Θεωρία Επικοινωνίας και Μέσων
| Τίτλος | Θεωρία Επικοινωνίας και Μέσων / Communication and Media Theory |
| Κωδικός | ΑΓΕ0700 |
| Σχολή | Κοινωνικών και Οικονομικών Επιστημών |
| Τμήμα | Δημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή |
| Υπεύθυνος/η | Αλέξανδρος Μπαλτζής |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600019840 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΑΝΠΠΣ Τμήματος Δημοσιογραφίας και Μ.Μ.Ε. (2020-2021)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 141
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΓΕΝΙΚΟΣ | Υποχρεωτικό | 2 | 1 | 5 |
| Τίτλος | Θεωρία Επικοινωνίας και Μέσων |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2020 – 2021 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Ώρες Συνολικά | 39 |
| Class ID | 600178493
|
Τύπος Μαθήματος 2016-2020
- Υποβάθρου
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600178493
- eLearning: https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=16391
- eLearning (Moodle): https://elearning.auth.gr/course/view.php?id=16391
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση:
1. Να γνωρίζουν ορισμένες σημαντικές θεωρητικές καταθέσεις
2. Να επιδεικνύουν δυνατότητα / ικανότητα εφαρμογής των πορισμάτων κάποιας θεωρίας ή έρευνας σε ατομικά εγχειρήματα πρακτικά ή ερευνητικά.
3. Να επιδεικνύουν δεξιότητες / ικανότητες σύνδεσης θεωρίας και έμπρακτης εφαρμογής
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
- Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
- Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Κατανόηση των λειτουργιών και των σκοπών της επικοινωνίας, γενικώς.
Διάκριση των θεωριών του γένους: της επικοινωνίας από τα μοντέλα-θεωρίες για τα Μέσα και τα ΜΜΕ. Αντίληψη της μοναδικής ανθρώπινης ικανότητας για δημιουργία κωδίκων και γνωριμία σημαντικών κωδίκων. Συνειδητοποίηση της επικοινωνίας, άμεσης ή δια-μεσο-λαβημένης, ως γενεσιουργού αιτίου των σχέσεων μεταξύ ατόμων, ομάδων και πολυπληθών κοινών, κοινοτήτων, στο ευρύ κοινωνικο-πολιτιστικό περιβάλλον, και στο πλαίσιο των σύγχρονων ΜΜΕ. Εξοικείωση με την ορολογία της επικοινωνιολογίας. Το εννοιολογικό ρεπερτόριο των εννοιών-κλειδιών, όπου αποσαφηνίζονται κίνητρα, ρόλοι, τρόποι και επιπτώσεις των επικοινωνιακών ανταλλαγών, μαζικών ή εξατομικευμένων. Διάκριση διαφόρων θεωριών της Επικοινωνίας και των ΜΜΕ, που μπορεί να αποκλίνουν ή να είναι και αντίπαλες, με συστηματικά κριτήρια. Διάκριση ανάμεσα στα μοντέλα αμφίδρομης και μονόδρομης επικοινωνίας. Αντιδιαστολή των συμβατικών ΜΜΕ αφενός, και των ψηφιακών-διαδραστικών αφετέρου, ως παρόχων γενικής πρόσβασης. Διάκριση επικοινωνίας γνώμης και δημοσιογραφικής ενημέρωσης. Καταγραφή της χρήσης των θεωριών και των αποτελεσμάτων των εφαρμογών τους, στη παραγωγική αξιοποίηση της θεωρίας της επικοινωνίας και των ΜΜΕ. Κατανόηση περίπλοκων επικοινωνιακών φαινομένων, στα οποία η διάκριση μεταξύ γραμμικών και κυκλικών μοντέλων αποτελεί δομικό συστατικό. Ανάλυση ‘κλασικών’ μοντέλων του εικοστού αιώνα, με επίκεντρο τις ψηφιακές επικοινωνιακές διεργασίες και σύγκριση με τα τεχνολογικά επικοινωνιακά άλματα του εικοστού πρώτου. Ενδεικτικά: το ‘μαθηματικό μοντέλο’, η ‘σημειολογία’, το ‘κυβερνητικό συστημικό μοντέλο’, ο ‘καθορισμός της ατζέντας’, ‘Ψηφιακή επικοινωνιακή αγωγή’.
Λέξεις Κλειδιά
Επικοινωνία άμεση και δια-μεσο-λαβημένη, αμφίδρομη και μονόδρομη επικοινωνία, ενημέρωση, γνώση, γνώμη, επιρροή, πειθώ, Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας, συνεχείς ψηφιακές ροές / ανταλλαγές.
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Βιντεοδιαλέξεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Διαλέξεις | 78 | ||||
| Σεμινάρια | 15 | ||||
| Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων | 29 | ||||
| Εξετάσεις | 3 | ||||
| Σύνολο | 125 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης (Διαμορφωτική)
- Γραπτή Εξέταση με Ερωτήσεις Εκτεταμένης Απάντησης (Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία μαθήματος (Εύδοξος)
McQuail, D. (2003). Η θεωρία της μαζικής επικοινωνίας για τον 21ο αιώνα. Εκδόσεις Καστανιώτη. https://service.eudoxus.gr/search/#a/id:16807/0
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Paul Watzlawick et al. (2005), Ανθρώπινη Επικοινωνία και οι Επιδράσεις της στην Συμπεριφορά, Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα
Κούρτη Ευαγγελία, (1999), Διαπροσωπική Επικοινωνία, Εκδ. Μάγια, Θεσσαλονίκη
Η. Lasswell, (1989), Δομή και λειτουργία της επικοινωνίας στην κοινωνία,
στο ‘Το μήνυμα του Μέσου’ (επ. Λιβιεράτος Κ.) σ. 65-83.
Katz, Εlihu, (1989), Οι δύο βαθμίδες στη ροή της επικοινωνίας, στο ‘Το μήνυμα του μέσου’, (επιμ. Λιβιεράτος Κ.), Αλεξάνδρεια, Αθήνα
Εlisabeth Noelle - Neumann, (1998), Κοινή γνώμη, σ. 88-104, στο ‘Η κατασκευή της Πραγματικότητας και τα μέσα μαζικής ενημέρωσης’ (επ. Ρ. Παναγιωτοπούλου κ.α.), Τμήμα ΕΜΜΕ του ΕΚΠΑ, εκδ. Αλεξάνδρεια.
John Fiske, (1985), Εισαγωγή στην Επικοινωνία, Παπαζήσης
Σοφία Καϊτατζή-Γουίτλοκ, (2010), Μορφές και Μέσα Πολιτικής Επικοινωνίας’, University Studio Press, Θεσσαλονίκη
Σοφία Καϊτατζή-Γουίτλοκ, (2003), Η Επικράτεια των Πληροφοριών, Κριτική, Αθήνα
Τελευταία Επικαιροποίηση
04-12-2022
