PSYCHOPATHOLOGY IN CHILDREN AND ADOLESCENTS
| Title | ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ / PSYCHOPATHOLOGY IN CHILDREN AND ADOLESCENTS |
| Code | ΣΨ-100 |
| Faculty | Philosophy |
| School | Psychology |
| Cycle / Level | 2nd / Postgraduate |
| Teaching Period | Winter/Spring |
| Coordinator | Zaira Papaligoura |
| Common | No |
| Status | Active |
| Course ID | 480001857 |
Programme of Study: PMS Efarmosménī PSychología (2016-sīmera)
Registered students: 7
| Orientation | Attendance Type | Semester | Year | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Scholikī PSychología | Elective Courses belonging to the selected specialization | 2 | 1 | 10 |
| Academic Year | 2017 – 2018 |
| Class Period | Spring |
| Faculty Instructors |
|
| Weekly Hours | 2 |
| Total Hours | 26 |
| Class ID | 600116829
|
Course Type 2016-2020
- General Knowledge
- Skills Development
Course Type 2011-2015
General Foundation
Mode of Delivery
- Face to face
Digital Course Content
- e-Study Guide https://qa.auth.gr/en/class/1/600116829
- eLearning (Moodle):
Language of Instruction
- Greek (Instruction, Examination)
General Competences
- Apply knowledge in practice
- Work in teams
- Work in an interdisciplinary team
- Appreciate diversity and multiculturality
- Advance free, creative and causative thinking
Educational Material Types
- Notes
- Slide presentations
Use of Information and Communication Technologies
Use of ICT
- Use of ICT in Course Teaching
- Use of ICT in Communication with Students
- Use of ICT in Student Assessment
Course Organization
| Activities | Workload | ECTS | Individual | Teamwork | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Lectures | 60 | 2 | ✓ | ||
| Reading Assigment | 120 | 4 | ✓ | ||
| Written assigments | 120 | 4 | |||
| Total | 300 | 10 |
Student Assessment
Student Assessment methods
- Written Assignment (Formative, Summative)
Bibliography
Additional bibliography for study
Αμπατζόγλου, Γ. (1994). Νοσηλεία, φροντίδα και παρακολούθηση εφήβων στο
Γενικό Νοσοκομείο. Στο: Τσιάντης Ι. (επιμ.). Εφηβεία ένα μεταβαλλόμενο στάδιο σε ένα μεταβαλλόμενο κόσμο. Σελ. 245-250, Αθήνα, Καστανιώτης
Αμπατζόγλου, Γ. & Μανωλόπουλος, Σ. (1998). Προσεγγίσεις της γέννησης. Θεσσαλονίκη, University Studio Press.
Brazelton, T.B. & Cramer, B. (2009). Η πρώτη πρώτη σχέση. Γονείς, βρέφη και το δράμα του πρώιμου δεσμού, Αθήνα, Παπαζήσης.
Delion, P. (2000). Τα βρέφη σε αυτιστικό κίνδυνο. Γρ. Αμπατζόγλου (επ.) University Studio Press, Θεσσαλονίκη.
Gould, M.S., Greenber, T., Velting, D.M.,& Shaffer, D. (2003). Youth suicide risk and preventive interventions: A review of the past 10 years. Journal of American Academy Child Adolescent Psychiatry, 42, 4, 386-405
Καραγιαννάκη, Ι. (1997) Απόπειρες αυτοκτονίας στην εφηβεία. Μια θεώρηση. Τετράδια Ψυχιατρικής, 58, 73-75
Σακελλαρόπουλος, Π. (1998). Σχέσεις μητέρας – παιδιού τον πρώτο χρόνο της ζωής, Αθήνα, Παπαζήσης
Chabrol, H. (1987). Οι τάσεις αυτοκτονίας του εφήβου, μετ. Α. Τερζόπουλου, Αθήνα εκδόσεις Χατζηνικολή,
Chabrol, H. (2005). Η εφηβική κατάθλιψη, Αθήνα, Δαίδαλος, Ζαχαρόπουλος
Delion, P. (1996). Θεσμική Ψυχοθεραπεία: Ένας τομέας στα μέτρα των αυτιστικών και ψυχωτικών παιδιών. Στο: Από την Ψυχαναλυτική Θεωρία στις Ψυχιατρικές Πρακτικές, Τόμος Ι. Πρακτικές, University Studio Press, Θεσσαλονίκη
Last Update
14-03-2017
