ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΙΝΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΚΑΝΩΝ ΑΠΟΡΡΟΗΣ-ΦΟΡΕΙΣ ΔΙΑΧ/ΣΗΣ-ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ-ΠΕΡΙΒΑΛ/ΚΗ ΕΥΑΙΣΘ/ΣΗ-ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
| Τίτλος | ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΙΝΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΚΑΝΩΝ ΑΠΟΡΡΟΗΣ-ΦΟΡΕΙΣ ΔΙΑΧ/ΣΗΣ-ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ-ΠΕΡΙΒΑΛ/ΚΗ ΕΥΑΙΣΘ/ΣΗ-ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ / Socioeconomic management. Environmental education and awareness. Management Authorities of protected areas. Legislation |
| Κωδικός | Δ6 |
| Διατμηματικό Πρόγραμμα | ΔΠΜΣ Οικολογική Ποιότητα και Διαχείριση Υδάτων σε Επίπεδο Λεκάνης Απορροής(2012-2013) |
| Συνεργαζόμενα Τμήματα | Βιολογίας Πολιτικών Μηχανικών Γεωλογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Κωνσταντίνος Αλμπανάκης |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Μη Ενεργό |
| Course ID | 40002363 |
| Τίτλος | ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΙΝΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΚΑΝΩΝ ΑΠΟΡΡΟΗΣ-ΦΟΡΕΙΣ ΔΙΑΧ/ΣΗΣ-ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ-ΠΕΡΙΒΑΛ/ΚΗ ΕΥΑΙΣΘ/ΣΗ-ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2016 – 2017 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών |
|
| Class ID | 600039666
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
- Γενικών Γνώσεων
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600039666
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Προαπαιτούμενα Μαθήματα
- Δ1 ΦΥΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΛΕΚΑΝΗΣ ΑΠΟΡΡΟΗΣ
- Δ2 ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΥΔΡΟΟΙΚΟΛΟΓΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ-ΤΥΠΟΛΟΓΙΑ ΥΔΡΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ-ΤΗΛΕΠΙΣΚΟΠΙΣΗ-ΧΡΗΣΗ GIS
- Δ3 ΧΡΗΣΕΙΣ ΓΗΣ-ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΙΣ ΠΙΕΣΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΛΕΚΑΝΗΣ ΑΠΟΡΡΟΗΣ-ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ-ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ (ΕΥΤΡΟΦΙΣΜΟΣ, ΡΥΠΑΝΣΗ, ΥΠΕΡΑΛΙΕΥΣΗ)
- Δ4 ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΝΕΡΟΥ-ΒΙΟΔΕΙΚΤΕΣ
- Δ5 ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΥΔΑΤΙΝΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ
- Δ7 ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΛΥΣΕΩΝ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ-ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΛΕΚΑΝΗΣ ΑΠΟΡΡΟΗΣ
Γενικές Προαπαιτήσεις
Ευχέρεια στη μελέτη κειμένων στα Αγγλικά και χρήσης υπολογιστών.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Εξοικείωση με:
• θέματα κοινωνικο-οικονιμκής θεώρησης νερού, (τιμολόγηση του νερού, ενεργή συμμετοχή των πολιτών κτλ.)
• θέματα ευαισθητοποίησης του κοινού μέσω της ενημέρωσης και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
• τη νομοθεσία της διαχείρισης των υδατικών πόρων
• τους φορείς διαχείρισης
• την εφαρμογή δεικτών βιώσιμης διαχείρισης υδατικών πόρων – SWOT analysis- LFA
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
1.Ολοκληρωμένη διαχείριση υδατικών πόρων στην εποχή της κλιματικής αλλαγής (Ενιαία αντιμετώπιση όλων των παραμέτρων της διαχείρισης του νερού, διαχείριση της ζήτησης του νερού, οικονομική θεώρηση του νερού, Αποκεντρωμένη και συμμετοχική διαδικασία λήψης αποφάσεων)
2. Κοινωνικές, οικονομικές και περιβαλλοντικές διαστάσεις στη διαχείριση των υδατικών πόρων.
3. Διαχείριση διασυνοριακών υδρολογικών λεκανών,
4. Η διαχείριση των υδατικών πόρων στην Ελλάδα. Παραδείγματα εφαρμογής από τoν ελλαδικό χώρο.5. Ελληνική και Ευρωπαϊκή Νομοθεσία,
6. Περιβαλλοντική νομοθεσία,
7. Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
8. Φορείς Διαχείρισης,
9. Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Blackboard, Powerpoint παρουσιάσεις.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 24 | ✓ | ✓ | ||
| Σεμινάρια | 9 | ✓ | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | ✓ | ✓ | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | ✓ | ||||
| Σύνολο | 33 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Ο φοιτητής γράφει μια εργασία με δεδομένο θέμα της οποίας τη βιβλιογραφία πρέπει να βρει μόνος του από ηλεκτρονικές βιβλιογραφικές βάσεις δεδομένων και την παρουσιάζει σε εξεταστική επιτροπή. Η επιτροπή του θέτει ερωτήματα σχετικά. Ο βαθμός στηρίζεται κατά 65% στη γραπτή παρουσίαση και 35% στην προφορική.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Προφορική Εξέταση (Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Given at each lecture [https://blackboard.lib.auth.gr/webapps/portal/frameset.jsp?tab_group=courses&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2FcourseMain%3Fcourse_id%3D_1639_1]
Τελευταία Επικαιροποίηση
30-08-2013
