ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
| Τίτλος | ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ / TEACHER EDUCATION: COMMUNICATION, CRISES MANAGEMENT, EVALUATION |
| Τίτλος στα Γερμανικά | Lehrerausbildung: Kommunikation, Management von Krisen, Evaluirung |
| Κωδικός | ΠΑΙ203 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Μη Ενεργό |
| Course ID | 280003899 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 17
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΡΙΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2018 – 2019 |
| Περίοδος Τάξης | Χειμερινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Class ID | 600132129
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
- Ανάπτυξης Δεξιοτήτων
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600132129
- Στον ιστοχώρο του Τμήματος:
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
- Γερμανικά (Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτήτριες και οι φοιτητές θα:
-έχουν συνειδητοποιήσει ότι παράλληλα με την επιστημονική τους ειδίκευση είναι αναγκαία και η παιδαγωγική τους κατάρτιση (όπως π.χ, διαχείριση κρίσεων, ανάπτυξη κοινωνικά αποδεκτών τρόπων συμπεριφοράς, βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας),
- έχουν αντιληφθεί ότι η αποτελεσματικότητά τους στο εκπαιδευτικό έργο θα εξαρτάται άμεσα από την ανθρώπινη επικοινωνία που θα αναπτύξουν με τους μαθητές και τις μαθήτριές τους στην τάξη και το σχολείο,
-έχουν ευαισθητοποιηθεί σε θεμελιώδη θέματα της σύγχρονης παγκοσμιοποιημένης κοινωνίας μάθησης (όπως είναι λ.χ. τα ανθρώπινα και δημοκρατικά δικαιώματα, η καταπολέμηση της ανισότητας των φύλλων, του ρατσισμού, της φτώχειας, του αναλφαβητισμού),
- γνωρίζουν τους τρόπους και τη σημασία της εξέτασης, της βαθμολόγησης και της αξιολόγησης της σχολικής διαδικασίας, καθώς και τα εσωτερικά και τα εξωτερικά κίνητρα που οδηγούν τους/τις εκπαιδευόμενους/ες στη μάθηση και τη βελτίωση των χολικών επιδόσεων τους.
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
- Λήψη αποφάσεων
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Α) Σκοπός του μαθήματος αυτού είναι να διερευνήσει το θέμα της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών σε όλες του τις διαστάσεις. Αναλυτικότερα εξετάζονται τα εξής θέματα: το πρόγραμμα σπουδών εκπαίδευσης εκπαιδευτικών, οι διεθνείς τάσεις, ο ρόλος του εκπαιδευτικού σήμερα, η θεωρητική επιστημονική εκπαίδευση στο επιμέρους γνωστικό αντικείμενο (ειδίκευση), η παιδαγωγική κατάρτιση (ενίσχυση της επιθυμητής συμπεριφοράς και μάθησης, πρόληψη και διαχείριση κρίσεων, στιλ διδασκαλίας, ανάπτυξη επικοινωνίας εκπαιδευτικού-μαθητών, προϋποθέσεις αποτελεσματικής διδασκαλίας), η διδακτική κατάρτιση (σχεδιασμός, οργάνωση, διεξαγωγή, βαθμολόγηση και αξιολόγηση διδασκαλίας), η Πρακτική Άσκηση (ορισμός, αναγκαιότητα, μοντέλα, οργάνωση, διεξαγωγή και αξιολόγηση), η Πρακτική Άσκηση στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, περιεχόμενο σπουδών και αξίες, η επιμόρφωση (θεσμός, σκοπός, μοντέλα και τρόποι).
Β) Επιπλέον στο ίδιο μάθημα εξετάζονται τα εξής θέματα που αφορούν την παιδαγωγική κατάρτιση των εκπαιδευτικών: Επικοινωνία, Διαχείριση κρίσεων, Αξιολόγηση.
Λέξεις Κλειδιά
Πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτικών, διεθνείς τάσεις, ο ρόλος του εκπαιδευτικού σήμερα, επιστημονική εκπαίδευση-παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση- πρακτική άσκηση, επιμόρφωση,
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Περιγραφή
Α) Σκοπός του μαθήματος αυτού είναι να διερευνήσει το θέμα της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών σε όλες του τις διαστάσεις. Αναλυτικότερα εξετάζονται τα εξής θέματα: το πρόγραμμα σπουδών εκπαίδευσης εκπαιδευτικών, οι διεθνείς τάσεις, ο ρόλος του εκπαιδευτικού σήμερα, η θεωρητική επιστημονική εκπαίδευση στο επιμέρους γνωστικό αντικείμενο (ειδίκευση), η παιδαγωγική κατάρτιση (ενίσχυση της επιθυμητής συμπεριφοράς και μάθησης, πρόληψη και διαχείριση κρίσεων, στιλ διδασκαλίας, ανάπτυξη επικοινωνίας εκπαιδευτικού-μαθητών, προϋποθέσεις αποτελεσματικής διδασκαλίας), η διδακτική κατάρτιση (σχεδιασμός, οργάνωση, διεξαγωγή, βαθμολόγηση και αξιολόγηση διδασκαλίας), η Πρακτική Άσκηση (ορισμός, αναγκαιότητα, μοντέλα, οργάνωση, διεξαγωγή και αξιολόγηση), η Πρακτική Άσκηση στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, περιεχόμενο σπουδών και αξίες, η επιμόρφωση (θεσμός, σκοπός, μοντέλα και τρόποι).
Β) Επικοινωνία, Διαχείριση κρίσεων, Αξιολόγηση.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 78 | 3,1 | ✓ | ||
| Σεμινάρια | |||||
| Εξετάσεις | |||||
| Σύνολο | 78 | 3,1 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Αξιολόγηση:Γραπτή εξέταση στο τέλος του Εξαμήνου.
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
Αντωνίου, Χρήστος Ηρ. Εκπαίδευση εκπαιδευτικών. 4η έκδοση. Θεσσαλονίκη 2018.
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
-Γκότοβος, Αθ. Παιδαγωγική αλληλεπίδραση: επικοινωνία και κοινωνική μάθηση στο σχολείο. Αθήνα: Gutenberg 1995.
-Καψάλλης, Αχ. Παιδαγωγική Ψυχολογία. Δ΄ έκδοση. Θεσσαλονίκη: Αφοί Κυριακίδη 2006.
-Μπίκος, Κ. Αλληλεπίδραση και κοινωνικές σχέσεις στη σχολική τάξη. Αθήνα:Ελληνικά Γράμματα 2004.
-Ξωχέλλης, Π. Ο εκπαιδευτικός στο σύγχρονο κόσμο. Αθήνα: Gutenberg 2005.
Τελευταία Επικαιροποίηση
04-12-2020
