ΠΕΡΙΔΙΑΒΑΣΕΙΣ: Η ΓΕΡΜΑΝΟΦΩΝΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΤΩΝ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ
| Τίτλος | ΠΕΡΙΔΙΑΒΑΣΕΙΣ: Η ΓΕΡΜΑΝΟΦΩΝΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΤΩΝ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ / GERMAN-SPEAKING LITERATURE OF THE BALKANS |
| Τίτλος στα Γερμανικά | Literarische Streifzüge: Deutschsprachige Literatur des Balkans |
| Κωδικός | ΕΠ0565 |
| Σχολή | Φιλοσοφική |
| Τμήμα | Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας |
| Κύκλος / Επίπεδο | 1ος / Προπτυχιακό |
| Περίοδος Διδασκαλίας | Χειμερινή/Εαρινή |
| Κοινό | Ναι |
| Κατάσταση | Ενεργό |
| Course ID | 600021587 |
Πρόγραμμα Σπουδών: ΠΠΣ Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας (2020-σήμερα)
Εγγεγραμμένοι φοιτητές: 15
| Κατεύθυνση | Τύπος Παρακολούθησης | Εξάμηνο | Έτος | ECTS |
|---|---|---|---|---|
| ΚΟΡΜΟΣ | Επιλογής | Χειμερινό/Εαρινό | - | 6 |
| Τίτλος | ΠΕΡΙΔΙΑΒΑΣΕΙΣ: Η ΓΕΡΜΑΝΟΦΩΝΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΤΩΝ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ |
| Ακαδημαϊκό Έτος | 2022 – 2023 |
| Περίοδος Τάξης | Εαρινή |
| Διδάσκοντες άλλων Κατηγοριών | |
| Ώρες Εβδομαδιαία | 3 |
| Class ID | 600212839
|
Τύπος Μαθήματος
Γενικού Υποβάθρου
Τρόπος Παράδοσης
- Πρόσωπο με πρόσωπο
Ηλεκτρονική Διάθεση Μαθήματος
- e-Οδηγός Σπουδών https://qa.auth.gr/el/class/1/600212839
- eLearning:
Erasmus
Το μάθημα προσφέρεται και σε φοιτητές
προγραμμάτων ανταλλαγής.
Γλώσσα Διδασκαλίας
- Γερμανικά (Διδασκαλία, Εξέταση)
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Οι φοιτητές/τριες στο τέλος του εξαμήνου θα είναι σε θέση:
● να διακρίνουν γλωσσικές και μορφολογικές ιδιαιτερότητες λογοτεχνικών κειμένων
• να αναλύουν και να κατανοούν το περιεχόμενο λογοτεχνικών αποσπασμάτων
● να συγκρίνουν λογοτεχνικά κείμενα και να εξάγουν συμπεράσματα
● να συσχετίζουν τα κείμενα με τις προσωπικές τους εμπειρίες και να συζητούν για αυτές
● να κατανοούν το ιστορικό πλαίσιο και να εξάγουν συμπεράσματα σχετικά με τη λογοτεχνική παραγωγή
● να συνειδητοποιούν την ποικιλία αλλά και τις ιδιαιτερότητες της σύγχρονης, γερμανόφωνης λογοτεχνίας
● να παρουσιάζουν λογοτεχνικά αποσπάσματα και να αναλύουν χρησιμοποιώντας επιστημονικό λόγο
Γενικές Ικανότητες
- Εφαρμογή της γνώσης στην πράξη
- Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
- Αυτόνομη εργασία
- Ομαδική εργασία
- Εργασία σε διεθνές περιβάλλον
- Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον
- Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
- Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
- Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
Περιεχόμενο Μαθήματος
Στο παρόν μάθημα θα αναγνωστούν και θα αναλυθούν αποσπάσματα γερμανόφωνων λογοτεχνικών έργων Βαλκάνιων συγγραφέων. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην συγκριτική εξέταση των γλωσσικών ιδιαιτεροτήτων και των θεματικών αξόνων των έργων. Με αφορμή τη λογοτεχνία θα γίνει επισκόπηση του ιστορικού και πολιτισμικού πλαισίου, μέσα στο οποίο διαδραματίζονται οι ιστορίες των μυθιστορηματικών πρωταγωνιστών/-τριών. Ιδιαίτερα θα εξεταστεί η περίοδος μετά το 1989, οι πολιτικοκοινωνικές αλλαγές και πως αυτές πραγματεύονται στα λογοτεχνικά κείμενα. Θα συζητηθούν φαινόμενα πολυγλωσσίας, υβριδικές ταυτότητες και μετακινήσεις «ανάμεσα» στους πολιτισμούς.
