Skip to main content
Quality Assurance Unit (MODIP)
Aristotle University of Thessaloniki
Login
Home Page
AUTH
Quality Assurance
Quality Management System
You are here
Home
»
Report CV
Curriculum Vitae
Expand
|
Collapse
Vasiliki Folia
Assistant Professor, School of Psychology
Personal Information
vfolia@psy.auth.gr
https://orcid.org/0000-0002-2159-7032
Γνωστικό Αντικείμενο
:
Νευροψυχογλωσσολογία
Επιστημονική Ειδίκευση
:
Ψυχολογία
Education
Προπτυχιακές Σπουδές
2002
Πτυχίο
Ψυχολογίας
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Greece
Μεταπτυχιακές Σπουδές
2007
MSc
Ψυχολογίας
Radboud University Nijmegen
The Netherlands
Cognitive Neuroscience
Διδακτορικό Δίπλωμα
2013
PhD
Clinical Neuroscience
Karolinska Institutet
Sweden
Course Work
Courses of Winter semester of 2023–24 academic year
SCHOOL OF PSYCHOLOGY
ΨΥ-129
RESEARCH METHODS I
ΨΥ-511
Psychology of Language I (Introduction)
Courses of Spring semester of 2023–24 academic year
SCHOOL OF PSYCHOLOGY
ΨΥ-827
BRAIN AND EMOTIONS
Theses Supervised
Student Theses within AUTh
In progress
Undergraduate
;;;
Ασκήσεις ενσυνειδητότητας, συναισθηματική επίγνωση και ρύθμιση και ο ρόλος των λεκτικών οδηγιών
Ποσοτικές και ποιοτικές πτυχές της φωνολογικής λεκτικής ευχέρειας στη ΝΑ: Μια διαχρονική μελέτη
Ανίχνευση ψεμάτων στον προφορικό λόγο μέσω του εργαλείου Model Statement
Επιτελικές λειτουργίες, εργαζόμενη μνήμη και μεταγνωστικές δεξιότητες σε δίγλωσσους και μονόγλωσσους ενήλικες
Η Επίδραση του Ελέγχου Αναστολής στους Μηχανισμούς Εναλλαγής Γλώσσας σε Διαδοχικούς Δίγλωσσους
Postgraduate
Comparison of Convolutional Neural Networks architectures for the prediction of Alzheimer’s Disease from fMRI data
2022–2023
Undergraduate
Διερεύνηση Ικανοτήτων Κατανόησης Γλωσσικής Πραγματολογίας και Θεωρίας του Νου σε Ενήλικες με Δυσλεξία
Ποσοτικές και ποιοτικές πτυχές της φωνολογικής λεκτικής ευχέρειας στη ΝΑ: Μια διαχρονική μελέτη
2021–2022
Undergraduate
Διερεύνηση των παραγόντων που σχετίζονται με την εμφάνιση συμπτωμάτων Διαταραχής Μετατραυματικού Στρες λόγω της πανδημίας COVID-19 σε προπτυχιακούς φοιτητές/τριες
Διερεύνηση των παραγόντων που σχετίζονται με την εμφάνιση συμπτωμάτων Διαταραχής Μετατραυματικού Στρες λόγω της πανδημίας COVID-19 σε προπτυχιακούς φοιτητές/τριες
Διερεύνηση αποτελεσματικότητας θεραπευτικών μεθόδων σε παιδιά με επιλεκτική αλαλία
Διερεύνηση αποτελεσματικότητας θεραπευτικών μεθόδων σε παιδιά με επιλεκτική αλαλία
Administrative Work
Τμήματος
#
Από
Έως
Θέση Όργανο / Επιτροπή
1
2016
2018
Head, Ερευνητικό κέντρο Amsterdam University of Applied Sciences
2
2013
2017
Other, Συντονίστρια του Προγράμματος Φυσικοθεραπείας Amsterdam University of Applied Sciences
Research Projects
Participant
2019–2020
Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης για τo ακαδημαϊκό έτος 2019-2020
2000–2003
Συνδετικότητα στην αποκατάσταση της γλώσσας μετά από εγκεφαλικό αγγειακό επεισόδιο στην Ευρώπη
2000–2001
Πρακτική άσκηση των φοιτητών/ τριών του τμήματος Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ
1993–2023
Αμοιβές Μελών ΔΕΠ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ)
Publications
(2022)
Journal Article
Liampas Ioannis
,
Folia Vasiliki
,
Zoupa Elli
,
Siokas Vasileios
,
Yannakoulia Mary
,
Sakka Paraskevi
,
Hadjigeorgiou Georgios
,
Scarmeas Nikolaos
,
Dardiotis Efthimios
,
Kosmidis Mary Η
(2022)
.
Qualitative Verbal Fluency Components as Prognostic Factors for Developing Alzheimer’s Dementia and Mild Cognitive Impairment: Results from the Population-Based HELIAD Cohort
.
Medicina
.
vol.58 no.12 p.1814
.
(2021)
Journal Article
Nousia Anastasia
,
Martzoukou Maria
,
Siokas Vasileios
,
Aretouli Eleni
,
Aloizou Athina-Maria
,
Folia Vasiliki
,
Peristeri Eleni
,
Messinis Lampros
,
Nasios Grigorios
,
Dardiotis Efthimios
(2021)
.
Beneficial effect of computer-based multidomain cognitive training in patients with mild cognitive impairment
.
Applied Neuropsychology: Adult
.
vol.28 no.6 p.717-726
.
(2018)
Journal Article
Silva S
,
Folia Vasiliki
,
Inácio F
,
Castro S. L
,
Petersson K. M
(2018)
.
Modality effects in implicit artificial grammar learning: An EEG study
.
Brain Research
.
vol.1687 p.50-59
.
Updated: 2023-09-12
