ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑΣ - ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗΣ

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑΣ - ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗΣ / SEMINAR – INTERPRETING THE ICONOGRAPHY OF GREEK MYTHS
ΚωδικόςΑΚΛ307
ΣχολήΦιλοσοφική
ΤμήμαΙστορίας και Αρχαιολογίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή/Εαρινή
ΚοινόΌχι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID280004603
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑΣ - ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗΣ
Ακαδημαϊκό Έτος2017 – 2018
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών
Ώρες Εβδομαδιαία3
Class ID
600104313

Πρόγραμμα Τάξης

ΚτίριοΦιλοσοφική (Νέα)
ΌροφοςΌροφος 1
ΑίθουσαΑΙΘΟΥΣΑ 110 Β (129)
ΗμερολόγιοΤρίτη 13:30 έως 16:00
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
  • Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
  • Αγγλικά (Εξέταση)
Προαπαιτήσεις
Γενικές Προαπαιτήσεις
Θα ήταν χρήσιμο να έχει κατοχυρωθεί το ΑΚΛ 219: Μυθολογία-Ερμηνευτική.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα γνωρίσουν χαρακτηριστικούς μύθους που σχετίζονται με τη δράση των ολύμπιων θεών και των δευτερευουσών θεοτήτων, τα κατορθώματα ηρώων και ηρωίδων, τα διάφορα δαιμονικά όντα και φανταστικά πλάσματα. Θα εξετάσουν τη χρήση του μύθου ως συμβόλου της δημόσιας ταυτότητας και έκφρασης της επίσημης ιδεολογίας μέσα από την απεικόνισή του στα έργα των παραστατικών τεχνών -πλαστική, αγγειογραφία, μεγάλη ζωγραφική, μικροτεχνία, ψηφιδωτά- και τα νομίσματα. Επιπλέον, θα κατανοήσουν τους λόγους επιλογής και προβολής συγκεκριμένων μυθολογικών θεμάτων στον αρχαίο ελληνικό και ρωμαϊκό κόσμο, καθώς και τη διαιώνιση των αρχαιοελληνικών μύθων και την πρόσληψή τους σε μεταγενέστερες εποχές
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Ο μύθος, η αφήγηση των ιστοριών που αφορούν στους θεούς, τους ήρωες και τις λατρευτικές πρακτικές τους αποτέλεσε κεντρικό στοιχείο του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού και από νωρίς συνδέθηκε με τη διαμόρφωση της δημόσιας ταυτότητας και την προβολή της επίσημης ιδεολογίας των πόλεων-κρατών και των ηγεμόνων. Το μάθημα προσεγγίζει τη χρήση του μύθου ως συμβόλου της δημόσιας ταυτότητας και έκφρασης της επίσημης ιδεολογίας μέσα από την απεικόνισή του στα έργα των παραστατικών τεχνών -πλαστική, αγγειογραφία, μεγάλη ζωγραφική, μικροτεχνία, ψηφιδωτά- και τα νομίσματα. Οι εργασίες που θα εκπονηθούν θα εξετάζουν την επιλογή και προβολή συγκεκριμένων μυθολογικών θεμάτων στον αρχαίο ελληνικό και ρωμαϊκό κόσμο, και θα διερευνούν τη διαιώνιση των αρχαιοελληνικών μύθων και την πρόσληψή τους σε μεταγενέστερες εποχές. Εβδομάδα 1: Γενικά χαρακτηριστικά των αρχαιοελληνικών μύθων. Πηγές για τη μελέτη των μύθων: αρχαία γραμματεία και εικαστικές τέχνες. Εβδομάδα 2: Ο μύθος στο δημόσιο και τον ιδιωτικό βίο των αρχαίων Ελλήνων. Εβδομάδα 3: Μύθος και νόμισμα. Εβδομάδα 4: Η διαιώνιση των αρχαιοελληνικών μύθων και η πρόσληψή