ΥΠΟΚΡΙΤΙΚΗ ΙΙ
| Τίτλος | ΥΠΟΚΡΙΤΙΚΗ ΙΙ / ACTING II |
| Κωδικός | 6ΣΘ2 |
| Σχολή | Καλών Τεχνών |
| Τμήμα | Κινηματογράφου |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Δημήτριος Κουτσιαμπασάκος |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 280006502 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήμα Κινηματογράφου (2009-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 85
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Κορμός | Επιλογής Υποχρεωτικό | 6 | 3 | 5 |
| Τίτλος | ΥΠΟΚΡΙΤΙΚΗ ΙΙ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2016 – 2017 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 4 |
| Ώρες Συνολικά | 52 |
| Class ID | 600066397
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600066397
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Γαλλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Το 6 ΣΘ 2 είναι συνέχεια το 3 ΕΣΘ 1. Αν και μέχρι τώρα το 3 ΕΣΘ 1 δεν είναι προαπαιτούμενο για το 6 ΣΘ 2, στο εγγύς μέλλον θα γίνει.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές εμβαθύνουν στην συνεργασία με τους ηθοποιούς κατά την διάρκεια της πρόβας.
Εντοπίζουν τα βασικά δραματουργικά στοιχεία, τα σημεία ανατροπής και τα σημεία εκκρεμότητας. Την συνθήκη που ξεκινά η σκηνή, την κλιμάκωση και την κορύφωσή της. Την μεταβολή (ή όχι) των χαρακτήρων, τελειώνοντας η σκηνή.
Αποκτούν τις γνώσεις ώστε να εφαρμόσουν την μέθοδο επικοινωνίας με τους ηθοποιούς, οδηγώντας τους, ταυτόχρονα οδηγούμενοι από αυτούς. Το "χτίσιμο" ενός χαρακτήρα είναι το αποτέλεσμα του διαλόγου σκηνοθέτη - ηθοποιού.
Αν και η μέθοδος επικοινωνίας είναι αυτή που απορρέει από την μέθοδο του Κ. Σταντισλάβσκι (ή αλλιώς την "Μέθοδο" όπως την καθιέρωσαν οι Αμερικάνοι σκηνοθέτες και ηθοποιοί), οι φοιτητές παίρνουν στοιχεία άλλων μεθόδων προσέγγισης και συνεργασίας με τους ηθοποιούς. Έρχονται σε επαφή με τον κινηματογράφο του Μπρεσσόν, του Αγγελόπουλου, του Μιζογκούτσι, του Λάνθιμου κ. α.
Εξοικειώνονται στην κινηματογράφηση της πρόβας.
Αντιλαμβάνονται ότι στοιχεία που προκύπτουν από την κινηματογράφηση της πρόβας, μπορούν να οδηγήσουν σε λύσεις ντεκουπάζ. Εφαρμόζουν τα αποτελέσματα των προβών στις ασκήσεις που ετοιμάζουν.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Ανάλυση ενός "χαρακτήρα". Επισήμανση των υποκριτικών εργαλείων ενός ηθοποιού.
Μέθοδος Στανισλάβσκι.Πώς αυτή πέρασε στην Αμερική ονομάστηκε και ονομάζεται απλώς "Μέθοδος".
Αναλύσεις ταινιών (εμβαθύνοντας στην υποκριτική).
Άλλες μέθοδοι υποκριτικής: Μπρεσσόν, Αγγελόπουλος, Λάνθιμος, Χάνεκε.
Δημιουργία του συναισθηματικού περιβάλλοντος μέσα στο οποίο ο ηθοποιός θα "ανοίξει" και θα πλάσει τον "χαρακτήρα" του σεναρίου.
Ασκήσεις όπου οι φοιτητές ανά δύο ή ανά τρεις πραγματοποιούν με ηθοποιούς την πρόβα μιας σκηνής που έχουν επιλέξει. Κινηματογραφούν την πρόβα. Μοντάρουν τις πρώτες πρόβες κα τις τελευταίες. Παραδίδουν ένα κείμενο που εξηγούν την εξέλιξη της εργασίας τους.
Λέξεις Κλειδιά
Χαρακτήρας, Ρόλος, συναισθηματικό περιβάλλον, προϊστορία του ρόλου, συνθήκη σκηνής
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Πολυμεσικό υλικό
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Μετά κάθε μάθημα, διανέμονται σκημειώσεις με ό,τι έγινε στο μάθημα. Με τις σημειώσεις αυτές αφενός οι φοιτητές θυμούνται όσα έγιναν και όσα ειπώθηκαν στο εργαστήριο, αφετέρου σχηματοποιούνται σε αυτές (τις σημειώσεις) στοιχεία της θεωρίας και της πρακτικής της διδασκαλίας ηθοποιών.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 18 | 0,6 | |||
| Καλλιτεχνικό Εργαστήριο | 127 | 4,2 | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 5 | 0,2 | |||
| Εξετάσεις | |||||
| Σύνολο | 150 | 5 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
- Κυρίως αξιολόγηση της τελικής εργασίας, της πρόβας δηλαδή τόσο στο στάδιο των αρχικών προβών, όσο και στο στάδιο των τελικών.
- Παρακολούθηση και συμμετοχή στο μάθημα.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική)
- Καλλιτεχνική Ερμηνεία (Διαμορφωτική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. ΑΝΤΛΕΡ Στέλλα, H τέχνη του ηθοποιού, μτφρ. Σύλλας Τζουμέρκας, εκδ. Ίνδικτος 2007.
2. ΤΣΕΧΩΦ Μιχαήλ, Μαθήματα για έναν επαγγελματία ηθοποιό, μτφρ. Αλίκη Αλεξανδράκη, εκδ. ΔΩΔΩΝΗ 1991.
3. ΣΤΑΝΙΣΛΑΒΣΚΙ Κονσταντίν, Πλάθοντας ένα ρόλο, μτφρ. Άγγελου Νίκα, εκδ. Γκόνης, 1962.
4. ΣΤΑΝΙΣΛΑΒΣΚΙ Κονσταντίν, Ένας ηθοποιός δημιουργείται, μτφρ. Άγγελου Νίκα, εκδ. Γκόνης, 1962.
5. WESTON Judith., Σκηνοθετώντας τον ηθοποιό, μτφρ. Νίκος Λερός, εκδ. Πατάκη 2006.
6. ΜΑΜΕΤ Ντέϊβιντ, Προς τον ηθοποιό, μτφρ. Μαρία Πασχαλίδου, εκδ. Παττάκη 2001.
7. ΜΠΕΡΓΚΜΑΝ Ινγκμαρ, Ο Μπέργκμαν μιλάει για τον Μπέργκμαν, εκδ. Ροές 1985.
8. ΚΑΖΑΝ Ελία, Μια ζωή, μτφρ. Ευγένιος Πιερής, εκδ. Ελληνική Ευρωεκδοτική Ε.Π.Ε. 1988.
9. BRESSON Robert, Σημειώσεις για τον κινηματογράφο, μτφρ. Αντωνία Βουτσαδάκη, εκδ. Καθρέφτης.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Ανάλογα με τις ασκήσεις που γίνονται και τις ταινίες που αναλύονται, είναι πιθανόν να δοθεί πρόσθετη βιβλιογραφία.
Τελευταία Επικαιροποίηση
15-12-2016
