ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ΠΥΓΜΑΛΙΩΝΑ: Ο ΤΕΧΝΗΤΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΗΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ΠΥΓΜΑΛΙΩΝΑ: Ο ΤΕΧΝΗΤΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΗΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ / COMPARATIVE LITERATURE:PYGMALIONS MUTATIONS: THE ARTIFICIAL HUMAN IN LITERATURE AND FILM
Τίτλος στα ΓερμανικάVergleichende Literaturwissenschaft: Pygmalions Erben. Der künstliche Mensch in Literatur und Film
ΚωδικόςΒΚ0207
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΓερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600000042

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας Μερικής φοίτησης (2020-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣΧειμερινό/Εαρινό-6

Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΚΟΡΜΟΣΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣΧειμερινό/Εαρινό-6

Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΕΥΚΑΛΙΩΝΑ: Ο ΤΕΧΝΗΤΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΣΤΗΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ
Ακαδημαϊκό Έτος2015 – 2016
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία3
Class ID
600000325
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές αναμένεται ότι στα πλαίσια του μαθήματος θα -γνωρίσουν την γραμματολογική παράδοση γυρω από το μοτίβο του δευκαλίωνα -εξοικειωθούν με τους βασικούς θεωρητικούς προβληματισμούς γύρω από την εννοια της τεχνολογικής προόδου -ευαισθητοποιηθούν για το ζητημα των ορίων του "φυσικού" -ασκήσουν βασικές δεξιοτητες όπως η αυτόνομη βιβλιογραφική έρευνα και οργάνωση και προφορική παρουσίαση μιας επιμέρους θεματικής
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στον μύθο του Πυγμαλίωνα, του μισογύνη γλύπτη που ερωτεύτηκε το άγαλμα που δημιούργησε τίθεται το ζήτημα της οριοθέτησης φύσης και τέχνης/τεχνολογίας, ένα ζήτημα που εξαιρετικά επίκαιρο καθώς επανέρχεται στο πλαίσιο της συζήτησης γύρω από τις βιοτεχνολογίες και την κλωνοποίηση. Το σεμινάριο εξετάζει την λογοτεχνική και κινηματογραφική ενασχόληση με τις ποικίλες όψεις της προβληματικής του τεχνητού ανθρώπου: από την (φαλοκρατική) αντίληψη της ιδανικής γυναίκας και την αξίωση του καλλιτέχνη να ανταγωνιστεί την φύση ως την ύβρη του ανθρώπου-δημιουργού που καταλύει τα όρια μεταξύ φύσης και μη- φύσης καθώς και την κρίση ταυτότητας που συνεπάγεται αυτή η αδυναμία οριοθέτησης.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Πολυμεσικό υλικό
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Σεμινάρια78
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων34
Εκπόνηση μελέτης (project)35
Εξετάσεις3
Σύνολο150
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Συνεπής και ενεργή παρακολούθηση, προφορική παρουσίαση με συνοψη (Thesenblatt) και τελική γραπτή εξέταση. Παρεχεται η δυνατότητα στους φοιτητές, κατόπιν συνεννόησης με την διδάσκουσα, να συγγράψουν επιπλέον γραπτή εργασία, που αντιστοιχεί σε + τρία ECTS. Στην περίπτωση αυτή δηλώνουν και το αντίστοιχο μάθημα εμβάθυνσης.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Baldick, Chris, In Frankenstein's shadow : myth, monstrosity, and nineteenth-century writing. Clarendon Press ; Oxford University Press, 1987. Booker, M. Keith, The dystopian impulse in modern literature : fiction as social criticism. Greenwood Press, 1994 Brandstetter, Gabriele (Hrsg.), Romantische Wissenspoetik: die Künste und die Wissenschaften um 1800, Stiftung für Romantikforschung ; 26 (Würzburg: Königshausen & Neumann, 2004); Clark, Timothy The Cambridge Introduction to Literature and the Environment, Cambridge introductions to literature (Cambridge ; New York: Cambridge University Press, 2011), (chapter 6: Posthumanism and the ´´End of