accounts . Open Journal for Sociological Studies . vol.4 no.3 p.127-138

(2018)

Journal Article

Tsatsaroni A., Sarakinioti Antigoni . (2018) . Thinking flexibility, rethinking boundaries: Students’ educational choices in contemporary societies . European Educational Research Journal . vol.17 no.4 p.507– 527

(2016)

Journal Article

Sifakakis P., Tsatsaroni A., Sarakinioti Antigoni, Kourou M. . (2016) . Educational administration: Greek responses to global policies . Journal of Educational Administration and History . vol.48 no.1 p.35-67

(2015)

Journal Article

Sarakinioti Antigoni, Tsatsaroni A. . (2015) . European education policy initiatives and teacher education curriculum reforms in Greece . Education Inquiry (EDUI) . vol.6 no.3 p.259288
Tsatsaroni A., Sifakakis P., Sarakinioti Antigoni . (2015) . Transformations in the field of symbolic control and their implications for the Greek educational administration . European Educational Research Journal . vol.14 no.6 p.508– 530

(2011)

Journal Article

Sarakinioti Antigoni . (2011) . Exploring the content of Subject Specific Competences in the context of Greek Initial Teacher Education . Academia Journal - HEP Net . vol.1 no.1 p.227-249

Quality Assurance Unit (MODIP)
Aristotle University of Thessaloniki

You are here

Curriculum Vitae

Antigoni Sarakinioti

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Μετεκπαίδευση

Courses of Winter semester of 2025–26 academic year

Courses of Spring semester of 2025–26 academic year

Student Theses within AUTh

Doctoral

Postdoctoral

Undergraduate

Undergraduate

Postgraduate

Undergraduate

Undergraduate

Postgraduate

Non ELKE AUTh

Participation

Journal Article

Journal Article

Journal Article

Journal Article

Journal Article

Quality Assurance Unit (MODIP)Aristotle University of Thessaloniki

You are here

Curriculum Vitae

Antigoni Sarakinioti

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Μετεκπαίδευση

Courses of Winter semester of 2025–26 academic year

Courses of Spring semester of 2025–26 academic year

Student Theses within AUTh

Doctoral

Postdoctoral

Undergraduate

Undergraduate

Postgraduate

Undergraduate

Undergraduate

Postgraduate

Non ELKE AUTh

Participation

Journal Article

Journal Article

Journal Article

Journal Article

Journal Article

Quality Assurance Unit (MODIP)
Aristotle University of Thessaloniki