Λέξεις Κλειδιά
Βαλκάνια, λογοτεχνία, συγκριτική γραμματολογία, διεπιστημονική προσέγγιση, πολυγλωσσία, διαπολιτισμικότητα, υβριδικές ταυτότητες
Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
- Σημειώσεις
- Διαφάνειες
- Διαδραστικές ασκήσεις
- Βιβλίο
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών
Χρήση Τ.Π.Ε.
- Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Επικοινωνία με τους φοιτητές
- Χρήση Τ.Π.Ε. στην Αξιολόγηση των Φοιτητών
Περιγραφή
Χρησιμοποιείται η πλατφόρμα e-learning και στο επίπεδο της τάξης και στο επίπεδο του κάθε διδάσκοντα. Στο επίπεδο της τάξης: α) Γίνονται ανακοινώσεις που αφορούν όλη την τάξη β) Γίνονται οι έλεγχοι πλαγιαρισμού/λογοκλοπής των εργασιών των φοιτητών. Στη σελίδα του διδάσκοντα: α) Ο διδάσκων ανεβάζει επιπρόσθετο υλικό που χρησιμοποιεί με τους φοιτητές του σε συμβατική μορφή ή σε μορφή power point β) Ανεβαίνουν οι ενδιάμεσες βαθμολογίες, τις οποίες δεν θα μπορούν οι φοιτητές/τριες να πληροφορηθούν στο επίσημο βαθμολόγιο γ) Στέλνει ομαδικά ηλεκτρονικά μηνύματα στις επί μέρους ομάδες δ) Ανεβάζει επιστημονικά κείμενα που θα πρέπει να μελετηθούν ε) Δίνει οδηγίες σχετικά με τη συγγραφή των εργασιών και την τελική γραπτή εξέταση στ) Δέχεται τις ενδιάμεσες εργασίες, τις οποίες διορθώνει και επιστρέφει με τις παρατηρήσεις του στους φοιτητές/τριες.
Οργάνωση Μαθήματος
| Δραστηριότητες | Φόρτος Εργασίας | ECTS | Ατομικά | Ομαδικά | Erasmus |
|---|---|---|---|---|---|
| Σεμινάρια | 50 | 2 | |||
| Εργαστηριακή Άσκηση | 20 | 0,8 | |||
| Εκπόνηση μελέτης (project) | 17.5 | 0,7 | |||
| Εξετάσεις | 62.5 | 2,5 | |||
| Σύνολο | 150 | 6 |
Αξιολόγηση Φοιτητών
Περιγραφή
Ο τελικός βαθμός προκύπτει από τους επιμέρους βαθμούς στα παρακάτω μέρη. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι ο φοιτητής/η φοιτήτρια να έχει κατοχυρώσει τουλάχιστον τον βαθμό πέντε (5) σε κάθε μέρος: • Παρουσία και ενεργή συμμετοχή στο σεμινάριο • εκπόνηση γραπτής εργασίας
Μέθοδοι Αξιολόγησης Φοιτητών
- Έκθεση / Αναφορά (Συμπερασματική)
- Εργαστηριακή Εργασία (Διαμορφωτική, Συμπερασματική)
Βιβλιογραφία
Επιπρόσθετη βιβλιογραφία για μελέτη
Dinic, Marco: Die Guten Tage, Zsolnay Verlag, Wien, 2019.
• Rudiš, Jaroslav: Winterbergs letzte Reise, BtB Verlag, München, 2021.
• Nadj Abonji, Melinda: Tauben fliegen auf, dtv Verlag, München, 2012.
• Nadj Abonji, Melinda: Schildkrötensoldat, Suhrkamp Verlag, Berlin, 2018.
• Link, Hilde: Die Weltreisenden, danube books Verlag, UIm, 2021.
Τελευταία Επικαιροποίηση
06-07-2022
