Curriculum Vitae

Efthymia Sygkollitou

Professor Emeritus (Retired), School of Psychology

Personal Information

- 2310997357
syngo@psy.auth.gr
Scopus ID56469726300
Επιστημονική Ειδίκευση: Ψυχολογία

Education

Προπτυχιακές Σπουδές

1971	Πτυχίο Φιλοσοφικών Σπουδών/Φιλοσοφική Σχολή Α.Π.Θ. Greece
1972	Licence Psychologie Universite Aix-en-Provence France
1974	Πτυχίο Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας/Φιλοσοφική Σχολή Α.Π.Θ. Greece

Μεταπτυχιακές Σπουδές

1973	Maitrise Psychologie Universite Aix-en-Provence France Psychologie Scolaire et Clinique
1977	DEA Psychologie Universite Paris V, Sorbonne France Psychologie en Milieu Scolaire et Environnementale

Διδακτορικό Δίπλωμα

1989	ΔΔ Φιλοσοφική Σχολή Α.Π.Θ. Greece Ψυχολογίας

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

2014–2015

Dīmogiōrga Panagiōta. " Ψυχοκοινωικές Όψεις των Μαθησιακών Δυσκολιών: Ο Ρόλος των Ιστοσελίδων Κοινωνικής Δικτύωσης " .
Kapatzia Anastasia. " Ηλεκτρονικός εκφοβισμός: κατανοώντας την εμπειρία της θυματοποίησης. Παράγοντες που συνδέονται με τις αντιδράσεις σε περιστατικά ηλεκτρονικού εκφοβισμού στην εφηβεία ".
Stavridou Konstantina. Γονεϊκή εμπλοκή στη σχολική επίδοση και στην κοινωνική προσαρμογή του παιδιού και ο ρόλος του πατέρα
Giannakidou Charikleia. Επαγγελματική εξουθένωση, πηγές επαγγελματικού στρες και αντιλαμβανόμενη αυτοαποτελεσματικότητα στους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

2012–2013

Katsikīs Dīmītrīs. "ΕΜΠΟΔΙΑ ΚΑΙ ΠΗΓΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. ΜΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΕ ΕΦΗΒΟΥΣ ΟΙ ΟΠΟΙΟΙ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΕΜΠΟΔΙΑ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ".
Mpabasikas Kōnstantinos. Τρόφιμοι σε ελληνικές φυλακές και συμπεριφορά: Ο ρόλος του θεσμικού, ψυχοκοινωνικού και χωρικού πλαισίου

2009–2010

Vafia Vasilikī. Γονεϊκό στρες: Σύνδεση με τις αντιλήψεις για τη λειτουργικότητα του παιδιού και τις αποδόσεις επίδοσεις σε γονείς παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες

2007–2008

Kapatzia Anastasia. Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός: διερεύνηση της φύσης και της έκστασης του φαινομένου στους εφήβους
Tsounta CΗrysī. Η διαταραχή της κατάθλιψης στο μαθητικό πληθυσμό Γυμνασίου: Σύνδεση με την αυτοεκτίμηση και την αυτοαντίληψη των μαθητών/τριών για τη φυσική εμφάνιση, για τη σχέση με τους γονείς και με την ομάδα των συνομηλίκων

2006–2007

Vasileiadīs Īlias. Στάσεις των μαθητών Γυμνασίου απέναντι στα συνομήλικα Α.Μ.Ε.Α.: Η αξιολόγηση ενός προγράμματος συνύπαρξης
Daskalou Vasilikī. Προσκόλληση εφήβων και νεαρών ενηλίκων. Επιπτώσεις στην αυτοαντίληψη και στις στενές διαπροσωπικές σχέσεις

2005–2006

Adam Anna. Οι απώτερες επιδράσεις της φαρμακοθεραπείας στη γνωστική ανάπτυξη παιδιών και εφήβων τα οποία νοσηλεύθηκαν με διάγνωση Οξείας Λεμφοβλαστικής Λευχαιμίας
Katsikis Dimitrios. Εμπόδια σταδιοδρομίας κατά τη διαδικασία της λήψης αποφάσεων σταδιοδρομίας: Συσχέτιση με τις φιλοδοξίες σταδιοδρομίας, τις προσδοκίες αποτελέσματος σταδιοδρομίας, την εμπειρία εργασίας μερικής απασχόλησης και πιθανοί διαμεσολαβητικοί παράγοντες