Nature´). Cornwell, Neil: The literary fantastic : from Gothic to postmodernism. New York [u.a.] : Harvester Wheatsheaf, 1990. Elnser / Frick: „Scientia Poetica“: Literatur Und Naturwissenschaft (Göttingen: Wallstein, 2004); Erlich, Richard D., Dunn, Thomas P., Clockwork worlds : mechanized environments in SF. Greenwood Press, 1983. Freud, Sigmund: Das Unheimliche. GW 12, 1947. S 229-268. Fröhler, Birgit, Seelenspiegel und Schatten-Ich: Doppelgängermotiv und Anthropologie in der Literatur der deutschen Romantik (Marburg: Tectum-Verl, 2004) Gendolla, Peter, Anatomien der Puppe . Zur Geschichte des MaschinenMenschen bei Jean Paul, E. T. A. Hoffmann, Villiers de l'Isle-Adam und Hans Bellmer . Heidelber 1992. Geyer, Christian, Biopolitik: die Positionen ,Frankfurt: Suhrkamp, 2001 Halberstam, Judith, Skin shows : gothic horror and the technology of monsters. Duke University Press, 1995 Hasselmann, Kristiane Schmidt, Sandra, Utopische Körper : Visionen künftiger Körper in Geschichte, Kunst und Gesellschaft. München : Fink, c2004 Haupt Sabine, “Pygmalions Erben. Spätromantische Kunst- und Medientheorie“. In: Sabina Becker u. Barbara Korte (Hg.): Visuelle Evidenz. Fotografie im Reflex von Literatur und Film. Berlin u. New York 2011, S. 39-53 King, Christa, Goodall, Jane R., Frankenstein's science : experimentation and discovery in Romantic culture, 1780-1830. Ashgate, c2008. Lachmann, Renate Erzählte Phantastik: zu Phantasiegeschichte und Semantik phantastischer Texte, Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft ; 1578 (Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2002). Lachmann, Renate, Text und Wissen : technologische und anthropologische Aspekte , c2003. McLane Maureen, Romanticism and the human sciences : poetry, population, and the discourse of the species. Cambridge University Press, 2000. Moylan, Tom, Scraps of the untainted sky : science fiction, utopia, dystopia, Westview Press, c2000. Nardo, Don, Readings on Frankenstein, Greenhaven Press, c2000. Otis, Laura, Literature and science in the nineteenth century : an anthology. Oxford University Press, 2002. Rutsky, R. L.. “The Mediation of Technology and Gender: Metropolis, Nazism, Modernism”. New German Critique. No. 60, Special Issue on German Film History (Autumn, 1993), σ. 3-32. Ryan, Matthew and Sellars, Simon (ed.), Demanding the Impossible: Utopia, Dystopia and Science-Fiction, COLLOQUY text theory critique, issue 17, August 2009. Monash University, Schmitz-Emans, M. „Die Poesie der Maschinen. Literarische Darstellungen von Automaten und Kunstmenschen in Zeichen aesthetischer Autoreflexion“, Neohelicon 24 (1997): 237–280; Schmitz-Emans, Monika: Literature and Science. Würzburg, K&N 2008. Squier. M. Susan, A Tale Meant to Inform, Not to Amuse, Reviewed work(s): Oryx and Crake: A Novel by Margaret Atwood, Science, New Series, Vol. 302, No. 5648 (Nov. 14, 2003), pp. 1154-1155 Published by: American Association for the Advancement of Science, http://www.jstor.org/stable/3835475, 05/07/2009. Stingelin, Martin, Biopolitik und Rassismus, Frankfurt: Suhrkamp, 2003 Stripling, Mahala Yates, Bioethics and medical issues in literature. Greenwood Press, 2005. Zeissler, Elena. Dunkle Welten: Die Dystopie Auf Dem Weg Ins 21. Jahrhundert. Marburg: Tectum-Verlag, 2008 Ηolmes, Richard, The age of wonder. How the Romantic Generation discovered the Beauty and Terror of Science. London, Harper 2009. Zu Filmanalyse Beicken Peter, Wie interpretiert man einen Film?, Reclam, Stuttgart 2004 Faulstich Werner& Faulstich Ingeborg, Modelle der Filmanalyse, Fink, München 1977 Faulstich Werner, Einführung in die Filmanalyse, Narr, Tübingen 1980 Gronemeyer Andrea, Film Schnellkurs, DuMont, Köln 2004 (11998)
Τελευταία Επικαιροποίηση
23-02-2016