ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ
| Τίτλος | ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ / PRACTICUM |
| Κωδικός | ΣΨ-600 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ψυχολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Χριστίνα Αθανασιάδου |
| Κοινό | Όχι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 480001872 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Εφαρμοσμένη Ψυχολογία (2016-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 3
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Σχολική Ψυχολογία | ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ | 4 | 2 | 40 |
| Τίτλος | ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2017 – 2018 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600116833
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600116833
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Η πρακτκή άσκηση των φοιτητών/τριών του ΜΠΣ στην κατεύθυνση της Σχολικής Ψυχολογίας πραγματοποιείται σε χώρους όπου παρέχονται υπηρεσίες, οι οποίες εμπίπτουν στο αντικείμενο της σχολικής ψυχολογίας. Οι σχολικοί ψυχολόγοι παρέχουν υπηρεσίες στο μαθητικό πληθυσμό της προσχολικής, στοιχειώδους και μέσης εκπαίδευσης. Σκοπός των υπηρεσιών αυτών είναι να προάγουν την ψυχική υγεία και να διευκολύνουν τη διαδικασία της μάθησης. Με την επιτυχή ολοκλήρωση της πρακτικής άσκησης, φοιτητές και φοιτήτριες θα είναι σε θέση να:
➢ ασκούν διαγνωστική εργασία
➢ παρέχουν συμβουλευτική/ψυχολογική παρέμβαση
➢ συνεργάζονται με γονείς, εκπαιδευτικούς και άλλους επαγγελματίες εντός και εκτός σχολείου
➢ να συμμετέχουν στην εκπαιδευτική δραστηριότητα και την έρευνα
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
Περιεχόμενο Μαθήματος
H εποπτευόμενη πρακτική άσκηση των φοιτητών/τριών πραγματοποιείται σε χώρους που ανταποκρίνονται στο αντικείμενο των σπουδών και συμβαδίζουν με τη φιλοσοφία του ΜΠΣ στην Εφαρμοσμένη Ψυχολογία και ειδικότερα στην κατεύθυνση της Σχολικής Ψυχολογίας. Στόχο αποτελεί η εκπαίδευση σχολικών ψυχολόγων-μελλοντικών επαγγελματιών σύμφωνα με το μοντέλο του επιστήμονα-κλινικού, οι οποίοι θα είναι σε θέση να προάγουν ένα ολιστικό μοντέλο δράσεων και εφαρμογών στη σχολική κοινότητα. Ενδεικτικά, το μοντέλο αυτό λαμβάνει υπόψη πολλαπλούς και πολυεπίπεδους διαδραστικούς παράγοντες στην ανάπτυξη και λειτουργικότητα των παιδιών/εφήβων, δίνει έμφαση στην πρόληψη, τις διεπιστημονικές συνεργασίες, τις δια-πολιτισμικές δεξιότητες, τη δεοντολογική συμπεριφορά και την προαγωγή της συνεργασίας του σχολείου με την οικογένεια.
Απαραίτητα κριτήρια για τη συνεργασία με δομές πρακτικής άσκησης:
1. Οι δραστηριότητες που προσφέρονται στη δομή πρακτικής άσκησης θα πρέπει να εμπίπτουν στο χώρο της σχολικής ψυχολογίας.
2. Θα πρέπει να προσφέρεται η δυνατότητα για ενεργό συμμετοχή των φοιτητών/τριών στις δραστηριότητες της δομής, δηλαδή, να μην περιορίζεται η άσκηση σε απλή παρακολούθηση.
3. Το έργο των φοιτητών/τριών παρακολουθείται από επόπτη/τρια ο οποίος/α αναλαμβάνει και την αρχική εκπαίδευση ή/και ενημέρωση των φοιτητών/τριών για τις δραστηριότητες στις οποίες θα συμμετέχουν.
Προσόντα και υποχρεώσεις επόπτη/τριας της πρακτικής άσκησης:
Ο/Η επόπτης/τρια κατέχει άδεια άσκησης του επαγγέλματος του ψυχολόγου και έχει επαγγελματική απασχόληση στον τομέα της Σχολικής Ψυχολογίας σε σχολείο ή μονάδα η οποία παρέχει υπηρεσίες που αφορούν το έργο του σχολικού ψυχολόγου και λειτουργεί νόμιμα.
Υποχρεώσεις επόπτη/τριας:
Παρακολουθεί, καθοδηγεί και αξιολογεί το έργο των ειδικευομένων σε τακτά χρονικά διαστήματα (τα οποία δεν μπορούν να υπερβαίνουν τις 15 ημέρες).
Παρέχει ευκαιρίες για εκπαίδευση οι οποίες εμπίπτουν στις περιοχές οι οποίες ορίζουν το έργο του σχολικού ψυχολόγου.
Μεριμνά για την σταδιακά αυξανόμενη αυτονομία των ειδικευόμενων.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαδραστικές ασκήσεις
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
Επικοινωνία μέσω emails
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Πρακτική (Τοποθέτηση) | 1000 | 33,3 | ✓ | ||
| Σύνολο | 1000 | 33,3 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση της πρακτικής άσκησης γίνεται σε ποσοστό 100% από τον εκάστοτε επόπτη του φορέα όπου έγινε η άσκηση και βεβαιώνεται με σχετικό πιστοποιητικό ότι ο φοιτητής ανταποκρίθηκε στις απαιτήσεις της πρακτικής άσκησης.
Οι φοιτητές αξιολογούνται για την πρακτική άσκηση με βάση τα εξής κριτήρια: (α) την τήρηση του κώδικα δεοντολογίας του Συλλόγου Ελλήνων Ψυχολόγων (25%), (β) τη συστηματική παρακολούθηση συναντήσεων εποπτείας, η συχνότητα των οποίων ορίζονται από τον επόπτη, και την τήρηση των συστάσεων του επόπτη (25%) (γ) την ικανότητα του φοιτητή: να διεξάγει συνέντευξη αξιολόγησης, να χρησιμοποιεί ψυχομετρικές δοκιμασίες με στόχο την κλινική εκτίμηση ψυχολογικών προβλημάτων, να διατυπώνει το πρόβλημα με βάση την θεωρητική προσέγγιση η οποία χρησιμοποιείται στην συνεργασία με τον επόπτη, να εκτιμήσει την καταλληλότητα παρέμβασης, να σχεδιάσει και να υλοποιήσει ψυχολογική παρέμβαση (25%), και (δ) την ικανότητα να διατηρεί κατάλληλη και δεοντολογικά ορθή επαγγελματική σχέση με άλλους επαγγελματίες (25%).
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Έκθεση / Αναφορά (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Δεν υπάρχει ειδική βιβλιογραφία για την πρακτική άσκηση. Η βιβλιογραφία σε αυτήν την περίπτωση είναι όλα όσα έχουν διδαχθεί στα μαθήματα στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού προγράμματος.
Τελευταία Επικαιροποίηση
06-07-2016
