ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΑ
| Τίτλος | ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΑ / SOCIAL DEMOGRAPHY |
| Κωδικός | Ν130Ε |
| Σχολή | Γεωπονίας, Δασολογίας και Φυσικού Περιβάλλοντος |
| Τμήμα | Γεωπονίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό, 3ος / Διδακτορικό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Μαρία Παρταλίδου |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 420001849 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Γεωπονίας (2019-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογή της Άλλης Κατεύθυνσης | Εαρινό | - | 5 |
| ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ | Επιλογή της Άλλης Κατεύθυνσης | Εαρινό | - | 5 |
| ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ | Επιλογή της Άλλης Κατεύθυνσης | Εαρινό | - | 5 |
| ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ | Επιλογής Κατεύθυνσης | Εαρινό | - | 5 |
| ΕΓΓΕΙΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΕΩΝ, ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ | Επιλογή της Άλλης Κατεύθυνσης | Εαρινό | - | 5 |
| ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ | Επιλογή της Άλλης Κατεύθυνσης | Εαρινό | - | 5 |
| Τίτλος | ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2015 – 2016 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Class ID | 600017495
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
- Γενικών Γνώσεων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600017495
- OpenCourses (eClass): https://eclass.auth.gr/courses/OCRS140/
- Άλλη: http://rural-lab.agro.auth.gr/309y.htm
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία)
- Αγγλικά (Εξέταση)
- Γαλλικά (Εξέταση)
- Ιταλικά (Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Η δημογραφία συνδέεται με στενούς δεσμούς τόσο με τις βιολογικές επιστήμες όσο και με τις κοινωνικές και χρησιμοποιεί τόσο ποιοτικές όσο και ποσοτικές μεθόδους ανάλυσης. Ένας γεωπόνος με κατεύθυνση αγροτικής οικονομίας θα πρέπει να είναι σε θέση να γνωρίζει την εξέλιξη του ανθρώπινου πληθυσμού (αστικού και αγροτικού) η
οποία διευθετείται πολλές φορές από την οικονομία αλλά και τη γεωγραφία, την ψυχολογία κλπ. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση:
1.να απαντήσουν στο πώς τα πληθυσμιακά μεγέθη και οι αυξομειώσεις τους
επιδρούν στη διαμόρφωση των οικονομικών και κοινωνικών συνθηκών και
καταστάσεων
2.να απαντήσουν στο γιατί τα πληθυσμιακά δεδομένα επηρεάζονται από
οικονομικούς, περιβαλλοντικούς, κοινωνικούς και άλλους παράγοντες
3.να προτείνουν τον τρόπο με τον οποίο θα μπορούσαν να "επέμβουν
" μέσω πολιτικών επί του πληθυσμού για να βελτιώσουν τα κοινωνικοοικονομικά
μεγέθη
4.να απαντήσουν στο πώς να μελετούν τη δομή ενός πληθυσμού η οποία είναι
εξαιρετικά χρήσιμη για να εκτιμήσουν μεταξύ άλλων το εργατικό δυναμικό, την
έκταση και σύνθεση της αγοράς, το γεροντικό πληθυσμό και την επίπτωσή του
στην καινοτομία, στα αναπτυξιακά προγράμματα κλπ.