2004–2005

Mparboutī Xanthī. Αντιλήψεις και Κοινωνικοί Στόχοι για την Ποιότητα της Φιλίας Παιδιών Διαφορετικής Αποδοχής

2003–2004

Mpalodīmou Sofia. Σχολικό ψυχολογικό περιβαλλόν, αυτό-αποτελεσματικότητα στα Μαθηματικά, σχολική και γνωστική επίδοση στα Μαθηματικα

2002–2003

Mauridou Anastasia. Διερεύνηση των αντιλήψεων μαθητών και μαθητριών για τον "καλό δάσκαλο". Μια αναπτυξιακή θεώρηση

2001–2002

Savourdou Eirīnī. Αυτοαντίληψη, Άγχος και Σχολική Επίδοση: Μια Ερευνητική Μελέτη Σε Εφήβους
Iōannidou Maria. Επαγγελματικές επιλογές: Σύνδεσή τους με την αυτοαντίληψη των νέων

1999–2000

CΗarvatīs Adam. Χαρακτηριστικά γονέων και η σχέση τους με την εκτίμηση δυνατοτήτων και δυσκολιών των παιδιών: Αντλεριανή και Ορθολογιστική - Συναισθηματική προσέγγιση
Daskalou Vasilikī. Εξελικτικές διαφορές της αυτοαντίληψης κατά την εφηβεία. Σύνδεση με τους αυναισθηματικούς παράγοντες

1998–1999

Lourakī Eytychia. Μαθητές παράλληλων ειδικών τάξεων και αυτοεκτίμηση: Αναπτυξιακή θεώρηση

1997–1998

Mparboutī Xanthī. Δημοτικότητα και ποιότητα τηςστενής φιλίας σε παιδιά προεφηβικής και εφηβικής ηλικίας: Εξελικτική θεώρηση

Research Projects

2006–2008	Ψυχομετρικό κριτήριο γλωσσικής ικανότητας - επάρκειας για παιδιά και εφήβους
2001–2005	Πρακτική Άσκηση Φοιτητών του Τμήματος Ψυχολογίας
2000–2001	Πρακτική άσκηση των φοιτητών/ τριών του τμήματος Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ
1995–	Γνωστικοί χάρτες και σχολικό πλαίσιο

Publications

2011

Conference Announcement

Syngollitou E (2011). Μεταπτυχιακές Σπουδές στη Σχολική Ψυχολογία. 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας «Από τις ατομικές διαφορές στην ατομικότητα». Αθήνα.
Συγκολλίτου Ε (2011). Ψυχολογικές ερμηνείες της συμπεριφοράς μας σε μεγάλα αστικά κέντρα-μεγαπόλεις και η επίδραση του φυσικού περιβάλλοντος. Η χρήση νέων τεχνολογιών στο σχολείο. Θετικές και αρνητικές συνέπειες. Ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση και Κοινωνική Συμμετοχή. Θεσσαλονίκη.
Συγκολλίτου Ε (2011). Σχολική Ψυχολογία: Κοινωνικές προκλήσεις και νέες προοπτικές". Διημερίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος ΨΕΒΕ. Θεσσαλονίκη.
Συγκολλίτου Ε (2011). Η χρήση νέων τεχνολογιών στο σχολείο. Θετικές και αρνητικές συνέπειες. 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας «Από τις ατομικές διαφορές στην ατομικότητα». Αθήνα.

Without Type

Psalti A, Syngollitou E, Strabstein J. (editor) (2011). Programs and initiatives to raise the understanding of bullying and promote its intervention in Greece: Bullying across different social settings: A global public health risk. Edmonton, Alberta, Canada. InternDevelopment (ISSBD).

