Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΑΥΣΤΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ-ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ
| Τίτλος | Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΑΥΣΤΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ-ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ / AUSTRIAN STUDIES IN INTERCULTURAL GERMAN TEACHING - ENHANCEMENT |
| Τίτλος στα Γερμανικά | Österreichische Landeskunde im interkulturellen DaF-Unterricht |
| Κωδικός | ΑΚ0206-ΕΜ |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600000471 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ | Χειμερινό/Εαρινό | - | 3 |
| Τίτλος | Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΑΥΣΤΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ-ΕΜΒΑΘΥΝΣΗ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2015 – 2016 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600002215
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600002215
- eLearning (Moodle):
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές:
• μπορούν να μελετούν συγκεκριμένη επιστημονική βιβλιογραφία σχετική με τις πολιτισμικές σπουδές, το σχεδιασμό και την οργάνωση του μαθήματος με διαπολιτισμική στοχοθεσία (ατομικά)
• μπορούν να παρουσιάζουν επιλεγμένα θέματα της αυστριακής ιστορίας και του αυστριακού πολιτισμού (ομαδικά)
• Σχεδιάζουν και πραγματοποιούν μια διδακτική ώρα με θέμα τις πολιτισμικές σπουδές όσον αφορά την Αυστρία στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης
• Συγγράφουν μια εργασία
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Η ανάπτυξη της διαπολιτισμικής δεξιότητας επιτυγχάνεται μέσω της ενασχόλησης με τον οικείο και τους άλλους πολιτισμούς, μία ενασχόληση που βρίσκεται στο επίκεντρο του μαθήματος της ξένης γλώσσας όσον αφορά στις πολιτισμικές σπουδές.
Στο μάθημα αυτό οι φοιτητές ασχολούνται με την ιστορία και τον πολιτισμό των αυστριακών χωρών, επεξεργάζονται έννοιες πολιτισμικών σπουδών και εκπονούν σχέδια μαθήματος της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας με στόχο και την διαπολιτισμική εκπαίδευση. Κατόπιν εφαρμόζουν τα σχέδια μαθήματος, πραγματοποιούν δηλαδή μικροδιδασκαλίες, πάνω στις οποίες και αναστοχάζονται.
Λέξεις Κλειδιά
Ιστορία, πολιτισμός, μάθημα πολιτισμού, διαπολιτισμική ικανότητα
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 75 | 3 | |||
| Σύνολο | 75 | 3 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Schart, Michael/Legutke, Michael (2012): Lehrerkompetenz und Unterrichtsgestaltung. Berlin: Langenscheidt
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Bichele,Markus/Padrós, Alicia (2003): Didaktik der Landeskunde. Fernstudieneinheit 31. Berlin, München u.a.: Langenscheidt Verlag
Brinitzer, Michaela/Hantschel, Hans-Jürgen u.a. (2014): DaF unterrichten. Basiswissen Didaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Stuttgart: Klett Verlag (v.a. S. 95-107)
Glaboniat, Manuela/Müller, Martin/Rusch, Paul/Schmitz, Helen/Wertenschlag, Lukas (2006): Profile deutsch. Berlin: Langenscheidt
Gudjons, Herbert (2008): Handlungsorientiert lehren und lernen. Schüleraktivierung. Selbsttätigkeit. Projektarbeit. 7., aktualisierte Auflage. Bad Heilbrunn: Verlag Klinkhardt.
Heringer, Hans Jürgen (2004): Interkulturelle Kommunikation. Tübingen, Basel: A. Francke UTB
Holzbrecher, Alfred (2008): Interkulturelle Pädagogik. Berlin: Cornelsen
Koreik, Uwe: „Geschichte als Landeskunde.“ Helbig, Gerhard/Götze, Lutz/Henrici, Gert/Krumm, Hans-Jürgen (Hg.): Deutsch als Fremdsprache: Ein internationales Handbuch. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 2001:1273-1278.
Pauldrach, Andreas: „Eine unendliche Geschichte“. Fremdsprache Deutsch. Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts 6 (1992): 4-15.
Straub, Jürgen; Weidemann, Arne; Weidemann, Doris (Hrsg.) (2007): Handbuch interkulturelle Kommunikation und Kompetenz. Grundbegriffe – Theorien – Anwendungsfelder. Stuttgart: Metzler
Trim, John u.a. (2001): Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen. Lernen, lehren, beurteilen. Berlin, München u.a.: Langenscheidt
Vocelka, Karl (2002): Geschichte Österreichs. Kultur- Gesellschaft – Politik. München: Heyne
Wierlacher, Alois/Bogner, Andrea/Hrsg.) (2003): Handbuch interkulturelle Germanistik. Stuttgart, Weimar: Metzler
Τελευταία Επικαιροποίηση
17-07-2015
