Curriculum Vitae

Kyriakos Bonidis

Associate Professor, School of Philosophy and Education

Personal Information

- 2310997232
bonidis@edlit.auth.gr

Course Work

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA FILOSOFIAS KAI PAIDAGŌGIKĪS
ΕΙΣΠ100	Introduction to Pedagogy
Π1441	Curriculum: theory, models and development
Π3000	Critical and Ecological-System Peace Education

	TMĪMA CΗĪMEIAS
ΕΗΟ10	Education
Κ106	Pedagogics

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

	TMĪMA FILOSOFIAS KAI PAIDAGŌGIKĪS
Π1425	The school textbook: theory and research
Π3009	Educational praxis I
Π3010	Educational praxis II
ΣΧΠΙΙ400	School Education II (curriculum and other pedagogical texts, resources and practices)

Theses Supervised

Student Theses within AUTh

In progress

Papadopoulou Anthoula. Το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας στο σύγχρονο Γυμνάσιο: Λόγοι και πρακτικές
Karampatzaki Chrysoula. -
Pantazi Eirini. Προσέγγιση των μορφών βίας στο Γυμνάσιο: μια χειραφετική έρευνα δράσης
Mitsiali Alexandra. 0
Papageorgiou Aikaterini. Η κατασκευή των έμφυλων ταυτοτήτων στα εν χρήσει σχολικά εγχειρίδια της Γλώσσας του Δημοτικού
Navrozidis Ioakeim. Εκπαιδευτικοί μιλούν για το προσφυγικό και την εκπαίδευση παιδιών προσφύγων στην Ελλάδα: μία έρευνα υπό το πρίσμα της Κριτικής Παιδαγωγικής της Ειρήνης

2017–2018

Tympa Evangelia. Γλωσσική διδασκαλία στην Α΄Δημοτικού: Συν-οικοδομώντας μια κοινότητα πρώτου σχολικού γραμματισμού

2015–2016

Triantafyllidis Panagiotis. Ειρήνη, Βία, Δικαιώματα και Περιβάλλον στα βιβλία της μελέτης περιβάλλοντος του δημοτικού
Antoniou Florentia. "Η ενοποίηση της γνώσης στο σύγχρονο ελληνικό Γυμνάσιο: έρευνα των επισήμων προδιαγραφών των 'φιλολογικών' μαθημάτων και της εκπαιδευτικής πράξης"
Kioutouktsi Maria. Ο σεξισμός ως μορφή βίας στον παιδικό κινηματογράφο: μία έρευνα υπό το πρίσμα της Κριτικής Παιδαγωγικής της Ειρήνης
Kompogianni Ioulia. Εμπειρίες και απόψεις εκπαιδευτικών για τα "εκπαιδευτικά πακέτα" της αγγλικής γλώσσας των Ολοήμερων Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΟΣΕΑΕΠ)
Karampatzaki Chrysoula. Σχέσεις εξουσίας στο Πανεπιστημίο: μια μελέτη περίπτωσης

2014–2015

Kontova Maria. Ελλάδα και Βαλκάνια στα ελληνικά σχολικά βιβλία Ιστορίας της περιόδου 1967-2007
Tsekou Aikaterini. ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (1974-2006): ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΥΠΟ ΤΟ ΠΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

2013–2014

Mitsiali Alexandra. Μορφές βίας στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο: μία μελέτη περίπτωσης
Fragkos Ioannis. Αντιλήψεις και αναπαραστάσειςτων εφήβων για την ειρήνη και τη βία: Έρευνα υπό το πρίσμα της Παιδαγωγικής της Ειρήνης
Agapoglou Theodora. Δημιουργώντας έναν σχολικό πολιτισμό ειρήνης για παιδιά Ρόμα: Μία έρευνα δράσης στο Δημοτικό σχολείο υπό το πρίσμα της Κριτικής Παιδαγωγικής της Ειρήνης
Kanella Styliani. Οι Τούρκοι στα κείμενα της εθνικής σχολικής γιορτής της 25ης Μαρτίου: Έρευνα υπό το πρίσμα της Παιδαγωγικής της Ειρήνης

2012–2013

Papadopoulou Anthoula. Τα εν χρήσει σχολικά εγχειρίδια της Νεοελληνικής Γλώσσας του Γυμνασίου υπό το πρίσμα της Παιδαγωγικής της ειρήνης
Theos Ioannis. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΑΣΕΙ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ

Unknown

Filka Paraskevi. Απόψεις Φιλολόγων εκπαιδευτικών για το εν χρήσει σχολικό βιβλίο Ιστορίας γενικής παιδείας της Γ' Λυκείου

Research Projects

2017–2017	Χρηματοδότηση από ΠΔΕ ΥΠΕΠΘ 2017 - ΠΜΣ "ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ" ΑΠΘ
2016–2017	Συνέδριο: "Έρευνα Προγραμμάτων Σπουδών και Σχολικών Βιβλίων"
2016–2017	Πανελλήνιο Συνέδριο "Έρευνα προγραμμάτων και σχολικών βιβλίων"
2016–2016	Συνέδριο: "Επιστημονικό Συνέδριο Τομέα Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ με θέμα Επιστημολογικά και μεθοδολογικά ζητήματα της επιστήμης της αγωγής"
2016–2016	Συνέδριο: "Επιστημολογικά και μεθολογικά ζητήματα της Επιστήμης της Αγωγής"

Publications

2015

Without Type

Μπονίδης Κυριάκος (2015). Κριτική Παιδαγωγική της Ειρήνης: έρευνα, θεωρία και πράξη. Thessaloniki, Greece. Aristotle University of Thessaloniki.