2010

Book Chapter

Bell S, Hartig T, van den Berg Α, Hägerhäll C, Tomalak M, Bauer N, Hansmann R, Ojala A, Syngollitou E, Carrus G, van Herzele A, et al (2010). Health benefits of nature experience: Implications of practice for research. επιμ. Hartig T. Natural environment and well-being. Elsevier Academic Press.
Syngollitou E, Psalti A, Kapatzia A (2010). Cyberbullying among Greek adolescents. επιμ. Mora-Merchan J. A, Jager T. Cyberbullying. A cross-national comparison. Landau. Verlag Empirische Padagogik. p.101-113.
Van Herzele A, Hartig Τ, van den Berg Α, Hägerhäll C, Tomalak M, Bauer N, Hansmann R, Ojala A, Syngollitou E, Carrus G, Bell S, et al (2010). Health benefits of nature experience: Challenges in joining practice and research. επιμ. Hartig T. Natural environment and well-being. Elsevier Academic Press.

2009

Journal Article

Katsikis D, Syngollitou E (2009). Career Outcome Expectations: Their significance in Greek adolescents’ career development : A correlational cross-sectional study. Bulgarian Journal of Psychology. vol.3-4 p.211-224.

Book Chapter

Συγκολλίτου Ε (2009). Αξιολόγηση και προτίμηση περιβαλλόντων. Ο ρόλος των φυσικών περιβαλλόντων στην ψυχολογική ανάκαμψη. επιμ. Δημητρίου Α, Ξανθάκου Γ, Λιαράκου Γ, Καίλα Μ. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Ζητήματα Θεωρίας, Έρευνας και Εφαρμογών. Αθήνα. Εκδόσεις Ατραπός. p.67-85.

Conference Proceedings Article

Daskalou V, Syngollitou E (2009). Association of internal working models of attachment to emotional and cognitive aspects of self during early adulthood. Proceedings of the Fifth International Biennial SELF Research Conference.
Kapatzia A, Syngollitou E (2009). Cyberbullying in middle and high schools: Prevalence gender and age differences. The Good, the Bad and the Challenging. Conference Proceedings. vol.II p.1032-1040.

2008

Book Chapter

Δασκάλου Β, Συγκολλίτου Ευθυμία (2008). Κλίμακα Θετικού και Αρνητικού Συναισθήματος (PANAS, Positive and Negative Affect Scales). Τα ψυχομετρικά εργαλεία στην Ελλάδα: Μια συλλογή και παρουσίαση των ερωτηματολογίων, δοκιμασιών και καταλόγων καταγραφής χαρακτηριστικών στον ελληνικό χώρο. (ed.) Σταλίκας Α., Τριλίβα Σ., Ρούσση Π. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα.
Δασκάλου Β, Συγκολλίτου Ευθυμία (2008). Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Σχέσεων Προσκόλλησης (RSQ, Relationship Scales Questionnaire). Τα ψυχομετρικά εργαλεία στην Ελλάδα: Μια συλλογή και παρουσίαση των ερωτηματολογίων, δοκιμασιών και καταλόγων καταγραφής χαρακτηριστικών στον ελληνικό χώρο. (ed.) Σταλίκας Α., Τριλίβα Σ., Ρούσση Π. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα.
Δασκάλου Β, Συγκολλίτου Ευθυμία (2008). Κλίμακα μέτρησης της έννοιας του εαυτού για ενηλίκους (TSCS:2 Tennessee Self-Concept Scale -Adult Form). Τα ψυχομετρικά εργαλεία στην Ελλάδα: Μια συλλογή και παρουσίαση των ερωτηματολογίων, δοκιμασιών και καταλόγων καταγραφής χαρακτηριστικών στον ελληνικό χώρο. (ed.) Σταλίκας Α., Τριλίβα Σ., Ρούσση Π. Αθήνα:. Ελληνικά Γράμματα.
Δασκάλου Β, Συγκολλίτου Ευθυμία (2008). Brennan, K. A., Clark, C. L., P. Shaver, P.R. Το Ερωτηματολόγιο Εμπειριών στις Στενές Διαπροσωπικές Σχέσεις (ECR, Experiences in Close Relationships Inventory). Τα ψυχομετρικά εργαλεία στην Ελλάδα: Μια συλλογή και παρουσίαση των ερωτηματολογίων, δοκιμασιών και καταλόγων καταγραφής χαρακτηριστικών στον ελληνικό χώρο. (ed.) Σταλίκας Α., Τριλίβα Σ., Ρούσση Π. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα.
Συγκολλίτου Ε (2008). Προβολικές Τεχνικές. Η χρήση τους στην ψυχοδιαγνωστική αξιολόγηση παιδιών και εφήβων στα πλαίσια της κοινότητας του σχολείου. επιμ. Νικολόπουλος Δ. Σχολική ψυχολογία: Εφαρμογές στο σχολικό περιβάλλον. Αθήνα. Εκδόσεις Τόπος. p.31-49.

