ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ
| Τίτλος | ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ / BRAIN AND BEHAVIOR |
| Κωδικός | ΕΦ-106 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Ψυχολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 2ος / Μεταπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Υπεύθυνος/η | Δέσποινα Τατά |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 480001847 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΜΣ Εφαρμοσμένη Ψυχολογία (2016-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 1
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| Κλινική Νευροψυχολογία | Υποχρεωτικό Κατ' Επιλογήν | 4 | 2 | 10 |
| Τίτλος | ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2018 – 2019 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 2 |
| Class ID | 600140225
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Επιστημονικής Περιοχής
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600140225
- eLearning (Moodle):
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Ελληνικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, αναμένεται ότι οι φοιτητές θα έχουν κατανοήσει σε βάθος τους νευρωνικούς μηχανισμούς που διέπουν τις γνωστικές διεργασίες μάθησης και μνήμης καθώς και συναισθηματικών εκφάνσεων της συμπεριφοράς. Επιπρόσθετα, οι φοιτητές θα έχουν αποκτήσει γνώσεις για τους μηχανισμούς νευρωνικής ευπλαστότητας οι οποίοι ενεργοποιούνται ως αποτέλεσμα βλαβών ή περιβαλλοντικών παραγόντων (εμπειρία).
Γενικές Ικανότητες
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Το μάθημα καλύπτει τις παρακάτω θεματικές ενότητες: Νευροανατομία και συναπτικοί μηχανισμοί μάθησης και μνήμης. Εγκεφαλικοί μηχανισμοί συναισθήματος και βιοψυχολογία του στρες (ορμόνες στρες, συστήματα απόκρισης σε στρεσογόνες συνθήκες). Δομική βάση-μηχανισμοί νευρωνικής ευπλαστότητας και νευροπλαστικές αποκρίσεις του κεντρικού νευρικού συστήματος σε περίπτωση βλαβών ή έκθεσης σε συγκεκριμένα περιβαλλοντικά ερεθίσματα (πχ., εμπλουτισμένα περιβάλλοντα).
Λέξεις Κλειδιά
μάθηση, μνήμη, συναίσθημα, νευρωνική ευπλαστότητα
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Διαφάνειες
- Βιβλίο
- Επιστημονικά άρθρα
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
Περιγραφή
-Χρήση υπολογιστικών προγραμμάτων για την παρουσίαση των βασικών εννοιών του μαθήματος (power point) ή εικονικού υλικού (π.χ., για τη δομή και την ανατομία του εγκεφάλου).
-Χρήση της πλατφόρμας eClass, η οποία αποτελεί ένα σύστημα διαχείρισης ηλεκτρονικών μαθημάτων.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 78 | 2,6 | ✓ | ||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 110 | 3,7 | ✓ | ||
| Συγγραφή εργασίας / εργασιών | 112 | 3,7 | ✓ | ✓ | |
| Σύνολο | 300 | 10 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Η αξιολόγηση των φοιτητών θα βασίζεται α) στις γραπτές εργασίες (30%) β) τη δημόσια παρουσίαση των εργασιών (10%), γ) την γραπτή εξέταση σε ερωτήσεις εκτεταμένης απάντησης (60%)
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
- Γραπτή Εργασία (Συμπερασματική)
- Δημόσια Παρουσίαση (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
1. Βιοψυχολογία
John P.J. Pinel
Εκδόσεις Ίων, 2011
2. Εγκέφαλος και Συμπεριφορά
Bryan Kolb & Ian Q Whishaw
Ιατρικές Εκδόσεις Π.Χ. Πασχαλίδης, Αθήνα, 2009
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
1. Ερευνητικά άρθρα
2. Νευροεπιστήμη και Συμπεριφορά
KANDEL R. ERIC, SCHWARTZ H. JAMES, JESSELL M. THOMAS
Πανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης, 2011
3. An Introduction to Behavioral Endocrinology, 3rd edition, Randy J. Nelson,
2005, Sinauer associates.
Τελευταία Επικαιροποίηση
09-10-2018