2009

Journal Article

Μπονίδης Κ (2009). Κριτικές μεθοδολογικές προσεγγίσεις στην έρευνα των σχολικών βιβλίων: θεωρητικές παραδοχές και παραδείγματα ανάλυσης. Συγκριτική και Διεθνής Εκπαιδευτική Επιθεώρηση. vol.13 p.86-122.

Without Type

Μπονίδης Κ (2009). Προδιαγραφές της εκπαιδευτικής διαδικασίας: θεωρία, σχεδιασμός, έρευνα. Θεσσαλονίκη. Γράφημα.

2008

Conference Proceedings Article

Μπονίδης Κ (2008). Ταυτότητα και ετερότητα στην εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου. Εθνική ταυτότητα & ετερότητα: πολλαπλές ταυτότητες στη μετανεωτερική εποχή.

2007

Book Chapter

Μπονίδης Κ (2007). Οι επίσημες προδιαγραφές της διδασκαλίας (προγράμματα διδασκαλίας και σχολικά βιβλία) της μεταπολίτευσης: ιστορικο-συγκριτική και κριτική προσέγγιση. επιμ. Χαραλάμπους Δ. Μεταπολίτευση και εκπαιδευτική πολιτική. Αθήνα. Ελληνικά Γράμματα. p.265-297.

2006

Journal Article

Bonidis Kyriakos, Zarifis Georgios (2006). The role of education in promoting stability and democratization in the Balkans: A critical review of BASOPED’s role and publications, 1997-2004. European Journal of Education. Published Version. vol.41 no.2 p.323-340.
Ζαρίφης Γ, Μπονίδης Κ (2006). The role of education in promoting stability and democratization in the Balkans: A critical review of BASOPED’s role and publications,1997-2004. European Journal of Education. σελ. 323-340. vol.41 no.2 p.323-340.

2005

Journal Article

Bonidis K, Zarifis G (2005). Are educatia vreun rol in stabilitatea si democratizarea in Balcani? O perspectiva critica asupra scopurilor si publicatiilor BA.SO.P.ED. (1997-2004). Buletun Stiintific Seria Tiintele Educatiei. Romania. Universitatea din Pitesti. p.49-67.

Conference Proceedings Article

Μπονίδης Κ (2005). Η αξιολόγηση των σχολικών βιβλίων: διαδικασία και κριτήρια αξιολόγησης. επιμ. Βέικου. Διδακτικό βιβλίο και εκπαιδευτικό υλικό στο σχολείο: Προβληματισμοί, δυνατότητες, προοπτικές: Πρακτικά συνεδρίου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Ζήτη. p.106-119.

2004

2003

Journal Article

Μπονίδης Κ (2003). Τα σύγχρονα προγράμματα διδασκαλίας και σχολικά βιβλία στην Ελλάδα: διαδικασία παραγωγής, μορφή και περιεχόμενο, 'πραγματικό' πρόγραμμα, προοπτικές. Σύγχρονη Εκπαίδευση. vol.131 p.25-40.
Μπονίδης Κ (2003). Η Παιδαγωγική και η Εκπαίδευση της ειρήνης ως φορείς σχεδιασμού και διάχυσης ενός κοινωνικού νεωτερισμού στη ΝΑ Ευρώπη. Επιστήμες Αγωγής. vol.3 p.87-99.

Updated: 2018-10-29

Quality Assurance Unit (MODIP)
Aristotle University of Thessaloniki

You are here

Curriculum Vitae

Kyriakos Bonidis

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

Student Theses within AUTh

In progress

2017–2018

2015–2016

2014–2015

2013–2014

2012–2013

Unknown

Without Type

Journal Article

Without Type

Conference Proceedings Article

Book Chapter

Journal Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Without Type

Journal Article

Quality Assurance Unit (MODIP)Aristotle University of Thessaloniki

You are here

Curriculum Vitae

Kyriakos Bonidis

Courses of Winter semester of 2018–19 academic year

Courses of Spring semester of 2018–19 academic year

Student Theses within AUTh

In progress

2017–2018

2015–2016

2014–2015

2013–2014

2012–2013

Unknown

Without Type

Journal Article

Without Type

Conference Proceedings Article

Book Chapter

Journal Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Journal Article

Conference Proceedings Article

Without Type

Journal Article

Quality Assurance Unit (MODIP)
Aristotle University of Thessaloniki