τους σε μεταγενέστερες εποχές. Εβδομάδα 5: Παρουσιάσεις φοιτητών: Περιγραφή και σχολιασμός τεχνουργημάτων με μυθολογικές παραστάσεις. Εβδομάδα 6: Παρουσιάσεις φοιτητών: Περιγραφή και σχολιασμός τεχνουργημάτων με μυθολογικές παραστάσεις. Εβδομάδα 7: Η προβολή μυθολογικών θεμάτων από την αρχαιότητα στη σύγχρονη εποχή. Η περίπτωση της Νίκης. Εβδομάδα 8: Επίσκεψη και πρακτική άσκηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Εβδομάδα 9: Παρουσιάσεις φοιτητών: Εργασίες. Εβδομάδα 10: Παρουσιάσεις φοιτητών: Εργασίες. Εβδομάδα 11: Παρουσιάσεις φοιτητών: Εργασίες. Εβδομάδα 12: Παρουσιάσεις φοιτητών: Εργασίες. Εβδομάδα 13: Παρουσιάσεις φοιτητών: Εργασίες.
Λέξεις Κλειδιά
μύθος, μυθολογία, θεοί, ήρωες, δημόσια ταυτότητα, επίσημη ιδεολογία, νόμισμα, πλαστική, αγγειογραφία
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Βιβλίο
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις45✓✓
Φροντιστήριο63✓✓
Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων3✓✓
Συγγραφή εργασίας / εργασιών66✓✓
Εξετάσεις3✓✓
Σύνολο180
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Γραπτή εργασία και παρουσίαση: 90% Ασκήσεις: 10%
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Συμπερασματική)
  • Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
  • Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
(1). Buxton, R.G.A. Οι ελληνικοί μύθοι: Ένας ολοκληρωμένος οδηγός. Μετάφραση: Τ. Τυφλόπουλος. Επιμέλεια: Δ.Ι. Ιακώβ. Αθήνα: Πατάκης, 2005. [Τίτλος πρωτοτύπου: The Complete World of Greek Mythology. London: Thames & Hudson, 2004]. (2). Burn, L. Μύθοι των Ελλήνων. Μετ. Α. Σακελλαρίου. Αθήνα, 1996. [Τίτλος πρωτοτύπου: Greek Myths. Avon: British Museum Press & University of Texas Press, 1990]. (3). Carpenter, T.H. Τέχνη και μύθος στην Αρχαία Ελλάδα. Μετάφραση: Π. Αράπογλου. Επιμέλεια: Στ. Κόρτη-Κόντη. Αθήνα: Επίκεντρο, 2006. [Τίτλος πρωτοτύπου: Art and Myth in Ancient Greece. London: Thames & Hudson, 1991]. (4). Dowden, K. The Uses of Greek Mythology. London: Routledge, 1992. (5). Ελληνική Μυθολογία. Τόμ. 1: Εισαγωγή στο μύθο. Τόμ. 2: Οι θεοί. Τόμ. 3: Οι ήρωες. Τόμ. 4: Ηρακλής. Πανελλήνιες εκστρατείες. Τόμ. 5: Τρωικός πόλεμος. Αθήνα: Εκδοτική Αθηνών, 1986. (6). Morford, M.P.O. – Lenardon, R.J. Classical Mythology. Oxford / New York: Oxford University Press, 20037. (7). Τσαγκάρη, Δ. (επιμ.). Μύθος και Νόμισμα. Παραστάσεις, συμβολισμοί και ερμηνείες από την ελληνική μυθολογία. Αθήνα: Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο – Νομισματικό Μουσείο – Alpha Bank, 2011. Ιστότοποι: (1). Theoi Greek Mythology. Exploring Mythology in Classical Literature and Art: http://www.theoi.com/ (2). Θεογονία: http://www.theogonia.gr/ (3). Myth Index: http://www.mythindex.com/ (4). Greek Mythology: http://www.igreekmythology.com/index.html (5). Greek Mythology: http://my.opera.com/luongquangdungpaulo/albums/show.dml?id=13381822 (6). Oxford Classical Mythology Online: http://www.oup.com/us/companion.websites/9780195397703/
Τελευταία Επικαιροποίηση
20-02-2016