Conference Announcement

Syngollitou E (2008). Evaluating Degrees in the greek NARIC: the Best Practice. Symposium on Quality Assurance in Higher Education. Sunderland.
Syngollitou E (2008). Evaluating Degrees in the Greek NARIC. Quality Assurance Conference στα πλαίσια του Education and Culture TEMPUS. Kiev,Ukraine.
Συγκολλίτου Ε (2008). Κλίμακα Wechsler: Η Χρήση και Συμβολή της στη Διάγνωση. 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φοιτητών Ψυχολογίας Νέοι Ψυχολόγοι Αντιμέτωποι με την Πρόκληση του Επαγγέλματος. Αθήνα.

Translation

Σόλμαν Μ, Καλύβα Φ, Λεονταρή Α. (editor), Συγκολλίτου Ε. (editor) (2008). Εκπαιδευτική Ψυχολογία. Αθήνα. Εκδόσεις Γιώργου και Κώστα Δαρδανού Gutenberg.

2007

Journal Article

Δασκάλου Β, Συγκολλίτου Ε (2007). Σχέση μεταξύ των γνωστικών και συναισθηματικών πλευρών της έννοιας του εαυτού και η διαφοροποίησή τους στους τύπους προσκόλλησης. Ψυχολογία. vol.14 no.4 p.392-409.

Book Chapter

Συγκολλίτου Ε, Σακκά Δ, Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β (2007). Εικόνα του εαυτού και φύλο κατά την εφηβική ηλικία. επιμ. Δεληγιάννη-Κουϊμτζή Β, Σακκά Δ. Από την Εφηβεία στην Ενήλικη Ζωή: μελέτες για τις ταυτότητες φύλου στην σύγχρονη ελληνική πραγματικότητα. Αθήνα. τυπωθήτω Δαρδανός. p.109-134.

2006

Book Chapter

Γωνίδα Ε (2006). Αντιλήψεις για τον εαυτό μαθητών/ριών με δυσκολίες μάθησης. επιμ. Συγκολλίτου Ε. Έννοια του εαυτού και λειτουργικότητα στο σχολείο. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Κυριακίδη. p.167-200.
Συγκολλίτου Ε, Μπαρμπούτη Ξ (2006). Ποιότητα της μακρόχρονης πολύ στενής φιλίας παιδιών διαφορετικής δημοτικότητας. Εξελικτική θεώρηση. επιμ. Μαριδάκη-Κασσωτάκη Α, Κανελλάκη Σ. Θέματα Γνωστικής και Εξελικτικής Ψυχολογίας. Θεωρητικές προσεγγίσεις και πρακτικές εφαρμογές. Αθήνα. Εκδόσεις Ατραπός.
Συγκολλίτου Ε, Καγκαλίδου Ε, Σιαλιάκη Ε (2006). Αυτοεκτίμηση και επαγγελματικές προτιμήσεις παλιννοστούντων και μεταναστών μαθητών και μαθητριών. επιμ. Συγκολλίτου Ε. Η έννοια του εαυτού και λειτουργικότητα στο σχολείο. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Κυριακίδη. p.53-94.
Συγκολλίτου Ε (2006). Ψυχολογικές επιπτώσεις της ζωής στις μεγαλουπόλεις. Περιβαλλοντική Ψυχολογία. Σύγχρονες τάσεις στον Ελλαδικό χώρο. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Κυριακίδη. p.135-152.

