ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ
| Τίτλος | ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ / PSYCHOPATHOLOGY IN CHILDREN AND ADOLESCENTS |
| Κωδικός | ΣΨ-100 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ψυχολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Ζαϊρα Παπαληγούρα |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 480001857 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Εφαρμοσμένη Ψυχολογία (2016-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 7
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Σχολική Ψυχολογία | Υποχρεωτικό Κατ' Επιλογήν | 2 | 1 | 10 |
| Τίτλος | ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2017 – 2018 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ |
|
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Ώρες Συνολικά | 26 |
| Class ID | 600116829
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Γενικών Γνώσεων
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600116829
- eLearning (Moodle):
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα πρέπει να έχουν κατανοήσει:
1) την πολυπλοκότητα της διάγνωσης όταν παιδιά και έφηβοι εμφανίζουν δυσκολίες
2) τη σημασία της συνεργασίας με διεπιστημονική ομάδα όταν παιδιά και έφηβοι αντιμετωπίζουν δυσκολίες
3) τη σημασία της σκέψης και της διερώτησης στην κλινική πράξη
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στόχος του μαθήματος είναι να εξοικειώσει τους φοιτητές με κλινικά ζητήματα που ανακύπτουν στην πορεία της ανάπτυξης. Θα συζητηθούν κλινικά προβλήματα που αφορούν: προβλήματα στη διάρκεια της εγκυμοσύνης και στην περιγεννητική περίοδο, πρόωρα βρέφη, αναπτυξιακές διαταραχές και πρώιμα σημεία, απόπειρες αυτοκτονίας στους εφήβους και διαταραχές διατροφής στην εφηβεία, βρεφική και παιδική κακοποίηση. Τα παραπάνω ζητήματα θα παρουσιασθούν από ειδικούς οι οποίοι εμπλέκονται στην κλινική πράξη. Με τον τρόπο αυτό οι φοιτητές παράλληλα με τη θεωρητική τοποθέτηση θα ακούσουν για συγκεκριμένα περιστατικά και τον τρόπο αντιμετώπισης τους ώστε να μπορούν να αποκτήσουν μια πιο ολοκληρωμένη οπτική πάνω στα ζητήματα αυτά.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Προβολικό, βλιντεο, moodle, internet, power point
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 60 | 2 | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 120 | 4 | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 120 | 4 | |||
| Σύνολο | 300 | 10 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Εβδομαδιαίες εργασίες που θα περιλαμβάνουν μια συνοπτική βιβλιογραφική ανσκόπηση του κάθε θέματος που θα συζητείται.
Τελική εργασία με επιλογή ενός θέματος από όσα θα έχουν συζητηθεί
Επιμερισμός 5ο% για τις εργασίες, 50% για την τελική εργασία
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Αμπατζόγλου, Γ. (1994). Νοσηλεία, φροντίδα και παρακολούθηση εφήβων στο
Γενικό Νοσοκομείο. Στο: Τσιάντης Ι. (επιμ.). Εφηβεία ένα μεταβαλλόμενο στάδιο σε ένα μεταβαλλόμενο κόσμο. Σελ. 245-250, Αθήνα, Καστανιώτης
Αμπατζόγλου, Γ. & Μανωλόπουλος, Σ. (1998). Προσεγγίσεις της γέννησης. Θεσσαλονίκη, University Studio Press.
Brazelton, T.B. & Cramer, B. (2009). Η πρώτη πρώτη σχέση. Γονείς, βρέφη και το δράμα του πρώιμου δεσμού, Αθήνα, Παπαζήσης.
Delion, P. (2000). Τα βρέφη σε αυτιστικό κίνδυνο. Γρ. Αμπατζόγλου (επ.) University Studio Press, Θεσσαλονίκη.
Gould, M.S., Greenber, T., Velting, D.M.,& Shaffer, D. (2003). Youth suicide risk and preventive interventions: A review of the past 10 years. Journal of American Academy Child Adolescent Psychiatry, 42, 4, 386-405
Καραγιαννάκη, Ι. (1997) Απόπειρες αυτοκτονίας στην εφηβεία. Μια θεώρηση. Τετράδια Ψυχιατρικής, 58, 73-75
Σακελλαρόπουλος, Π. (1998). Σχέσεις μητέρας – παιδιού τον πρώτο χρόνο της ζωής, Αθήνα, Παπαζήσης
Chabrol, H. (1987). Οι τάσεις αυτοκτονίας του εφήβου, μετ. Α. Τερζόπουλου, Αθήνα εκδόσεις Χατζηνικολή,
Chabrol, H. (2005). Η εφηβική κατάθλιψη, Αθήνα, Δαίδαλος, Ζαχαρόπουλος
Delion, P. (1996). Θεσμική Ψυχοθεραπεία: Ένας τομέας στα μέτρα των αυτιστικών και ψυχωτικών παιδιών. Στο: Από την Ψυχαναλυτική Θεωρία στις Ψυχιατρικές Πρακτικές, Τόμος Ι. Πρακτικές, University Studio Press, Θεσσαλονίκη
Τελευταία Επικαιροποίηση
14-03-2017
