Educational issues on the introduction of Informaition and Communications Technologies in the school praxis

1η εναλλακτική Κ. Μπίκος (2012): Ζητήματα Παιδαγωγικής που θέτουν οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας. Θεσσαλονίκη: Εκδ. Ζυγός, ISBN 978-960-8065-94-9 2η εναλλακτική Χρ. Σολομωνίδου (2009): Η χρήση του υπολογιστή στο σύγχρονο σχολείο. Βόλος: Πανεπιστ. Εκδόσεις Θεσσαλίας, ISBN 978-960-8029-98-9

Ασλανίδου, Σ. (2000): Ο μύθος του παθητικού τηλεθεατή. Αθήνα: Δρομέας Βιτσιλάκη, Χ. (2005): Το σχολείο στην κοινωνί@ της πληροφορί@ς. Στο: Χατζηδήμου Δ. & Βιτσιλάκη Χ. (Επιμ.): Το σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας και της πολυπολιτισμικότητας. Πρακτικά ΙΑ΄ Διεθνούς Συνεδρίου, Ρόδος: Αδελφοί Κυριακίδη, σελ. 103-113 Βλαχαβάς, Ι., Δαγδιλέλης, Β., Ευαγγελίδης, Γ., Παπαδόπουλος, Γ., Σατραζέμη, Μ. & Ψύλλος Δ.,(2004): Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην ελληνική εκπαίδευση: Απολογισμός και προοπτικές. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Πανεπιστημίου Μακεδονίας Βλαχάβας, Ι, Κεφάλας, Π., Βασιλειάδης, Ν., Κόκκορας, Φ. & Σακελλαρίου, Η. (2006): Τεχνητή Νοημοσύνη. Αθήνα: Εκδόσεις Μ. Γκιούρδας Δαγδιλέλης Β. (2002): Πανεπιστημιακές σημειώσεις από το μάθημα Πληροφορική Ι. Υπηρεσία δημοσιευμάτων Α. Π. Θ. Δημητριάδης, Σ., Καραγιαννίδης, Χ.,Πομπόρτσης, Α., Τσιάτσος, Θ. (2008): Ευέλικτη μάθηση με χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Τζιόλα Ευθυμίου, Η. & Χ. Βιτσιλάκη (2007): Νέες Μορφές Μάθησης και ο Ρόλος της Τεχνολογίας: Η περίπτωση της Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών. Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη Ζαράνης, Ν. & Οικονομίδης, Β. (2009): Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Προσχολική Εκπαίδευση. Αθήνα: Γρηγόρης Ζγούβα, Α. (2004): Η εφαρμογή του e-learning στην κατάρτιση των εργαζομένων: δυνατότητες και πρακτικές. Μεταπτυχιακή διατριβή. Θεσσαλονίκη: Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Καράμηνας Ι. (2006): Διδασκαλία και μάθηση με την αξιοποίηση του διαδικτύου. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Αθήνα: Ατραπός Κόμης, Β. & Μικρόπουλος, Α. (2001): Πληροφορική στην Εκπαίδευση. Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κόμης, Β. (2004): Εισαγωγή στις Εφαρμογές των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση. Αθήνα: Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών Κυρίδης, Α., Δρόσος, Β. & Ντίνας, Κ. (2003): Η πληροφοριακή-επικοινωνιακή τεχνολογία στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση. Αθήνα: Τυπωθήτω Κυρίδης, Α., Δρόσος, Β. & Τσακιρίδου, Ε. (2003): Ποιος φοβάται τις Νέες Τεχνολογίες;. Αθήνα: Τυπωθήτω Μπίκος, Κ. (1995): Εκπαιδευτικοί και Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές: στάσεις Ελλήνων εκπαιδευτικών απέναντι στην εισαγωγή ηλεκτρονικών στη γενική εκπαίδευση. Θεσσαλονίκη: Αδελφοί Κυριακίδη Μπίκος, Κ. (2003): Ψυχολογικές προϋποθέσεις για την ανάπτυξη εποπτικών μέσων διδασκαλίας. Στο: Μ. Τσιτουρίδου (Επιμ.): Οι Φυσικές Επιστήμες και οι Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση Παιδιών Προσχολικής ηλικίας. Θεσσαλονίκη: Εκδ. Τζιόλα, σσ. 231 – 240 Σολομωνίδου, Χ., (2003). Σύγχρονη Εκπαιδευτική Τεχνολογία: Υπολογιστές και μάθηση στην Κοινωνία της Γνώσης. Θεσσαλονίκη: Κώδικας Σολομωνίδου, Χριστίνα (2006). Νέες Τάσεις στην εκπαιδευτική τεχνολογία. Αθήνα: Μεταίχμιο Σολομωνίδου, Χ. (2007): Σύγχρονη εκπαιδευτική τεχνολογία. Υπολογιστές και μάθηση στην Κοινωνία της Γνώσης. Αθήνα: Μεταίχμιο Newby, T., Stepich, D., Lehman, J. & Russell, J. (2009): Εκπαιδευτική Τεχνολογία για Διδασκαλία και Μάθηση. Επιμέλεια Ε. Ντρενογιάννη. Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο Roblyer, M. (2008): Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Διδασκαλία. Επιμ. Μ. Μουντρίδου. Αθήνα: Ίων Trollip, S. & S.M. Alessi (2005): Πολυμέσα και Εκπαίδευση, μέθοδοι και ανάπτυξη. Μετ. Χρυσούλα Κουτρούμπα. Αθήνα: Γκιούρδας