Γνωστική Γλωσσολογία
| Τίτλος | Γνωστική Γλωσσολογία / Cognitive Linguistics |
| Κωδικός | Γλ 592 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600004021 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2016-2017
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 0
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Γλωσσολογία | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 7,5 |
| Τίτλος | Γνωστική Γλωσσολογία |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2016 – 2017 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Class ID | 600072469
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600072469
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Το μάθημα αποσκοπεί στη μελέτη συγκεκριμένου πλαισίου ανάλυσης της γλώσσας και οι φοιτητές/τριες εξασκούνται στη μελέτη της γλώσσας λαβαίνοντας υπόψη ποικίλες παραμέτρους.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Η Γνωστική Γλωσσολογία θεωρεί ότι η γλώσσα αποτελεί ένα μέσο οργάνωσης, επεξεργασίας και μεταφοράς της πληροφορίας, είναι δηλαδή μια προσέγγιση πρωταρχικά σημασιολογική. Μια γνωστική προσέγγιση στη γλώσσα εστιάζει στη σημασία. Δεν είναι απλά μια προσέγγιση για τη γνώση της γλώσσας αλλά η ίδια η γλώσσα είναι μια μορφή γνώσης και έτσι πρέπει να μελετηθεί, με επίκεντρο τη σημασία. Υπάρχουν τέσσερα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά για το πώς η Γνωστική Γλωσσολογία εξετάζει τη σημασία. Η γλωσσική σημασία είναι θέμα προοπτικής. Η γλωσσική σημασία είναι δυναμική και ευέλικτη. Η γλωσσική σημασία είναι εγκυκλοπαιδική και μη-αυτόνομη. Η γλωσσική σημασία βασίζεται στη χρήση και στην εμπειρία.
Λέξεις Κλειδιά
γνωσιακή μελέτη, εννοιοποίηση, μεταφορά, μετωνυμία, γλώσσα συναισθημάτων
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 78 | 2,8 | |||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 127.5 | 4,6 | |||
| Σύνολο | 205.5 | 7,5 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση γίνεται με μια περιορισμένης έκτασης παρουσίαση συγκεκριμένου θέματος στην τάξη και με μια τελική επιβλεπόμενη εργασία (3000 λέξεων).
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Evans, V., B. Bergen, J. Zinken
2007 The Cognitive Linguistics Reader. Equinox Pub.
Geeraerts, D.
2006 Cognitive Linguistics: Basic Readings. CLR 34. Mouton de Gruyter.
Geeraerts, D and H. Cuyckens (eds.)
2007 The Oxford Handbook of Cognitive Linguistics. OUP.
Κατή, Δ., Μ. Κονδύλη, Κ. Νικιφορίδου
1991 Γλώσσα και Νόηση. Εκδ. Αλεξάνδρεια.
Lakoff, G.
1987 Women, Fire, and dangerous things: What categories reveal about the mind. University of Chicago Press.
Taylor, J.
1995 Linguistic Categorization. OUP.
Ungerer, F. and H.-J. Schmid
2006 An Introduction to Cognitive Linguistics. Longman.
Τελευταία Επικαιροποίηση
06-04-2016
