REPORTING WAR AND CRISIS

Πληροφορίες Μαθήματος
ΤίτλοςREPORTING WAR AND CRISIS / WAR AND CRISIS JOURNALISM
ΚωδικόςRIC307
ΣχολήΚοινωνικών και Οικονομικών Επιστημών
ΤμήμαΔημοσιογραφίας και Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας
Κύκλος / Επίπεδο1ος / Προπτυχιακό, 2ος / Μεταπτυχιακό
Περίοδος ΔιδασκαλίαςΧειμερινή
Υπεύθυνος/ηΗλιας Νικεζης
ΚοινόΝαι
ΚατάστασηΕνεργό
Course ID600000940

Πρόγραμμα Σπουδών: Master of Arts in Digital Media, Communication and Journalism-R

Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 8
ΚατεύθυνσηΤύπος ΠαρακολούθησηςΕξάμηνοΈτοςECTS
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΕπιλογής1110
ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΕΣΑ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΕπιλογής1110
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΚΙΝΔΥΝΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ ΚΡΙΣΕΩΝ Επιλογής Κατεύθυνσης1110
Πληροφορίες Τάξης
ΤίτλοςWAR AND CRISIS JOURNALISM
Ακαδημαϊκό Έτος2021 – 2022
Περίοδος ΤάξηςΧειμερινή
Διδάσκοντες μέλη ΔΕΠ
Ώρες Εβδομαδιαία3
Ώρες Συνολικά39
Class ID
600201601
Τύπος Μαθήματος 2011-2015
Ειδικού Υποβάθρου / Κορμού
Τρόπος Παράδοσης
  • Πρόσωπο με πρόσωπο
  • Eξ απoστάσεως εκπαίδευση
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
  • Αγγλικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Η κάλυψη κρίσεων παρουσιάζει μερικές από τις μεγαλύτερες προκλήσεις στα σημερινά μέσα ενημέρωσης. Αυτό το μάθημα εξετάζει πώς τα διεθνή μέσα ενημέρωσης, έντυπου και ειδησεογραφικού Ιστού καλύπτουν πολέμους και άλλες ανθρωπιστικές κρίσεις. Το μάθημα στοχεύει να εισαγάγει τους μαθητές στο τεχνικές δημοσιογραφίας για την αναφορά πολέμου και κρίσεων και προσφέρουν το απαραίτητο εννοιολογικό και πρακτικά εργαλεία για την κατανόηση των ραγδαίων αλλαγών στον τομέα. Μορφή μαθήματος Αυτό το μάθημα περιλαμβάνει διαλέξεις σεμιναρίων και συζητήσεις, φοιτητές στην τάξη παρουσιάσεις και μεμονωμένα δοκίμια.
Γενικές Ικανότητες
  • Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
  • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
  • Λήψη αποφάσεων
  • Αυτόνομη εργασία
  • Ομαδική εργασία
  • Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
  • Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
  • Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
  • Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
  • Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
  • Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον
  • Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
  • Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
  • Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Αξιολόγηση μαθημάτων (α) Συζητήσεις τάξης και ομάδας - 40%. Παρουσιάσεις και προφορικές συνεισφορές από όλους οι μαθητές είναι απαραίτητοι. Αναμένεται ότι οι μαθητές παρακολουθούν κάθε τάξη, κάνουν το απαιτούνται αναγνώσεις πριν από τα μαθήματα και συμμετέχουν ενεργά στην ομάδα συζητήσεις. Κάθε μαθητής θα είναι υπεύθυνος για 1 ή περισσότερες παρουσιάσεις. Στη διάρκεια την παρουσίαση, οι μαθητές παρουσιάζουν μια αποτελεσματική περίληψη των συνταγογραφούμενων διαβάζοντας, δώστε την εικόνα τους για τα επιχειρήματα / τη σημασία και την άμεση τάξη συζήτηση για αυτό (πηγές και βιβλιογραφία θα παρέχονται από τον εκπαιδευτή) (β) Δοκίμιο - 60%. Κάθε μαθητής θα γράψει ένα δοκίμιο (περίπου 5.000 λέξεις, συμπ. αναφορές / υποσημειώσεις). Θα προταθεί βιβλιογραφία και, εάν είναι δυνατόν, παρέχεται από τον εκπαιδευτή. Οι μαθητές θα εργαστούν και θα ερευνήσουν λεπτομερέστερα την τάξη τους παρουσιάσεις ή σε συνεργασία με τον καθηγητή τους συμφωνούν σε ένα συγκεκριμένο θέμα
Λέξεις Κλειδιά
Πολεμος, Κρίσεις, Δημοσιογραφία, ΜΜΕ
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
  • Σημειώσεις
  • Διαφάνειες
  • Podcast
  • Πολυμεσικό υλικό
  • Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
  • Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Οι διαλέξεις γινονται με τη χρήση ΤΠΕ power point, αντίστοιχα η επικοινωνία κια η αξιολόγηση των φοιτητών γινεται μεσω του elearning και email
Οργάνωση Μαθήματος
ΔραστηριότητεςΦόρτος ΕργασίαςECTSΑτομικάΟμαδικάErasmus
Διαλέξεις39✓
Μελέτη και ανάλυση βιβλίων και άρθρων52✓
Εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρακολούθηση συνεδρίων / σεμιναρίων / εκδηλώσεων15✓
Εκπόνηση μελέτης (project)10✓✓
Συγγραφή εργασίας / εργασιών20✓✓
Σύνολο136
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Αξιολόγηση μαθημάτων (α) Συζητήσεις τάξης και ομάδας - 40%. Παρουσιάσεις και προφορικές συνεισφορές από όλους οι μαθητές είναι απαραίτητοι. Αναμένεται ότι οι μαθητές παρακολουθούν κάθε τάξη, κάνουν το απαιτούνται αναγνώσεις πριν από τα μαθήματα και συμμετέχουν ενεργά στην ομάδα συζητήσεις. Κάθε μαθητής θα είναι υπεύθυνος για 1 ή περισσότερες παρουσιάσεις. Στη διάρκεια την παρουσίαση, οι μαθητές παρουσιάζουν μια αποτελεσματική περίληψη των συνταγογραφούμενων διαβάζοντας, δώστε την εικόνα τους για τα επιχειρήματα / τη σημασία και την άμεση τάξη συζήτηση για αυτό (πηγές και βιβλιογραφία θα παρέχονται από τον εκπαιδευτή) (β) Δοκίμιο - 60%. Κάθε μαθητής θα γράψει ένα δοκίμιο (περίπου 5.000 λέξεις, συμπ. αναφορές / υποσημειώσεις). Θα προταθεί βιβλιογραφία και, εάν είναι δυνατόν, παρέχεται από τον εκπαιδευτή. Οι μαθητές θα εργαστούν και θα ερευνήσουν λεπτομερέστερα την τάξη τους παρουσιάσεις ή σε συνεργασία με τον καθηγητή τους συμφωνούν σε ένα συγκεκριμένο θέμα
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
  • Γραπτή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Matheson, D., Allan St. (2009). Digital war reporting Cambridge: Polity Press - McLaughlin, Greg. (2002). The war correspondent London: Pluto Press - Stuart A. Barbie Zelizer (eds) (2004). Reporting War: Journalism in Wartime. Routledge - Thussu D., Freedman D. (2003). War and the media: reporting conflict 24/7. Thousand Oaks, Calif: Sage - Tumber H. and Webster F. (2006) Journalists Under Fire Information War and Journalistic Practices. Sage Publications
Τελευταία Επικαιροποίηση
03-12-2020