Conference Proceedings Article

Daniil M, Tsoukala K, Karamanou Z, Syngollitou E (2006). Urban Sprawl and Patterns of Socialization: Research on a Suburban Multifunctional Center. Proceedings of the 19th IAPS/Bibliotheca Alexandrina International Conference, Health and Sustainable Development. Alexandria (IAPS Digital Library).
Syngollitou E, Daskalou V (2006). Working models of attachment to parents, friends and partners during early adulthood and their relation to self-concept and affect. Proceedings of the Fourth International Biennial SELF Research Conference, "Self-concept, Motivation, Social and Personal Identity for the 21st Century. USA, University of Michigan.
Syngollitou E (2006). The contribution of Environmental Psychology to quality of life: The Environmental Education about natural surroundings. Proceedings of the COST Action E39 Research Conference ASEM 2nd Symposium Urban Forestry for Human Health and Wel-lbeing. Copenhagen,Denmark.
Συγκολλίτου Ε (2006). Σχολική ψυχολογία και κοινωνία. Πρακτικά Ημερίδας «Ψυχολογία και Σύγχρονες Κοινωνικές Ανάγκες». Θεσσαλονίκη. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Προγράμματος Αναμόρφωσης Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών. p.30-33.

Conference Announcement

Katsikis D, Syngollitou E (2006). Career development counselling in school settings: Implications and practical considerations concerning perceived career barriers during middle adolescence. XI Annual Conference of the European Association for Counselling. Athens.
Syngollitou E (2006). Physical and Mental Health and the Experience of Nature. COST Action E39 Forests, Trees and Human Health and WellbeingResearch Conference. Gelsenkirchen.
Syngollitou E (2006). Evaluating Psychology Degrees: Raising issues and problems. Hellenic NARIC 2nd International Conference, New Trends and Contemporary Practices in Academic Accreditation in Europe. Athens.

Without Type

Συγκολλίτου Ε (2006). Φοιτητική εβδομάδα των πολιτισμών. Θεσσαλονίκη. University Studio Press.
Συγκολλίτου Ε (2006). Περιβαλλοντική Ψυχολογία. Σύγχρονες τάσεις στον Ελλαδικό χώρο. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Κυριακίδη.
Συγκολλίτου Ε (2006). Η έννοια του εαυτού και λειτουργικότητα στο σχολείο. Θεσσαλονίκη. Εκδόσεις Κυριακίδη.
Φατούρου Μ, Παπαθανασίου Μ, Borgen W, Συγκολλίτου Ε (2006). Συμβουλευτική.Παρόν και Μέλλον. Aθήνα. Ελληνικά Γράμματα.

2005

Journal Article

Συγκολλίτου Ε, Λουράκη Ε (2005). Φοίτηση σε τάξεις ένταξης και αυτοεκτίμηση παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες.Μια αναπτυξιακή προσέγγιση. Ψυχολογία. vol.12 no.2 p.210-231.
Συγκολλίτου Ε, Κατσίκης Δ (2005). Λήψη αποφάσεων σταδιοδρομίας.Αντιλαμβανόμενα εμπόδια σταδιοδρομίας κατά την εφηβική ηλικία σε σχέση με τα μελλοντικά σχέδια και πιθανοί διαμεσολαβητικοί παράγοντες. Ελευθερνά Επιστημονική Επετηρίδα του Τμήματος Ψυχολογίας Κρήτης. vol.2 p.97-127.

Book Chapter

Συγκολλίτου Ευθυμία, Γωνίδα Σοφία-Ελευθερία (2005). Αντιλήψεις για χαρακτηριστικά του ψυχολογικού κλίματος της τάξης: Η σχέση τους με την επίδοση και την αυτο-αποτελεσματικότητα. Επιστημονική Επετηρίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος. Τόμος 3: Ανθρώπινη συμπεριφορά και μάθηση. (ed.) Βλάχος Φ., Μπονώτη Φ., Μεταλλίδου Π., Δερμιτζάκη Ειρ., Ευκλείδη Α. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. vol.3 p.117-199.
Συγκολλίτου Ευθυμία (2005). H ερευνητική και εφαρμοσμένη συμβολή της Περιβαλλοντικής Ψυχολογίας. Σύγχρονες και μελλοντικές κατευθύνσεις. επιμ. Καίλα Μ, Θεοδωροπούλου Ε, Δημητρίου Α, Ξανθάκος Γ, Αναστασάτος Ν. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Ερευνητικά Δεδομένα και Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός. Αθήνα. Ατραπός. p.223-236.