5.να προβλέψουν τις δημογραφικές προοπτικές ενός πληθυσμού
να απαντήσουν στο πώς να αξιοποιούν τα πληθυσμιακά μεγέθη και τα χαρακτηριστικά
τους στο σχεδιασμότης ανάπτυξης της υπαίθρου.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
Περιεχόμενο Μαθήματος
Η δημογραφία αποτελεί θεμελιώδη προσέγγιση στην κατανόηση της κοινωνίας είτε αυτή είναι αστική είτε αγροτική . Στις μέρες μας ο πληθυσμός του ανεπτυγμένου κόσμου συρρικνώνεται. Οι γυναίκες γεννούν όλο και λιγότερα παιδιά. Οι άνθρωποι ζουν περισσότερα χρονια. Ο αριθμός των συνταξιούχων αυξάνεται ένατνι των εργαζομένων. Ο χάρτης της μετανάστευση αλλάζει και χώρες υποδοχής μεταναστών μετατρέπονται σε χώρες αποστολής μεταναστών και αντιστρόφως. Την αιτιολόγηση και αξιολόγηση των παραπάνω φαινομένων καθώς και τις αλλαγές που επιφέρουν σε οικονομικό και κοινωνικό επίπεδο διαπραγματεύεται το μάθημα Κοινωνική Δημογραφία. Ειδικότερα περιλαμβάνει: Εισαγωγή στην Κοινωνική Δημογραφία. Μέγεθος και διάρθρωση του πληθυσμού. Δημογραφική γήρανση. Η εξέλιξη του πληθυσμού της Ελλάδας. Βιολογική ανανέωση του πληθυμού. Βιολογική φθορά του πληθυσμού. Μεταναστεύσεις
Λέξεις Κλειδιά
πληθυσμός, δημογραφία, απογραφή, ληξιαρχικές πράξεις, δημοτολόγιο, δομή, ηλικία, φύλο, γήρανση, πυραμίδα, δείκτες, παλιννόστηση, μετανάστευση, γεννητικότητα, γονιμότητα, γαμηλιότητα, διαζύγιο, θνησιμότητα, ανισότητες, κινητικότητα
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
χρήση Power Point, web site εργαστηρίου http://rural-lab.agro.auth.gr/309y.htm για ανακοινώσεις, οδηγίες κλπ
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | ✓ | ||||
| Εργαστηριακή Άσκηση | ✓ | ||||
| Άσκηση Πεδίου | ✓ | ||||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | ✓ | ||||
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων | ✓ | ||||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | ✓ | ||||
| Σύνολο |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
1. Εργασίες 60% του τελικού βαθμού
Α. Ανάλυση περιεχομένου σε ένα θέμα που αφορά στην κοινωνική δημογραφία (20%). Η ανάλυση περιεχομένου (content analysis) είναι μια μέθοδος δευτερογενούς ανάλυσης ποιοτικού υλικού τα οποίο μπορεί να έχει διάφορες μορφές: κείμενα, συνεντεύξεις, εικόνες, φιλμ κτλ. Συνήθως η ανάλυση περιεχομένου εφαρμόζεται σε υλικό προερχόμενο από τα μέσα μαζικής επικοινωνίας (εφημερίδες, περιοδικά, τηλεόραση, κινηματογράφος, ραδιόφωνο) αλλά εφαρμόζεται και στην ανάλυση άλλων τύπων κειμένων και ποιοτικού υλικού γενικότερα, όπως προσωπικά έγγραφα και ντοκουμέντα, συνεντεύξεις, επιστολές, λογοτεχνικά κείμενα κτλ
Αριθμός λέξεων 700.
Β. Συνέντευξη-ιστορικό αλλοδαπού μετανάστη που είναι εγκαταστημένος στην Ελλάδα (20%)
Γ. σύνταξη ενός ερωτηματολογίου και θα το συμπληρώσετε τουλάχιστον σε 10 άτομα νέους επιστήμονες (ανεργους ή εργαζόμενους) οι οποίοι σκοπεύουν ή σκέφτονται να μεταναστεύσουν (20%)
2. Εξετάσεις προόδου [υποχρεωτικες], 40% του τελικού βαθμού. Προϋπόθεση συμμετοχής η παρακολούθηση των μαθημάτων (έως 3 απουσίες)
Δικαίωμα βελτίωσης του βαθμού με προφορικές εξετάσεις για όσους πάρουν βαθμολογία 7 και πάνω.
Τελικές εξετάσεις σε θέματα που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια των παραδόσεων [100%]
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Iακωβίδου, Ό.(2009). «Κοινωνική Δημογραφία». Εκδόσεις Γράφημα [Κωδ. 7650
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Επιπρόσθετες πηγές για μελέτη:
1. Εύρεση στατιστικών δεδομένων: www.statistics.gr , www.eurostat.eu
2. ερευνητικά άρθρα από ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά πρακτικά
συνεδρίων τα οποία ανανεώνονται σε ετήσια βάση και αναρτώνται στο http://rural
-lab.agro.auth.gr/309y.htm
Τελευταία Επικαιροποίηση
08-10-2015