Conference Proceedings Article

Syngollitou E (2005). The influence of natural settings on psychological well-being. The contribution of Enviromental Psychology. επιμ. Gallis C. Proceedings of the 1st European COST Action E39 Conference “Forests, Trees, and Human Health and Wellbeing”. Thessaloniki. Medical and Scientific Publishers. p.241-254.

2004

Book Chapter

Δασκάλου Β, Συγκολλίτου Ευθυμία (2004). Tύποι προσκόλλησης προς τους γονείς και τους φίλους: Η σχέση τους με αυτοαντιλήψεις ικανοτήτων με συναισθήματα και στρατηγικές διαχείρισης αγχογόνων καταστάσεων. Επιστημονική Επετηρίδα του Τμήματος Ψυχολογίας. (ed.) Δικαίου Μ., Ρούσση Π., Χρηστίδης Δ. vol.6 p.233-254.
Μπαρμπούτη Ξ, Συγκολλίτου Ευθυμία (2004). Αντιλήψεις και κοινωνικοί στόχοι για την ποιότητα της φιλίας υποομάδων παιδιών χαμηλής αποδοχής. Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Ψυχολογίας ΑΠΘ. Τόμος ΣΤ. (ed.) Δικαίου Μ, Ρούσση Π, Χρηστίδης Δ. vol. ΣΤ p.p.193-213.

Conference Proceedings Article

Syngollitou E, Daskalou V (2004). Developmental changes of self-concept and affective factors in adolescence. επιμ. Marsh H. Proceedings of the Third International Biennial SELF Research Conference. University of Western Sydney. SELF Reserach Centre. p.863-871.

Conference Announcement

Gonida E. N, Syngollitou E, Kiosseoglou G (2004). Perceptions of the school psychological environment and adolescents’ feelings of task difficulty, of confidence, and achievement. The mediating role of self-efficacy. 1st International Conference of Psychological Society of Northern Greece: Quality of Life and Psychology. Thessaloniki.

2003

Journal Article

Δασκάλου Β, Συγκολλίτου Ε (2003). Σχέση συναισθηματικών παραγόντων με την έννοια του εαυτού κατά την εφηβεία. Ψυχολογία. vol.10 no.4 p.462-480.

1998

Journal Article

Συγκολλίτου Ευθυμία, Κυρίδης Αργύριος (1998). Σχολικός Χώρος: Η Χρήση του ως Μέσου Διαμόρφωσης Εξουσιαστικών Σχέσεων και Επικοινωνίας Εκπαιδευτικών και Μαθητών. Επιθεώρηση Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού. no.44-45 p.81-96.

----

Book Chapter

Δασκάλου Β, Συγκολλίτου Ευθυμία. Ερωτηματολόγιο Διερεύνησης Σχέσεων Προσκόλλησης (RQ Relationship Questionnaire). Τα ψυχομετρικά εργαλεία στην Ελλάδα: Μια συλλογή και παρουσίαση των ερωτηματολογίων, δοκιμασιών και καταλόγων καταγραφής χαρακτηριστικών στον ελληνικό χώρο. (ed.) Σταλίκας Α., Τριλίβα Σ., Ρούσση Π. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα.

Updated: 2018-09-28

Quality Assurance Unit (MODIP)Aristotle University of Thessaloniki

You are here

Curriculum Vitae

Efthymia Sygkollitou

Προπτυχιακές Σπουδές

Μεταπτυχιακές Σπουδές

Διδακτορικό Δίπλωμα

Student Theses within AUTh

2014–2015

2012–2013

2009–2010

2007–2008

2006–2007

2005–2006

2004–2005

2003–2004

2002–2003

2001–2002

1999–2000

1998–1999

1997–1998

Journal Article

Book Chapter

Conference Proceedings Article

Conference Announcement

Without Type

Book Chapter

Journal Article

Book Chapter

Conference Proceedings Article

Book Chapter

Conference Announcement

Translation

Journal Article

Book Chapter

Book Chapter

Conference Proceedings Article

Conference Announcement

Without Type

Journal Article

Book Chapter

Conference Proceedings Article

Book Chapter

Conference Proceedings Article

Conference Announcement

Journal Article

Journal Article

Book Chapter

Quality Assurance Unit (MODIP)
Aristotle University of Thessaloniki